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一、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力分層的概念引入

在企業(yè)管理領(lǐng)域，領(lǐng)導(dǎo)力分層是一個重要的概念。它有助于我們更精準(zhǔn)地理解領(lǐng)導(dǎo)者在不同階段和層次所發(fā)揮的作用。就如同建造高樓大廈，每一層都有其獨特的結(jié)構(gòu)和功能，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的各個層次也是如此。從最基礎(chǔ)的開始逐步構(gòu)建，才能形成穩(wěn)固且高效的領(lǐng)導(dǎo)體系。

二、常見的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力分層

1. 職位領(lǐng)導(dǎo)力
2. 這是領(lǐng)導(dǎo)力的起始層次。在這個層次，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力主要來源于其職位。例如，在一個企業(yè)中，部門經(jīng)理憑借其職位對下屬員工有一定的獎懲權(quán)，下屬因為公司賦予經(jīng)理的職位權(quán)力而聽從指揮。80%的人可能認為職位是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的最高表現(xiàn)，但實際上這只是開端。在John的理論里，這一層次雖然是個好的開始，但如果固步自封就會出現(xiàn)問題。
3. 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者僅依靠職位權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)時，團隊往往士氣低落、效率低下。團隊成員只會做自己該做的事情，不會付出額外努力。因為人們跟隨只是因為不得不聽從，他們是被領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)威所驅(qū)使，而不是被領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力或者領(lǐng)導(dǎo)能力所吸引。然而，這一層次又是必不可少的，每個希望成為出色領(lǐng)導(dǎo)者的人都必須從這里出發(fā)，因為這個平臺可以讓人遇到各種問題，以積極心態(tài)面對就能受益終身。并且要達到這個層次也需要有一定的個人能力與經(jīng)驗，畢竟要從人群中脫穎而出被委派到領(lǐng)導(dǎo)職位上。
4. 認同領(lǐng)導(dǎo)力
5. 這一層次的關(guān)鍵詞是關(guān)系。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者從職位領(lǐng)導(dǎo)力邁向認同領(lǐng)導(dǎo)力時，要學(xué)會與團隊建立良好關(guān)系，真正發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心他人。正如John Maxwell所說，如果領(lǐng)導(dǎo)一群不關(guān)心的人，那就不是在領(lǐng)導(dǎo)而是在操縱他人。
6. 在這個層次，人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)者是因為認同領(lǐng)導(dǎo)者本人。例如，一個團隊領(lǐng)導(dǎo)者平時關(guān)心員工的生活和職業(yè)發(fā)展，員工感受到這種關(guān)懷后，就會從內(nèi)心認同領(lǐng)導(dǎo)者。此時，領(lǐng)導(dǎo)者要肩負起建立良好人際關(guān)系的壓力，承擔(dān)更多責(zé)任，對團隊負責(zé)。一旦做到這一點，團隊會更加團結(jié)，生產(chǎn)力也會提高。
7. 業(yè)績領(lǐng)導(dǎo)力
8. 在這個層次，人們追隨領(lǐng)導(dǎo)者是因為領(lǐng)導(dǎo)者對整個組織做出了巨大的業(yè)績貢獻。領(lǐng)導(dǎo)者憑借自身的能力帶領(lǐng)團隊取得成果，讓團隊成員看到跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)者有發(fā)展前景。
9. 例如，在一家創(chuàng)業(yè)公司中，CEO憑借自己獨特的商業(yè)眼光和運營能力，使公司在激烈的市場競爭中脫穎而出，取得了顯著的業(yè)績增長。團隊成員因為看到公司的發(fā)展和自己在其中能獲得的利益，而愿意追隨CEO。在這個層面，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備創(chuàng)造價值的專業(yè)能力和水平，并且要保持持之以恒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因為只有領(lǐng)導(dǎo)者能力越高，才能帶領(lǐng)出高水準(zhǔn)的團隊，形成人才梯隊的良性循環(huán)。
10. 育人領(lǐng)導(dǎo)力
11. 任何組織的發(fā)展首要任務(wù)是發(fā)展人。在這個層次，領(lǐng)導(dǎo)者注重培養(yǎng)團隊成員，幫助他們成長。領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)成果，更關(guān)注團隊成員的個人發(fā)展。
12. 例如，一個部門主管會為下屬制定個性化的培訓(xùn)計劃，鼓勵他們參加各種學(xué)習(xí)活動，提升技能。當(dāng)團隊成員感受到自己在這個團隊中有成長的機會時，會更加忠誠于團隊和領(lǐng)導(dǎo)者。這種育人的領(lǐng)導(dǎo)力有助于打造一個積極向上、富有活力的團隊，為組織的長遠發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
13. 價值觀領(lǐng)導(dǎo)力
14. 這是更高層次的領(lǐng)導(dǎo)力，涉及到價值觀的共鳴。人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)者是因為大家有著共同的價值觀，在做一些對彼此都非常有意義的事情。
15. 例如，在一些公益組織中，領(lǐng)導(dǎo)者倡導(dǎo)關(guān)愛弱勢群體、保護環(huán)境等價值觀，團隊成員因為認同這些價值觀而積極參與組織的各項活動。在企業(yè)中也是如此，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)⑵髽I(yè)的價值觀傳遞給員工，并且員工認同這些價值觀時，整個團隊就會有很強的凝聚力和向心力，大家朝著共同的目標(biāo)努力奮斗，不會輕易被外界的利益所誘惑。

三、領(lǐng)導(dǎo)力分層對企業(yè)的重要性

1. 提升團隊績效
2. 不同層次的領(lǐng)導(dǎo)力在提升團隊績效方面有著不同的作用。職位領(lǐng)導(dǎo)力為團隊提供基本的管理框架，認同領(lǐng)導(dǎo)力則增強團隊成員之間的凝聚力和信任。業(yè)績領(lǐng)導(dǎo)力直接推動業(yè)務(wù)發(fā)展，育人領(lǐng)導(dǎo)力為團隊的長期發(fā)展儲備人才，價值觀領(lǐng)導(dǎo)力確保團隊在面臨各種選擇時有著統(tǒng)一的方向。
3. 例如，一個銷售團隊，經(jīng)理通過職位權(quán)力分配銷售任務(wù)，通過建立良好關(guān)系（認同領(lǐng)導(dǎo)力）讓團隊成員愿意積極配合。憑借出色的銷售策略取得業(yè)績（業(yè)績領(lǐng)導(dǎo)力），同時培養(yǎng)新人（育人領(lǐng)導(dǎo)力），并且秉持誠信、客戶至上的價值觀（價值觀領(lǐng)導(dǎo)力），這樣的團隊在市場上就會有很強的競爭力，績效也會不斷提升。
4. 適應(yīng)企業(yè)發(fā)展不同階段
5. 在企業(yè)的初創(chuàng)期，可能更需要職位領(lǐng)導(dǎo)力來建立基本的管理秩序，隨著企業(yè)的發(fā)展，認同領(lǐng)導(dǎo)力和業(yè)績領(lǐng)導(dǎo)力變得更加重要。當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模，育人領(lǐng)導(dǎo)力和價值觀領(lǐng)導(dǎo)力對于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和文化傳承就顯得尤為關(guān)鍵。
6. 例如，一家初創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)公司，創(chuàng)始人首先要憑借自己的職位確定公司的發(fā)展方向和基本架構(gòu)。當(dāng)公司有了一定規(guī)模，需要吸引更多人才時，就要靠認同領(lǐng)導(dǎo)力和業(yè)績領(lǐng)導(dǎo)力來吸引和留住人才。而當(dāng)公司成為行業(yè)內(nèi)的大型企業(yè)時，育人領(lǐng)導(dǎo)力可以培養(yǎng)出更多適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的高端人才，價值觀領(lǐng)導(dǎo)力可以讓企業(yè)在復(fù)雜的市場環(huán)境中保持自己的特色和競爭力。
7. 促進企業(yè)文化傳承與發(fā)展
8. 價值觀領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)文化的傳承和發(fā)展中起著核心作用。領(lǐng)導(dǎo)者通過自身的價值觀影響團隊成員，將企業(yè)的文化內(nèi)涵傳遞下去。
9. 例如，一家有著創(chuàng)新文化的企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)者不斷強調(diào)創(chuàng)新的重要性，并且在日常管理中鼓勵員工嘗試新的想法和方法。這種價值觀會在企業(yè)內(nèi)部不斷傳承和發(fā)展，新員工進入企業(yè)后也會受到這種文化的熏陶，從而推動整個企業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展。

四、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力分層的培養(yǎng)與發(fā)展

1. 培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
2. 對于不同層次的領(lǐng)導(dǎo)力，企業(yè)可以提供相應(yīng)的培訓(xùn)課程。對于職位領(lǐng)導(dǎo)力，可以進行管理基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，包括組織架構(gòu)、權(quán)力分配等內(nèi)容。對于認同領(lǐng)導(dǎo)力，可以開展人際關(guān)系處理、溝通技巧等方面的培訓(xùn)。
3. 例如，企業(yè)可以邀請專業(yè)的培訓(xùn)師來為基層管理者進行有效溝通技巧的培訓(xùn)，提高他們與團隊成員建立良好關(guān)系的能力。對于業(yè)績領(lǐng)導(dǎo)力，可以進行業(yè)務(wù)知識、市場分析等培訓(xùn)；對于育人領(lǐng)導(dǎo)力，開展人才培養(yǎng)、教練技術(shù)等培訓(xùn)；對于價值觀領(lǐng)導(dǎo)力，則要進行企業(yè)文化、企業(yè)使命等方面的培訓(xùn)。
4. 實踐與經(jīng)驗積累
5. 領(lǐng)導(dǎo)力的提升離不開實踐經(jīng)驗的積累。領(lǐng)導(dǎo)者要在實際工作中不斷嘗試不同的領(lǐng)導(dǎo)方法，從成功和失敗中吸取教訓(xùn)。
6. 例如，一個中層管理者想要提升自己的業(yè)績領(lǐng)導(dǎo)力，就需要在實際的項目管理中不斷優(yōu)化自己的業(yè)務(wù)策略，通過完成一個個項目來積累經(jīng)驗。同時，在與團隊成員的互動中，不斷調(diào)整自己的育人方法，提高自己的育人領(lǐng)導(dǎo)力。
7. 自我反思與提升
8. 領(lǐng)導(dǎo)者要不斷進行自我反思，審視自己在各個領(lǐng)導(dǎo)力層次上的表現(xiàn)。例如，反思自己是否過于依賴職位權(quán)力，而忽略了與團隊成員的關(guān)系建立（認同領(lǐng)導(dǎo)力）。
9. 或者在取得業(yè)績的同時，是否忽視了團隊成員的個人成長（育人領(lǐng)導(dǎo)力）。通過自我反思，領(lǐng)導(dǎo)者可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進而有針對性地進行提升，逐步向更高層次的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力分層是一個多維度、動態(tài)的概念，對企業(yè)的發(fā)展有著深遠的意義。企業(yè)應(yīng)該重視領(lǐng)導(dǎo)力分層的研究和應(yīng)用，培養(yǎng)出適應(yīng)不同層次需求的領(lǐng)導(dǎo)者，從而提升企業(yè)的整體競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。