一、領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)修班的背景與目的
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境和社會(huì)治理中，領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)于市管企事業(yè)干部有著至關(guān)重要的意義。根據(jù)中共如皋市委組織部文件皋組發(fā)〔2012〕107號(hào)的通知，為貫徹落實(shí)《2010 - 2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》精神，舉辦全市市管企事業(yè)干部領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班。其目的在于進(jìn)一步增強(qiáng)市管企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的大局意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理能力，從而切實(shí)推動(dòng)如皋市企事業(yè)單位科學(xué)發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)修班的培訓(xùn)相關(guān)情況
- 培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)
- 培訓(xùn)時(shí)間為2012年8月21日 - 26日。培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院。選擇這樣的地點(diǎn)是因?yàn)閺?fù)旦大學(xué)在教育資源、師資力量等方面有著卓越的優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)閰⒓舆M(jìn)修班的干部提供高質(zhì)量的培訓(xùn)環(huán)境。
- 培訓(xùn)對(duì)象
- 培訓(xùn)對(duì)象為市管企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人，人數(shù)約40人左右。這些人員作為企事業(yè)單位的核心力量，他們領(lǐng)導(dǎo)力的提升將直接影響到所在單位的發(fā)展方向和運(yùn)營(yíng)效率。
- 培訓(xùn)方式和內(nèi)容
- 培訓(xùn)采取專題講座、交流互動(dòng)與實(shí)地考察相結(jié)合的方式。這種多元化的培訓(xùn)方式有助于學(xué)員從不同角度、不同層面去理解和提升領(lǐng)導(dǎo)力。
- 在內(nèi)容方面，重點(diǎn)講授領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)、創(chuàng)新管理、危機(jī)應(yīng)對(duì)和領(lǐng)導(dǎo)干部的心理修養(yǎng)等。例如，領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)的學(xué)習(xí)可以幫助干部更好地與員工溝通、激勵(lì)員工；創(chuàng)新管理的培訓(xùn)能夠使干部在面對(duì)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境時(shí)，帶領(lǐng)企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新變革；危機(jī)應(yīng)對(duì)的知識(shí)能讓干部在遇到突發(fā)狀況時(shí)保持冷靜并采取有效的解決措施；領(lǐng)導(dǎo)干部的心理修養(yǎng)的提升則有助于干部在壓力下保持良好的心態(tài)，做出理性的決策。
三、領(lǐng)導(dǎo)力提升的原則與途徑
- 提升原則
- 譚小芳老師提出了領(lǐng)導(dǎo)力提升的一些原則值得借鑒。其中以身作則是重要原則之一，高層管理者要在企業(yè)價(jià)值觀、公司制度規(guī)定、流程運(yùn)作等方面做員工的表率，為員工樹(shù)立堅(jiān)持原則、按原則辦事情的榜樣。例如，如果企業(yè)倡導(dǎo)誠(chéng)信的價(jià)值觀，管理者自身就必須做到言行一致，在業(yè)務(wù)往來(lái)和內(nèi)部管理中堅(jiān)守誠(chéng)信原則。
- 探索航向也是一個(gè)關(guān)鍵原則，管理者要做應(yīng)該做的事情，而非僅僅是感興趣的事情。這意味著管理者需要從企業(yè)的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，制定戰(zhàn)略和決策，而不是被個(gè)人興趣所左右。
- 提升途徑
- 建立自我認(rèn)知和自我反思的習(xí)慣是提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑之一。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該首先具備良好的自我認(rèn)知和自我反思的能力。只有了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能更好地優(yōu)化和改進(jìn)自己。例如，領(lǐng)導(dǎo)者可以通過(guò)反思自己的行為和決策，了解自己在決策速度、風(fēng)險(xiǎn)承受能力等方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并尋找改進(jìn)的空間。同時(shí)，也可以尋求他人的反饋和建議，從多方面了解自己的表現(xiàn)，進(jìn)而優(yōu)化自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
- 持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升也不可或缺。領(lǐng)導(dǎo)力的提升需要不斷地學(xué)習(xí)和自我提升。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)和技能，保持對(duì)行業(yè)和市場(chǎng)的敏感度和洞察力。例如，通過(guò)參加相關(guān)的培訓(xùn)、研討會(huì)和會(huì)議等方式，像市面上的領(lǐng)導(dǎo)力公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課等，不僅可以擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以擴(kuò)大自己的人脈圈，并與其他領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
- 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力也是提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)整體的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者需要積極地培養(yǎng)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的能力和潛力，建立和維護(hù)一個(gè)高效、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員之間的良好溝通和協(xié)作，可以不斷提高團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力和效率，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)整體的目標(biāo)。
- 基于信任和尊重的領(lǐng)導(dǎo)方式同樣重要。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該尊重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值和貢獻(xiàn)，建立一個(gè)相互尊重的工作環(huán)境。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員建立信任和溝通，可以更好地了解他們的需求和想法，從而提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。
四、領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)修班通訊錄的意義
- 方便學(xué)員交流與合作
- 市領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)修班通訊錄為參加進(jìn)修班的學(xué)員提供了一個(gè)便捷的聯(lián)系渠道。在培訓(xùn)期間，學(xué)員們來(lái)自不同的企事業(yè)單位，有著不同的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。通過(guò)通訊錄，他們可以方便地互相交流培訓(xùn)心得、分享工作經(jīng)驗(yàn)，甚至探討合作機(jī)會(huì)。例如，在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)的過(guò)程中，不同行業(yè)的學(xué)員可以分享各自在激勵(lì)員工方面的獨(dú)特做法，互相學(xué)習(xí)借鑒。
- 有利于資源整合與共享
- 通訊錄中的學(xué)員都是市管企事業(yè)干部，他們所在的單位在各自領(lǐng)域都有著一定的資源。借助通訊錄，這些資源可以得到整合與共享。比如，有的單位在創(chuàng)新管理方面有成功的案例和工具，而其他單位可能在危機(jī)應(yīng)對(duì)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)互相聯(lián)系，可以實(shí)現(xiàn)資源的互補(bǔ)，共同提升各單位的管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
- 為后續(xù)發(fā)展提供人脈支持
- 在學(xué)員們的職業(yè)生涯中，人脈關(guān)系是非常重要的資源。市領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)修班通訊錄為他們構(gòu)建了一個(gè)高質(zhì)量的人脈網(wǎng)絡(luò)。無(wú)論是在個(gè)人職業(yè)發(fā)展還是在企業(yè)未來(lái)的戰(zhàn)略規(guī)劃等方面，這個(gè)人脈網(wǎng)絡(luò)都可能發(fā)揮積極的作用。例如，當(dāng)某個(gè)學(xué)員所在的企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)時(shí)，他可以通過(guò)通訊錄聯(lián)系到在相關(guān)領(lǐng)域有經(jīng)驗(yàn)的其他學(xué)員，尋求建議和可能的合作機(jī)會(huì)。
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