一、企業(yè)領域的適應性領導力例子
在當今競爭激烈、變化迅速的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的適應性領導力顯得尤為重要。
（一）蘋果公司 蘋果公司是適應性領導力在企業(yè)中成功運用的典范。史蒂夫·喬布斯回歸蘋果時，公司面臨著巨大的危機，產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新，市場份額不斷被蠶食。喬布斯展現(xiàn)出了卓越的適應性領導力。他不拘泥于傳統(tǒng)的電腦產(chǎn)品，而是敏銳地察覺到市場對移動設備和數(shù)字娛樂的潛在需求。他帶領團隊推出了iPod，改變了人們聽音樂的方式；隨后又推出iPhone，徹底顛覆了手機行業(yè)的格局；iPad的問世也開創(chuàng)了平板電腦的新時代。喬布斯的靈活性體現(xiàn)在他能夠突破當時電腦公司專注于電腦硬件的固有觀念，創(chuàng)新性地將軟件、硬件和服務進行整合，打造出一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。他的應變能力在應對如供應鏈管理、與競爭對手的專利糾紛等各種突發(fā)問題時得到體現(xiàn)，始終以積極的態(tài)度推動蘋果公司不斷適應市場變化，從危機中復蘇并成為全球*價值的品牌之一。
（二）微軟公司 微軟在*·納德拉的領導下也成功地展現(xiàn)了適應性領導力。在微軟面臨傳統(tǒng)業(yè)務增長乏力，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代逐漸落后的局面時，納德拉倡導“移動第一，云優(yōu)先”的戰(zhàn)略。他認識到云計算是未來的發(fā)展方向，積極推動微軟從傳統(tǒng)的軟件銷售模式向云服務轉(zhuǎn)型。這種轉(zhuǎn)型需要在組織架構(gòu)、企業(yè)文化、技術(shù)研發(fā)等多個方面進行巨大的變革。納德拉展現(xiàn)出了靈活性，他沒有被微軟過去在Windows和Office等產(chǎn)品上的成功所束縛，而是大膽地將資源向云服務傾斜。他的創(chuàng)新性體現(xiàn)在將微軟的各種軟件和服務與云技術(shù)深度融合，為企業(yè)和個人用戶提供全新的解決方案。通過他的領導，微軟成功轉(zhuǎn)型，重回全球市值最高公司之列。
（三）億康·先達 億康·先達的故事也體現(xiàn)了適應性領導力。在在線招聘興起和競爭對手IPO的環(huán)境下，公司意識到僅依靠單個高管無法找到*解決方案。于是，公司在組織的深處培養(yǎng)更多的領導力，采用新的領導方式。這種方式體現(xiàn)了靈活性，不再局限于傳統(tǒng)的高層決策模式，而是挖掘組織內(nèi)部的潛力。在面對行業(yè)變革帶來的挑戰(zhàn)時，公司通過培養(yǎng)適應性領導力，成功適應了新的市場環(huán)境，在競爭中保持了自身的競爭力。
二、失敗的適應性領導力案例
（一）諾基亞 諾基亞曾經(jīng)是手機行業(yè)的巨頭，但在智能手機時代卻逐漸衰落。諾基亞的領導力未能適應市場變化是其失敗的重要原因。諾基亞在功能手機領域取得巨大成功后，過于依賴過去的成功模式，缺乏靈活性。當智能手機市場開始興起，蘋果和安卓系統(tǒng)的手機逐漸占據(jù)市場時，諾基亞沒有及時調(diào)整戰(zhàn)略。它未能及時認識到觸摸屏技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)應用等新趨勢的重要性，在創(chuàng)新性方面嚴重不足。盡管諾基亞也嘗試推出一些智能手機產(chǎn)品，但在操作系統(tǒng)、用戶體驗等方面無法與競爭對手抗衡。其應變能力也較差，在市場份額不斷下降的過程中，沒有能夠及時做出有效的調(diào)整，最終導致在手機市場的邊緣化。
（二）通用電氣 通用電氣在過去是多元化工業(yè)巨頭，但近年來也面臨著諸多困境。其領導力在適應市場變化方面存在問題。通用電氣在傳統(tǒng)的能源、制造業(yè)等領域有著深厚的根基，但隨著全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整、新能源的興起以及數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，通用電氣未能及時調(diào)整業(yè)務布局。在面對新興市場和技術(shù)變革時，公司的決策過程較為緩慢，缺乏靈活性和創(chuàng)新性。例如，在可再生能源領域的布局滯后于一些競爭對手，在應對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶來的變革時也顯得力不從心。其應變能力不足，在市場環(huán)境發(fā)生巨大變化時，無法迅速做出有效的戰(zhàn)略調(diào)整，導致公司業(yè)績下滑，面臨著巨大的經(jīng)營壓力。
三、教育領域中的適應性領導力例子
（一）學校管理中的適應性領導力 在學校管理方面，一些校長展現(xiàn)出了適應性領導力。隨著社會對學生綜合素質(zhì)的要求不斷提高，教育理念和教學方法也在不斷更新。例如，一位校長發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的以考試成績?yōu)?評價標準的教學模式不利于學生的全面發(fā)展。他展現(xiàn)出靈活性，積極推動學校進行教學改革，引入多元化的評價體系，包括學生的實踐能力、創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作等方面。他的創(chuàng)新性體現(xiàn)在鼓勵教師采用新的教學方法，如項目式學習、探究式學習等，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。在面對家長和部分教師對新教學模式的質(zhì)疑時，他表現(xiàn)出良好的應變能力，通過組織家長開放日、教師培訓等活動，讓家長和教師了解新教學模式的優(yōu)勢，從而推動學校教育適應社會發(fā)展的需求。
（二）學生培養(yǎng)中的適應性領導力 在學生培養(yǎng)方面，也有適應性領導力的體現(xiàn)。以某個學生社團為例，社團負責人在組織社團活動時面臨著成員興趣多樣化、學校資源有限等問題。該負責人展現(xiàn)出適應性領導力，他根據(jù)成員的興趣和特長，靈活調(diào)整社團活動的內(nèi)容和形式。例如，當發(fā)現(xiàn)部分成員對環(huán)保感興趣時，他創(chuàng)新性地策劃了校園環(huán)保周活動，包括環(huán)保知識講座、校園垃圾清理等項目。在活動過程中，遇到場地變更、資金不足等突發(fā)情況時，他能夠積極應變，通過與其他社團合作、爭取校外贊助等方式解決問題，從而提高了社團成員的參與度和社團的影響力，也培養(yǎng)了社團成員的適應能力和綜合素質(zhì)。
通過這些不同領域的例子可以看出，適應性領導力無論是在企業(yè)的發(fā)展、轉(zhuǎn)型，還是在教育的改革、學生的培養(yǎng)等方面都有著至關(guān)重要的作用。領導者具備適應性領導力，能夠帶領組織或團隊在不斷變化的環(huán)境中生存、發(fā)展并取得成功。
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/173610.html