企業(yè)管理學習的重要性不言而喻，它可以幫助我們站在更高的層面去理解組織架構，理解人與組織之間的關系。以下是具體的原因及效果：
1. 學習企業(yè)管理，能夠讓我們從宏觀的角度理解組織的形態(tài)，進一步理解個體與整體的關系。
2. 無論是市場營銷、人力資源還是財務管理，都是企業(yè)管理的重要組成部分。這些學科無論是在專業(yè)化還是綜合性方面，都具有極其重要的價值。
3. 通過學習，我們可以培養(yǎng)出更為成熟的多角度橫向思維方式，使得我們的做事方式和管理方式更為理性，避免過度主觀化的傾向。
4. 學習企業(yè)管理會形成一種全面的目標管理意識，使我們的工作更具計劃性，更善于規(guī)劃和預見。
泰羅的科學管理思想的核心是要求管理人員和工人雙方進行精神層面的重大轉變。其主要內(nèi)容在于提升勞動效率。它的優(yōu)點在于歷史上首次將管理從經(jīng)驗提升為科學，注重效率的優(yōu)化和調(diào)查研究的方法。它也存在一些缺點。例如，泰羅對工人的看法存在誤區(qū)，且“泰勒制”主要解決的是具體工作的效率問題，而非企業(yè)整體的經(jīng)營和管理問題。
管理科學方法的應用雖然有其局限性，比如并非所有管理問題都能量化，涉及復雜社會因素的問題難以解決等。但它也有其優(yōu)點，如將復雜問題分解為小部分便于處理、分析模式需要注重細節(jié)和邏輯程序、提高決策的科學性等。這就要求我們充分認識到管理科學的重要性，同時也要認識到人的決定性作用。管理人員應盡快掌握管理科學，將其與其他管理技術、方法相結合，以發(fā)揮更大的作用。
在職培訓也有其獨特的優(yōu)點。它不耽誤工作時間，節(jié)約培訓費用。它建立了經(jīng)理與員工之間的溝通渠道，使培訓更具針對性。常用的在職培訓方法包括師帶徒、工作輪換、教練、行動學習和初級董事會等。
師帶徒是一種以手工藝為主的培訓方式，老員工帶領新員工，使得新員工在離開后能迅速接手工作，保持良好的工作關系。工作輪換則讓新員工在不同崗位上工作一段時間，豐富其經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)其長處和短處，增加部門間的合作。教練式培訓則需要教練指導其做出計劃、策略及引導工作，持續(xù)提供引導和客觀意見的反饋。行動學習和初級董事會則為培訓對象提供一個團隊學習的環(huán)境，讓他們共同討論公司經(jīng)營策略、政策、措施等。
在脫產(chǎn)培訓方面，它是離開工作和工作現(xiàn)場進行的集中教育培訓，可分為全脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)兩種。常用的脫產(chǎn)培訓方法包括演講法、案例研究法、情景模擬法和行為示范法等。每種方法都有其優(yōu)點和局限性，應根據(jù)實際情況選擇合適的培訓方法。
無論是企業(yè)管理學習、泰羅的科學管理思想、還是在職培訓和脫產(chǎn)培訓方法，都是為了提高工作效率、培養(yǎng)人才、解決管理問題。希望這些信息能夠幫助您更好地理解和應用這些概念和方法。
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