1. 職業(yè)人正確的觀念與心態(tài)培訓(xùn)
1.1 課程概要
正確觀念與心態(tài)的重要性
問題一：管理是依賴經(jīng)驗還是依靠科學(xué)方法？思考、提問、解答講解：管理依賴于科學(xué)的方法而非單純經(jīng)驗，正確的方法源自正確的觀念和心態(tài)。
案例研究一：問題在于，一位從未接觸過掃描儀的人能否成為掃描儀廠的制造部經(jīng)理？思考、提問、案例講解。
什么是正確的觀念與心態(tài)？
問題二：回顧你的職業(yè)歷程，你認為正確的觀念與心態(tài)是什么？思考、提問、分組討論，并選代表發(fā)表觀點。
心理健康與觀念、心態(tài)的關(guān)聯(lián)
問題三：“每個人都有或多或少的心理健康問題”這句話你同意嗎？為什么？思考、提問、回答講解：常見心理問題的表現(xiàn)，心理不健康是可以預(yù)防和治療的，調(diào)整心態(tài)的正確方法。
正確的做人觀念與心態(tài)
問題四：回想自己的職業(yè)經(jīng)歷，有哪些做人成功的心得？思考、提問、分組討論，并選代表發(fā)表觀點。講解：積極評價自己和他人，以樂觀的態(tài)度面對挑戰(zhàn)和壓力，選擇利人利己的處世態(tài)度。
正確的做事觀念與心態(tài)
問題五：回顧自己的職業(yè)經(jīng)歷，有哪些做事成功的觀念和心得？思考、提問、分組討論，并選代表發(fā)表觀點。講解：實踐出真知，邊做邊學(xué)，以正確的觀念和方法去做事，有責(zé)任感并有益于社會。
案例研究二：問題在于對于部門間的模糊職責(zé)如何處理？思考、提問、回答講解：適當(dāng)?shù)墓芾砜梢詭磉M步，只要管理得當(dāng)且方法正確，管理的職責(zé)越多晉升越快。
1.2 課程目的
使員工了解在企業(yè)中成功的關(guān)鍵在于是否擁有正確的觀念和心態(tài)，通過參與討論，總結(jié)出應(yīng)具備的正確觀念和心態(tài)，并以此客觀評價自己和他人。明白只有積極面對挑戰(zhàn)、勇于耕耘的員工才能有更大的收獲。激勵員工積極面對工作中的困難與挑戰(zhàn)，提高工作效率和業(yè)績。
推薦指數(shù)：五星 此課程已在多家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中實施，效果顯著，受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的廣泛好評。
二、銷售團隊激勵課程（激發(fā)銷售潛能，提升銷售業(yè)績）
2.1 課程大綱
時間安排與課程內(nèi)容
09:00-10:20 一、銷售主管與銷售團隊的激勵理論探討及問題解答。講授內(nèi)容：人的潛力無限及激勵的重要性。
15:15-16:40 二、銷售主管的自我激勵及團隊激勵策略。講授內(nèi)容：自我激勵的重要性及方法，目標管理與績效考核的實踐應(yīng)用。
2.2 課程目的
使銷售人員了解人的潛能是無限的，每個人都應(yīng)自我激勵并設(shè)定有挑戰(zhàn)性的銷售目標。在實現(xiàn)目標的過程中激發(fā)潛能，作為銷售主管要學(xué)會激發(fā)部屬的潛能，使銷售業(yè)績倍增。決定產(chǎn)品銷售的關(guān)鍵因素是人，而人的主要驅(qū)動力是企圖心。只要銷售團隊有強烈的企圖心，業(yè)績的提升將水到渠成。同時介紹企業(yè)如何為銷售人員制定實用的目標管理和績效考核制度，以達成激勵銷售人員的效果。
此課程還著重介紹了滾動式目標管理與績效考核的成功案例，以及如何制定有效的目標管理體系來激發(fā)團隊的銷售潛能。通過此課程的學(xué)習(xí)，銷售人員將能更好地理解并運用目標管理來提升自己的銷售業(yè)績。
推薦指數(shù)：四星半 此課程在多家企業(yè)銷售團隊中實施，收到良好的效果，深受銷售主管和銷售人員的歡迎和好評。在現(xiàn)今的培訓(xùn)教育市場中，各類公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課程是眾多學(xué)習(xí)者關(guān)注的焦點。這些課程涵蓋了從基礎(chǔ)知識到專業(yè)技能的廣泛領(lǐng)域，為個人和企業(yè)提供了豐富的教育資源。
一、公共基礎(chǔ)課部分
1. 職業(yè)道德課程，培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)道德素養(yǎng)，為職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2. 鄧小平理論課程，深入解讀鄧小平理論，理解其對中國社會發(fā)展的指導(dǎo)意義。
3. 應(yīng)用文寫作課程，教授學(xué)員如何撰寫規(guī)范、高效的應(yīng)用文書。
4. 經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)課程，介紹一元函數(shù)極限、微積分等數(shù)學(xué)知識，幫助學(xué)員理解并掌握基本概念和解題技巧。
5. 基礎(chǔ)英語課程，提高學(xué)員的英語基礎(chǔ)水平，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下語言基礎(chǔ)。
6. 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)學(xué)員的計算機應(yīng)用能力，掌握基本的計算機操作技能。
二、專業(yè)基礎(chǔ)課部分
1. 政治經(jīng)濟學(xué)原理課程，深入剖析政治經(jīng)濟學(xué)的基本原理，幫助學(xué)員理解經(jīng)濟運行的規(guī)律。
2. 工業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)課程，介紹工業(yè)經(jīng)濟的管理體制和特點，提高學(xué)員分析和解決工業(yè)經(jīng)濟管理問題的能力。
3. 西方經(jīng)濟學(xué)課程，概述和評論西方現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的基本原理，幫助學(xué)員理解市場經(jīng)濟的運行機制。
4. 財政與金融課程，分別講解財政和金融的基本知識，使學(xué)員了解國民收入分配和貨幣在經(jīng)濟中的作用。
5. 公共關(guān)系學(xué)課程，介紹公共關(guān)系的基本理論和方法，提高學(xué)員的企業(yè)管理水平。
三、專業(yè)課部分
針對不同專業(yè)領(lǐng)域，設(shè)置了包括但不限于以下課程：
1. 專業(yè)英語課程，提高學(xué)員的專業(yè)英語水平，為國際交流和合作打下基礎(chǔ)。
2. 企管原理課程，介紹現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理和特征，使學(xué)員掌握管理的基礎(chǔ)理論。
3. 管理心理學(xué)課程，探討員工的心理和行為在管理中的應(yīng)用，幫助學(xué)員更好地理解員工和管理團隊。
4. 生產(chǎn)管理課程，介紹生產(chǎn)管理的基本知識和方法，使學(xué)員掌握生產(chǎn)過程的計劃、組織和控制。
5. 市場營銷學(xué)課程，介紹市場營銷的基本理論和方法，使學(xué)員更好地適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展。
四、其他內(nèi)容
面對如今復(fù)雜多變的市場環(huán)境和激烈的企業(yè)競爭，選擇適合的管理培訓(xùn)課程是每個管理者和企業(yè)都面臨的問題。然而市場上許多管理培訓(xùn)課程往往華而不實，缺乏實際價值。在選擇管理培訓(xùn)課程時，應(yīng)注重課程的實用性和性價比。而信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力的12Reads系列被認為是濃縮版的MBA或EMBA課程，具有很高的實用性和性價比。對于想要提升自身管理能力的人來說，12Reads系列無疑是一個不錯的選擇。通過學(xué)習(xí)這些課程，不僅可以獲得豐富的理論知識，還可以提高實際操作能力，為個人和企業(yè)的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
無論是公共基礎(chǔ)課還是專業(yè)課，或是其他各類管理培訓(xùn)課程的選擇，都需要結(jié)合自身的實際情況和發(fā)展目標來考慮。在信息豐富的今天，各種教育資源和課程內(nèi)容琳瑯滿目，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)路徑和選擇適合自己的課程內(nèi)容是至關(guān)重要的。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)是每個人和企業(yè)發(fā)展的必由之路。在未接觸任何管理培訓(xùn)或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程之前，心中總是充滿好奇與期待。一旦真正踏入大師的課堂或參與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，內(nèi)心深處的失望與后悔便油然而生。你或許會自問：我為何要花費重金去聽這樣無實質(zhì)性內(nèi)容的課程呢？
可惜的是，世上并無后悔藥可買，你只能無奈地繼續(xù)聽下去。更令人苦惱的是，有些所謂的集訓(xùn)課程甚至?xí)紦?jù)你數(shù)日的時間。最終，你會發(fā)現(xiàn)時間白白流逝，而你卻沒有獲得任何有價值的收獲。
這種情況的反復(fù)出現(xiàn)，我認為，是因為多數(shù)管理培訓(xùn)課程過于追求即時的利益和效果。組織方往往只關(guān)注如何實現(xiàn)經(jīng)濟效益的*化，而很少真正投入時間和精力去關(guān)注課程本身的質(zhì)量。
我并不想一概而論地否定所有的管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程。我相信市場上確實存在一些優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但在目前的情況下，我的建議是，當(dāng)下一次有人提及管理培訓(xùn)課程時，你可以考慮先嘗試閱讀一些如“12Reads”系列這樣的書籍。
這樣的書籍往往能夠以深入淺出的方式，為你提供實用的管理知識和經(jīng)驗。它們不僅能夠讓你在短時間內(nèi)獲得豐富的知識，還能夠讓你在日后的工作中有所依據(jù)和借鑒。
選擇學(xué)習(xí)資源時，我們應(yīng)該更加注重其質(zhì)量和實用性，而不僅僅是追求一時的熱門和流行。END
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