我們可以將我國的報(bào)紙分為以下幾大類：黨報(bào)、社會性綜合報(bào)、對像性報(bào)紙、專業(yè)性報(bào)紙、社會服務(wù)性報(bào)紙以及其他報(bào)紙共6類。
若從內(nèi)容角度出發(fā)，報(bào)紙可分為綜合性報(bào)紙與專業(yè)性報(bào)紙。綜合性報(bào)紙內(nèi)容廣泛，主要刊登社會各方面的新聞及其評論，面向整個(gè)社會，普通讀者為其主要發(fā)行對象，不偏重某一階層或行業(yè)?！丁放c《文匯報(bào)》便是其中的代表。而專業(yè)性報(bào)紙則主要反映某一行業(yè)、系統(tǒng)或階層的新聞和評論，發(fā)行對象特定?！吨袊】祱?bào)》、《中國機(jī)械報(bào)》等便是個(gè)中翹楚。
從發(fā)行范圍來看，報(bào)紙可分為全國性報(bào)紙與地方性報(bào)紙。全國性報(bào)紙報(bào)道全國新聞，發(fā)行全國各地，如《》、《光明日報(bào)》等。而地方性報(bào)紙則以報(bào)道某一地區(qū)新聞為主，主要向該地區(qū)發(fā)行，各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）的黨委機(jī)關(guān)報(bào)以及地、市、縣報(bào)均屬此類。
根據(jù)出版時(shí)間，報(bào)紙可分為日報(bào)、晚報(bào)、周報(bào)和星期刊報(bào)。日報(bào)多為全國性報(bào)紙和機(jī)關(guān)報(bào)，每天上午發(fā)行。晚報(bào)則在大城市出版，每天下午或傍晚發(fā)行。周報(bào)主要是地方性報(bào)紙，每周發(fā)行一次。星期刊報(bào)則大多依附于大報(bào)，一般在周末發(fā)行。
從版面大小來看，有大報(bào)和小報(bào)之分。大報(bào)一般指對開報(bào)紙，多為全國性的日報(bào)。而小報(bào)則多為四開報(bào)紙，主要是地方報(bào)紙以及企事業(yè)單位主辦的報(bào)紙，如高校?？?、廠礦報(bào)紙等。
而從從屬關(guān)系來看，有黨報(bào)和非黨報(bào)、機(jī)關(guān)報(bào)和非機(jī)關(guān)報(bào)的分類。機(jī)關(guān)報(bào)的言論代表相應(yīng)機(jī)關(guān)并對該機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，不經(jīng)機(jī)關(guān)認(rèn)可不受其直接領(lǐng)導(dǎo)則為非機(jī)關(guān)報(bào)。由黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)主辦的報(bào)紙為黨報(bào)，黨委機(jī)關(guān)報(bào)之外的報(bào)紙為非黨報(bào)。還有按使用文字分的中文報(bào)紙、外文報(bào)紙、漢文報(bào)和少數(shù)民族文字報(bào)紙等類型。這六種分類方法從不同的角度呈現(xiàn)了我國報(bào)紙的特點(diǎn)。
接下來再談?wù)勱P(guān)于全國文明城市的一些內(nèi)容。全國文明城市是在全面建設(shè)小康社會的新階段，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步的城市。這樣的城市整體文明水平高，市民素質(zhì)較高。廣州已提出創(chuàng)建全國文明城市的目標(biāo)，其中創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和環(huán)境保護(hù)模范城市是創(chuàng)建文明城市的重要前提。
市民是城市的重要組成部分，他們的素質(zhì)是城市文明的靈魂。創(chuàng)建文明城市需要從提升市民素質(zhì)入手，這也是群眾基礎(chǔ)和根本所在。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己參與創(chuàng)建全國文明城市的重要性，同時(shí)承擔(dān)起肩上的責(zé)任。
作為市民，首先要了解、關(guān)心并支持創(chuàng)建工作，融入其中。要參與改造環(huán)境、推動(dòng)社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，形成健康、科學(xué)、文明的行為和生活方式，爭當(dāng)文明市民。要主動(dòng)參與所在單位和社區(qū)開展的爭創(chuàng)文明行業(yè)、文明單位、文明社區(qū)等活動(dòng)。
爭當(dāng)文明市民，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。要發(fā)揚(yáng)主人翁意識，從文明出行、遵守交通秩序等日常生活細(xì)節(jié)做起，為建設(shè)有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻(xiàn)力量。
在創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)中，市民與測評考核息息相關(guān)?？疾块T的也考察普通市民的參與程度。例如，“人際互助”項(xiàng)目，實(shí)地考察公交車上的乘客是否主動(dòng)讓座，市民日常是否能友善對待外來人員等。
對于不同身份的人，為創(chuàng)建文明城市活動(dòng)出力方式也有所不同。公務(wù)員要在日常工作中依法行政、勤政高效；經(jīng)營者要遵守商業(yè)道德，誠信經(jīng)營；城市建設(shè)單位要注重文明施工；外來建設(shè)者要融入創(chuàng)建活動(dòng)中去，增強(qiáng)歸屬感和責(zé)任感；農(nóng)民群眾要參與環(huán)境整潔行動(dòng)。
廣州市在全市范圍內(nèi)連續(xù)開展了三次創(chuàng)建工作，包括創(chuàng)建全國文明城市、創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。在這個(gè)過程中，宣傳口號也起到了重要的作用，如“實(shí)踐‘三個(gè)代表’，創(chuàng)建全國文明城市”，“做文明市民，創(chuàng)文明城市”等。
加強(qiáng)民主與法制教育是新時(shí)期思想政治教育的重要任務(wù)。深入普法，進(jìn)行法制教育，對于穩(wěn)定局勢、維護(hù)社會治安具有重要意義。
″關(guān)于必要性分析″文章概述了當(dāng)前階段我國在歷史發(fā)展中所面臨的現(xiàn)狀，特別是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所遇到的挑戰(zhàn)，如市場疲軟、三角債問題以及職工收入不平衡等。為了維持社會的政治和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，加強(qiáng)法制教育顯得尤為迫切。通過法制教育，可以增強(qiáng)人們的法律意識，將法律作為行為規(guī)范和社會安定的有力武器。進(jìn)行法制教育不僅是教育的基本要求，也是社會穩(wěn)定的基石。
″概述黨的工作″這部分詳細(xì)描述了社會主義民主與法制建設(shè)的內(nèi)容，包括我國社會主義民主和法制建設(shè)的基本方針和政治、民主意識、法律基本知識等。強(qiáng)調(diào)了社會主義民主與法制教育的核心在于幫助人民增強(qiáng)當(dāng)家作主的政治責(zé)任感，正確運(yùn)用民主權(quán)利，并遵守社會主義紀(jì)律和法制。針對當(dāng)前的法律、法規(guī)，有針對性的進(jìn)行教育，引導(dǎo)人們明確守法與違法的界限。
″實(shí)行意義″部分強(qiáng)調(diào)了用社會主義民主和法律的基礎(chǔ)知識來教育年輕一代的重要性。他們應(yīng)當(dāng)從小接受民主和守法的訓(xùn)練，了解和履行社會主義公民的權(quán)利和義務(wù)，養(yǎng)成自覺遵守法律的行為習(xí)慣。這也是德育的重要內(nèi)容之一。文章還詳細(xì)闡述了社會主義民主與法制教育的辯證統(tǒng)一關(guān)系，以及如何通過小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的教育活動(dòng)進(jìn)行民主與法制的教育。
″現(xiàn)狀分析″部分主要介紹了我國近年來的教育立法工作，以及青少年法制教育的現(xiàn)狀。從有法可依的角度來看，我國已經(jīng)制定了一系列教育法律和法規(guī)，為青少年的健康成長創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。工作機(jī)制也初步形成，如普法活動(dòng)、組織參觀、講座等。也存在不容忽視的問題，如青少年犯罪現(xiàn)象逐漸增加，呈現(xiàn)出低齡化和犯罪手段成人化的傾向。
我們要明確教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)。針對青少年常見的違法犯罪問題，我們需定制一套適用于本區(qū)中、小學(xué)青少年法制教育的宣傳資料，并組織專業(yè)的講師團(tuán)或法律援助工作人員深入各中小學(xué)校進(jìn)行巡回宣講。宣講的重點(diǎn)應(yīng)圍繞《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，全面開展保障未成年人健康成長的專題教育活動(dòng)。我們的工作目標(biāo)是要確立“一個(gè)主渠道”，即以課堂教育教學(xué)活動(dòng)作為法制教育的主要途徑，并保障教學(xué)內(nèi)容具有“四有”特性，即教學(xué)大綱明確、教材完備、教師合格、課時(shí)充足。我們要確保教育的“三性”，即內(nèi)容要貼合實(shí)際、形式多樣化、知識滲透性強(qiáng)。通過這些努力，使法制教育貼近學(xué)生日常生活，真正觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心，使學(xué)習(xí)和運(yùn)用法律知識成為師生們的自覺行動(dòng)。
接下來是強(qiáng)化管理環(huán)節(jié)。教育部門應(yīng)主導(dǎo)制定一系列加強(qiáng)青少年法制教育的規(guī)章制度，如教學(xué)評估制度、座談會制度、經(jīng)驗(yàn)交流制度、監(jiān)督檢查制度等。我們在施教過程中要講究科學(xué)性和實(shí)效性。
在教學(xué)方法上，我們應(yīng)理性教育與情感教育相結(jié)合。由于青少年正處于世界觀和人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，理性思維相對較弱，因此我們應(yīng)注重采用形象教學(xué)方式，如舉辦文藝演出、征文演講比賽、知識競賽以及模擬法庭等活動(dòng)，提高青少年的法律知識水平，強(qiáng)化他們的法律觀念。通過這些生動(dòng)、直觀、形象的活動(dòng)，使青少年在潛移默化中接受法律熏陶。
在教育的途徑上，我們要堅(jiān)持學(xué)校教育與部門教育相結(jié)合。在青少年法制教育中，學(xué)校與社會應(yīng)協(xié)同合作。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮法制副校長的職能作用，定期邀請政法干警進(jìn)行法制講座，并主動(dòng)與執(zhí)法機(jī)關(guān)配合，及時(shí)查處侵犯學(xué)生權(quán)益、擾亂教學(xué)秩序的行為。我們還要大力向社會宣傳，爭取更廣泛的人民群眾支持。
我們還要堅(jiān)持按章管理與依法治校相結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)、運(yùn)用法律，成為學(xué)生的表率。學(xué)校必須嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，建立違紀(jì)違法責(zé)任追究制度，并自覺接受社會監(jiān)督。把依法治校作為常規(guī)管理的突破口，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。還應(yīng)帶頭組織相關(guān)職能部門，整治學(xué)校周邊環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會齊抓共管，凈化校園法制環(huán)境。
青少年法制教育是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，關(guān)系到國民素質(zhì)的提高、社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展以及民主與法制的推進(jìn)。全社會都應(yīng)行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，共同為青少年的成長托起明天的太陽。
關(guān)于《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的普及非常重要。家長或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)職責(zé)，不得虐待、遺棄或歧視任何未成年人。國家鼓勵(lì)各種組織和公民開展有益于未成年人健康成長的社會活動(dòng)，并為有特殊天賦或突出成就的未成年人創(chuàng)造發(fā)展條件。未成年人應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序、尊重公共財(cái)產(chǎn)、保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)等行為準(zhǔn)則。為了讓未成年人從小學(xué)法守法，我們需要開展多種形式的法制教育活動(dòng)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好少年。
每年12月4日是全國法制宣傳日，這是推進(jìn)民主與法制建設(shè)的重要日子。自1 第一個(gè)全國法制宣傳日以來，“四五”普法活動(dòng)在全國范圍內(nèi)普遍展開，具有深遠(yuǎn)的意義。我們應(yīng)當(dāng)充分利用這一日子，加強(qiáng)法制的宣傳和教育，提高青少年的法律意識和法律素養(yǎng)。
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