一、行政方法：
行政方法主要是通過(guò)行政機(jī)構(gòu)運(yùn)用行政命令、指標(biāo)、規(guī)定等手段，按照行政系統(tǒng)和層次，以權(quán)威和服從為前提，直接指揮下屬行動(dòng)。其特點(diǎn)為權(quán)威性、強(qiáng)制性、垂直性、具體性。行政方法的優(yōu)點(diǎn)在于有利于管理系統(tǒng)的集中統(tǒng)一，發(fā)揮管理職能，靈活處理特殊問(wèn)題。其缺點(diǎn)也顯而易見，如管理效果受組織領(lǐng)導(dǎo)水平制約，過(guò)于強(qiáng)調(diào)集中統(tǒng)一，可能不利于分權(quán)管理，并可能扭曲經(jīng)濟(jì)價(jià)值規(guī)律。
二、法律方法：
法律方法主要是運(yùn)用法律這種由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范以及相應(yīng)的社會(huì)規(guī)范來(lái)進(jìn)行管理。其特點(diǎn)為規(guī)范性、嚴(yán)肅性、強(qiáng)制性。法律方法能夠維護(hù)正常的管理秩序，調(diào)節(jié)各種管理因素之間的關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)主義的民主建設(shè)與民主管理。法律方法在某些情況下可能缺乏靈活性和彈性，原則上也適用于各個(gè)領(lǐng)域，但在某些特定領(lǐng)域可能顯得無(wú)能為力。
三、經(jīng)濟(jì)方法：
經(jīng)濟(jì)方法是根據(jù)客觀規(guī)律，運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)手段，調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，以獲取較高經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)利益的管理方法。其特點(diǎn)為啟發(fā)性和真理性。經(jīng)濟(jì)方法便于分權(quán)，能充分調(diào)動(dòng)組織成員的積極性和主動(dòng)性，提高組織的管理效率。經(jīng)濟(jì)方法以價(jià)值規(guī)律為基礎(chǔ)，帶有一定的盲目性和自發(fā)性。
四、教育方法：
管理的教育方法是指根據(jù)一定目的和要求，對(duì)被管理者進(jìn)行有針對(duì)性的思想道德教育，啟發(fā)其思想覺悟，以便自覺地根據(jù)組織目標(biāo)去調(diào)節(jié)各自行為。教育方法能夠激發(fā)人們持久的工作熱情和積極性，對(duì)其他管理方法的綜合應(yīng)用起著重要的促進(jìn)作用。教育方法并沒有行政方法和法律方法的強(qiáng)制性，也沒有經(jīng)濟(jì)方法的誘導(dǎo)力。人們的思想受到社會(huì)各種因素的制約和影響，還包括傳統(tǒng)思想文化的影響。思想教育要真正產(chǎn)生作用，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的多方努力。
關(guān)于管理的任務(wù)與意義：
管理的任務(wù)是設(shè)計(jì)和維持一種環(huán)境，使在此環(huán)境中工作的人們能夠?qū)崿F(xiàn)既定的目標(biāo)，或者以現(xiàn)有的資源實(shí)現(xiàn)*的目標(biāo)。這包括減少支出、增加產(chǎn)出等不同情況。管理的原則是以越少的資源投入、耗費(fèi)，取得越大的功業(yè)、效果。管理的意義在于更有效地開展活動(dòng)、改善工作、滿足客戶需求以及提高效果、效率、效益。而《管理學(xué)》的中心則是闡述了管理的五大職能：計(jì)劃、組織人事、領(lǐng)導(dǎo)和控制?？状膹?qiáng)調(diào)管理工作的概念、理論、原則和方法把管理分為五種職能每種職能都有其特定的意義和應(yīng)用方式共同構(gòu)成了有效的管理體系。為了有效控制工作，首先需要深入理解控制的基本原理和復(fù)雜機(jī)制。由于管理過(guò)程具有周期長(zhǎng)且復(fù)雜的特性，控制反饋過(guò)程也因此變得復(fù)雜多樣。為了實(shí)現(xiàn)良好的控制效果，必須根據(jù)具體情況靈活設(shè)計(jì)控制方法和信息系統(tǒng)，使其更符合具體的計(jì)劃、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)的特殊需求以及人們處理和反饋信息的實(shí)際能力與愿望。大部分控制工作都是局部性的，如產(chǎn)品質(zhì)量、現(xiàn)金流通和成本等。管理者需要注意如何構(gòu)建全局性的控制體系，以便能夠全面監(jiān)控整個(gè)組織執(zhí)行計(jì)劃的進(jìn)展。最直接的的控制方式是提高管理者的質(zhì)量。雖然許多控制工具都是間接的，但直接控制管理者的工作質(zhì)量卻是至關(guān)重要的。
關(guān)于控制研究的方法，比較研究法是一種重要的管理研究方法。該方法主要是通過(guò)研究不同管理理論或管理方法的異同點(diǎn)，總結(jié)其優(yōu)劣以供參考，從而歸納出具有普遍指導(dǎo)意義的管理規(guī)律。還可以采用定量研究法、歷史研究法、案例研究法和理論聯(lián)系實(shí)際方法等進(jìn)行研究。
進(jìn)一步拓展關(guān)于比較研究法的內(nèi)容，我們可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)將其分類。按屬性的數(shù)量分，可分為單項(xiàng)比較和綜合比較。單項(xiàng)比較是針對(duì)事物的一種屬性進(jìn)行的比較，而綜合比較則是基于事物的所有（或多種）屬性進(jìn)行的比較。只有綜合比較才能真正把握事物的本質(zhì)。在科學(xué)研究中，需要對(duì)事物的多種屬性進(jìn)行考察，特別是將外部屬性與內(nèi)部屬性進(jìn)行比較才能更好地把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。比較研究法還可以按照時(shí)空的區(qū)別分為橫向比較與縱向比較，按目標(biāo)的指向分為求同比較和求異比較等。在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)也要考慮對(duì)事物進(jìn)行定量與定性的比較分析，理解其數(shù)量與性質(zhì)上的區(qū)別與聯(lián)系。按比較的范圍可分為宏觀比較和微觀比較。通過(guò)宏觀和微觀的比較分析能夠更好地把握事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律?？傊畬?duì)于以上幾種分類方法在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)應(yīng)綜合考慮合理運(yùn)用。這些內(nèi)容可以讓我們更全面理解比較研究法的運(yùn)用方式和內(nèi)涵豐富性從而為相關(guān)研究提供參考借鑒的方向同時(shí)也有助于提升我們自身的研究能力以更好地理解和應(yīng)對(duì)管理活動(dòng)中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題從而更好地實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)創(chuàng)造價(jià)值貢獻(xiàn)智慧和力量為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)參考來(lái)源：比較研究法在管理學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展等書籍和文獻(xiàn)資料。
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