（一）公共基礎(chǔ)課
1. 職業(yè)道德規(guī)范培養(yǎng)
2. 鄧小平理論的學(xué)習(xí)與實踐
3. 應(yīng)用文寫作技能提升
4. 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)講授一元函數(shù)至無窮級數(shù)的理論及其基本內(nèi)容。學(xué)員將通過此課程扎實理解微積分理論、概念等基本知識，系統(tǒng)掌握一元二次函數(shù)及相關(guān)內(nèi)容，熟練掌握所學(xué)知識并應(yīng)用于實踐。課程還涵蓋線性代數(shù)和線形規(guī)劃的知識。
5. 基礎(chǔ)英語課程強(qiáng)化
6. 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)技能培養(yǎng)
（二）專業(yè)基礎(chǔ)課
7. 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理學(xué)習(xí)
8. 工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)重點介紹管理體制、生產(chǎn)要素的管理內(nèi)容、特點及如何組織生產(chǎn)等。學(xué)員將掌握工業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，提高分析和解決工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理問題的能力。
9. 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)概述及原理學(xué)習(xí)
10. 財政與金融課程分為兩部分，財政部分重點講解其在國民收入分配、再分配中的地位和作用，金融部分重點講授貨幣在社會主義經(jīng)濟(jì)中的職能作用。
11. 公共關(guān)系學(xué)重點講授公共關(guān)系研究的對象、公關(guān)活動的方式和組織機(jī)構(gòu)，以及公關(guān)在經(jīng)濟(jì)活動中的應(yīng)用。
12. 財務(wù)會計主要講授會計帳戶、主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、會計憑證、報表等，以及用貨幣記錄和計算一個經(jīng)濟(jì)主題各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的方法。
13. 經(jīng)濟(jì)法重點講授經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生、發(fā)展的基本原則、概念、調(diào)整對象等，使學(xué)員掌握基本法律知識。
14. 統(tǒng)計學(xué)原理使學(xué)員掌握統(tǒng)計學(xué)基本原理和方法，學(xué)會利用統(tǒng)計這個工具分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
（三）專業(yè)課
15. 專業(yè)英語課程提升
16. 企業(yè)管理原理重點講授現(xiàn)代企業(yè)管理的產(chǎn)生、性質(zhì)與發(fā)展，以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)制度及管理體制等。
17. 管理心理學(xué)課程介紹
18. 生產(chǎn)管理知識介紹，包括生產(chǎn)組織、生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)作業(yè)與生產(chǎn)控制。
19. 經(jīng)營管理課程涵蓋企業(yè)管理的轉(zhuǎn)軌變形以及我國企業(yè)經(jīng)營的發(fā)展，重點介紹產(chǎn)品決策、技術(shù)改造決策等。
20. 工業(yè)財務(wù)分析重點講授資金運(yùn)用、成本、銷售收入等方面的管理原理和方法。
21. 合資企業(yè)管理介紹中外合資企業(yè)模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、勞動用工等。
22. 市場營銷學(xué)介紹市場學(xué)和市場營銷觀念的產(chǎn)生與發(fā)展，重點講授市場研究方法、銷售行為理論等，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
23. 企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)判斷項目方案在經(jīng)濟(jì)上是否可行。
24. 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與實務(wù)結(jié)合對外開放政策，重點講授國際貿(mào)易理論和貿(mào)易形式，增強(qiáng)發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)參與國際競爭的能力。商學(xué)院提供的課程通常涵蓋了多個領(lǐng)域，旨在為學(xué)生提供全面的商業(yè)知識和技能以應(yīng)對日益復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境挑戰(zhàn)。教育管理與公共管理在某些方面存在異同點，一個國家需要掌握大量的公共事務(wù)管理活動以及學(xué)科范圍內(nèi)的內(nèi)容如管理、行政管理等方向的知識和技能來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。教育在國家公共事務(wù)中占據(jù)著舉足輕重的地位，而教育管理作為公共管理的一部分，充分展現(xiàn)了公共管理的特性。
教育管理不僅將服務(wù)公共利益放在首位，還必須依法管理和行政。雖然效率是教育管理的重要方面，但其根本還是要服從于社會效益。
關(guān)于教育管理與企業(yè)管理之間的異同，二者都受到社會歷史條件的制約，管理對象相似，都表現(xiàn)為一個過程，并隨著時代的變化，管理方式也在不斷演變。但教育培養(yǎng)人的事業(yè)使其領(lǐng)域內(nèi)的許多東西難以定論，相較于企業(yè)管理，對教育管理工作成效的評價更為復(fù)雜。而且，教育涉及廣泛，更容易成為社會關(guān)注的焦點。
公共管理與企業(yè)管理的差異顯著，公共管理以服務(wù)公眾、追求公共利益為目標(biāo)，而企業(yè)管理則是以營利為目的，追求利潤*化。在實質(zhì)上，公共管理不僅要關(guān)注效率，還要研究公平問題。公共部門尤其是更強(qiáng)調(diào)責(zé)任，并受到社會大眾的監(jiān)督，而企業(yè)管理的監(jiān)督主要來源于企業(yè)內(nèi)部。
擴(kuò)展而言，教育管理、公共管理和企業(yè)管理在高校都設(shè)有相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)。教育管理專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)基本理論，并為高職院校教學(xué)及管理工作輸送人才。公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)的重要分支，在中國及其他許多地方都有廣闊的發(fā)展前景。企業(yè)管理專業(yè)則專注于培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的企業(yè)管理人才。
無論是教育管理、公共管理還是企業(yè)管理，都在其領(lǐng)域內(nèi)有其特定的學(xué)科體系和研究方向，它們之間的異同也為我們提供了豐富的比較和學(xué)習(xí)的機(jī)會。參考資料：教育管理、公共管理、企業(yè)管理均在百度百科中有更詳細(xì)的介紹。
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/183433.html