一、公共基礎(chǔ)課與教育課程概述
公共基礎(chǔ)課包括職業(yè)道德、鄧小平理論、應(yīng)用文寫作等，旨在為學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和基本技能。其中，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)將深入講解一元函數(shù)的極限、微積分等內(nèi)容，使學(xué)生掌握微積分的基本理論和解題技巧?；A(chǔ)英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)也是必修課程。
二、專業(yè)基礎(chǔ)課詳解
專業(yè)基礎(chǔ)課涵蓋政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面。學(xué)生將學(xué)習(xí)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理體制、生產(chǎn)要素的管理內(nèi)容以及工業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律。還將系統(tǒng)概述和評論西方現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。
三、財(cái)政與金融、公共關(guān)系學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等課程內(nèi)容
本課程將分為財(cái)政和金融兩部分進(jìn)行講解。財(cái)政部分將重點(diǎn)講解財(cái)政在國民收入分配、再分配中的地位和作用。金融部分將重點(diǎn)介紹貨幣在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)中的職能作用。公共關(guān)系學(xué)將重點(diǎn)講授公共關(guān)系研究的對象、公關(guān)活動(dòng)的方式和組織機(jī)構(gòu)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程將教授會(huì)計(jì)帳戶、主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算等內(nèi)容，使學(xué)員掌握會(huì)計(jì)原理和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本原理和基本方法。經(jīng)濟(jì)法課程將重點(diǎn)講授經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生、發(fā)展的基本原則和概念等，使學(xué)員掌握基本法律知識。
四、教育管理與公共管理的比較
一個(gè)國家的公共事務(wù)眾多，公共管理涵蓋了管理、行政管理、城市管理等多個(gè)方向。教育在一個(gè)國家的公共事務(wù)中占有重要地位，教育管理是公共管理的一部分。教育管理與公共管理有許多相似之處，比如都受到社會(huì)歷史條件的制約，管理對象是相同的，都表現(xiàn)為一個(gè)過程等。教育培養(yǎng)人的事業(yè)屬性使得教育領(lǐng)域很多東西難以定論，對教育管理工作成效的評價(jià)也比企業(yè)管理工作的評價(jià)復(fù)雜得多。教育涉及千家萬戶，更容易成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
五、教育管理與企業(yè)管理的異同
3. 特點(diǎn)有所不同。相較于企業(yè)管理，公共部門特別是在履行職責(zé)時(shí)更加強(qiáng)調(diào)責(zé)任感。
4. 監(jiān)督方式不同。公共管理需要接受社會(huì)各界的監(jiān)督，而企業(yè)管理的監(jiān)督主要來源于企業(yè)內(nèi)部。
5. 權(quán)力來源差異明顯。公共管理中公共組織的權(quán)力主要來源于社會(huì)大眾所賦予的公共權(quán)力，而企業(yè)管理中的權(quán)力大多源于私人授權(quán)。
擴(kuò)展而言：
教育管理、公共管理和企業(yè)管理等在高校均設(shè)有專門的學(xué)科專業(yè)。
對于教育管理學(xué)科，學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)的基本理論，并接受教育教學(xué)和管理的基本能力訓(xùn)練。就業(yè)方向多為高職院校的教學(xué)及管理工作，全日制研究生則主要面向研究機(jī)構(gòu)、高校及教育行政部門就業(yè)。該學(xué)科的主要課程包括教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一，具有廣闊的前途和巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＴ谥袊?，公共管理的興起得到了許多專家的推動(dòng)，如中山大學(xué)夏書章教授和中國人民大學(xué)黃達(dá)強(qiáng)教授等。北京大學(xué)、清華大學(xué)等院校的公共管理學(xué)科建設(shè)也處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。
至于企業(yè)管理專業(yè)，它是高等學(xué)校的一個(gè)系里的學(xué)業(yè)門類。企業(yè)管理專業(yè)碩士是我國現(xiàn)開設(shè)的1self種專業(yè)學(xué)位之一，旨在培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的企業(yè)管理人才。對于希望提升自身管理能力的管理者或企業(yè)而言，選擇合適的管理培訓(xùn)課程至關(guān)重要。
當(dāng)前市面上存在多種企業(yè)管理培訓(xùn)課程和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，但如何選擇成為了一個(gè)難題。在此，筆者推薦信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力的12Reads系列，該系列全面涵蓋了企業(yè)管理的各個(gè)領(lǐng)域，被許多人稱為濃縮版的MBA或EMBA課程。對于希望通過培訓(xùn)課程提升自身能力的個(gè)體或希望提高員工整體能力的企業(yè)機(jī)構(gòu)，12Reads無疑是一個(gè)絕佳的選擇。
必須指出，當(dāng)前市面上的管理培訓(xùn)課程大多華而不實(shí)，很少有真正有價(jià)值的課程。在選擇培訓(xùn)課程時(shí)，應(yīng)該更加關(guān)注課程的質(zhì)量和實(shí)際效果，而不是僅僅追求名聲或價(jià)格。
除了管理培訓(xùn)課程，筆者還強(qiáng)烈推薦閱讀《管理者必讀12篇》以及12Reads系列書籍。這些書籍不僅涵蓋了管理者最基本的技能與素質(zhì)要求，還包括情商、溝通和說服、決策與思維等軟能力，為讀者提供了一次徹底的自我認(rèn)知和知識重塑的機(jī)會(huì)。
當(dāng)下市面上的管理培訓(xùn)課程和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)存在許多問題，如過于功利、質(zhì)量不佳等。個(gè)體和企業(yè)在選擇時(shí)應(yīng)更加謹(jǐn)慎，注重課程質(zhì)量和實(shí)際效果。在此，筆者強(qiáng)烈推薦12Reads系列書籍作為提升管理能力的途徑，同時(shí)也建議多閱讀相關(guān)書籍，提升自身素質(zhì)和能力。
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/183438.html