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諾丁漢大學領導力相關專業(yè)的優(yōu)勢與特色

2025-01-31 16:47:48
 
講師:會員 瀏覽次數(shù):91
 一、諾丁漢大學簡介 諾丁漢大學是一所世界百強名校。根據(jù)2021QSWorldUniversityRankings綜合排名是英國18,世界第99;根據(jù)2021QSWorldUniversityRankings教育排名是英國9,世

一、諾丁漢大學簡介

諾丁漢大學是一所世界百強名校。根據(jù)2021QS World University Rankings綜合排名是英國18,世界第99;根據(jù)2021QS World University Rankings教育排名是英國9,世界第50。這足以證明諾丁漢大學在教育方面有著相當強勁的實力,為其領導力相關專業(yè)奠定了堅實的基礎。

二、教育領導力與管理學碩士專業(yè)詳情

  1. 基本要求
  2. 時長與開學日期:諾丁漢大學教育領導力與管理學碩士為1年全日制,開學日期為9月。
  3. 學費:每年的學費為22,000英鎊。
  4. 學術要求:需要2:2本科榮譽學士學位,無背景要求,中國本科生的均分需要達到70 - 83%。
  5. 英語要求:該專業(yè)也有相應的英語要求。
  6. 課程設置
  7. 主要課程包括教育領導力問題、有效領導力和教育變革、引導學習、實踐為主導的提問、論文等。可以看出這個課程以培養(yǎng)學生的教育領導能力為主,理論和論文課程占了大部分。這樣的課程設置有助于學生全面深入地理解教育領導力的內(nèi)涵,從理論知識到實踐應用,再到通過論文進行深入的研究和總結(jié)。

三、諾丁漢大學領導力相關專業(yè)的成功案例

  1. 學生錄取情況
  2. 有W同學,畢業(yè)于武漢紡織大學,本科專業(yè)為環(huán)境設計,雅思6.0,成功被諾丁漢大學教育領導力與管理文學碩士專業(yè)錄取。在這個過程中,有專業(yè)的服務導師如劉心穎(LEO)和葛丹丹(Chloe)提供幫助。劉心穎是全能咨詢導師,連續(xù)三年獲得“*咨詢顧問”(2021 - 2023),2023年口碑之星,有著多年一線咨詢經(jīng)驗;葛丹丹是金牌申請主導師,具備6年多一線申請服務經(jīng)驗,擅長挖掘?qū)W生經(jīng)歷亮點。
  3. 還有畢業(yè)于寧波大學科學技術學院,背景專業(yè)為英語,GPA為3.73/5的學生也被諾丁漢大學教育領導力與管理碩士專業(yè)錄取。這些案例表明,不同專業(yè)背景的學生都有機會申請諾丁漢大學的教育領導力相關專業(yè)。
  4. 學生發(fā)展前景
  5. 在該專業(yè)學習,學生將參與批判性討論,并探索在各種教育背景下支持有效領導的理論和問題,這非常適合希望進入或晉升為教育領導角色的同學。學生通過學習將培養(yǎng)基本的領導力和管理技能,對該領域進行研究,以推動增長并增強自身的專業(yè)實踐能力,進而在課堂或教育機構(gòu)中產(chǎn)生積極的影響。

四、諾丁漢大學領導力相關的研討活動與教授觀點

  1. 全球研討會
  2. 諾丁漢大學商學院(NUBS)在中國、馬來西亞和英國的校區(qū)聯(lián)合舉辦了網(wǎng)絡研討會,如2021年1月21日舉辦的“Leadership: Resilience and Re - energised Directions for 2021”研討會。這個研討會是諾丁漢大學商學院首次三校區(qū)聯(lián)合舉辦的網(wǎng)絡研討會,由各地區(qū)的高管教育團隊組織。團隊邀請了來自行業(yè)、政府和學術界的演講者,分享了關于領導力的見解,包括疫情期間的共同經(jīng)歷、領導力的關注重點以及疫情后新的領導力方法等。
  3. 這些見解包含一些共同主題,如個人元素在領導力中變得更加重要;數(shù)字技術繼續(xù)推動和促進創(chuàng)新與變革且速度加快;目標和人員被重視等。
  4. 教授的研究與觀點
  5. Toby Greany教授就“可持續(xù)學校領導力”進行了分享,探討學校領導招聘、培訓和留任問題。他通過對英國教育領導發(fā)展提供者及其雇主、在職校長等進行深度訪談,研究英格蘭、蘇格蘭和北愛爾蘭如何招募、培訓和留住學校領導等問題。他指出教育領導力在高挑戰(zhàn)性環(huán)境中發(fā)揮核心作用,但很多領導者可能因工作負荷高而離職,從而引發(fā)可持續(xù)性問題,包括可持續(xù)性的通道(是否有足夠的人想成為校長等)以及更廣泛意義上的可持續(xù)性意識(領導者應具備何種領導力應對復雜挑戰(zhàn)等)。

諾丁漢大學在領導力相關專業(yè)方面有著多方面的優(yōu)勢,無論是從學校的綜合實力、專業(yè)的設置、成功的學生案例,還是從相關的研討活動和教授的深入研究來看,都展現(xiàn)出其在領導力教育方面的卓越之處。




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