一、馬術(shù)運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力
馬術(shù)是一項(xiàng)古老而高貴的運(yùn)動(dòng)。它有著獨(dú)特的氛圍，當(dāng)踏入馬術(shù)培訓(xùn)場(chǎng)地，就能感受到那種與眾不同。在懷化的馬術(shù)培訓(xùn)中，有專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)，他們以耐心和熱情引導(dǎo)學(xué)員逐步掌握馬術(shù)技巧。
從馬術(shù)本身的特點(diǎn)來(lái)看，它需要人與馬的密切合作。馬是一種很敏感的動(dòng)物，能感知騎手的情緒、心率、呼吸頻率、肌肉張力的變化并做出反應(yīng)。這就要求騎手在與馬相處時(shí)，要非常細(xì)心和專注，這種對(duì)細(xì)節(jié)的把握是馬術(shù)運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特之處。
在英國(guó)，馬術(shù)項(xiàng)目中的表演跳躍和盛裝舞步處于全球領(lǐng)先地位，像約翰·惠特克和夏洛特·杜賈丁等騎手在奧運(yùn)會(huì)及其他比賽中樹立了新的標(biāo)準(zhǔn)。英國(guó)的一些私立學(xué)校將馬術(shù)課程與教育相結(jié)合，學(xué)生們通過(guò)對(duì)馬術(shù)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉和提升。
二、馬術(shù)訓(xùn)練中的領(lǐng)導(dǎo)力要素培養(yǎng)
- 目標(biāo)制定與決策能力 在馬術(shù)訓(xùn)練中，騎手需要制定目標(biāo)，例如是進(jìn)行簡(jiǎn)單的騎乘練習(xí)，還是參加比賽。并且在騎行過(guò)程中要不斷做出決策，比如根據(jù)馬的狀態(tài)決定騎行的速度、方向等。這就如同在領(lǐng)導(dǎo)工作中，領(lǐng)導(dǎo)者要明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的能力和實(shí)際情況做出各種決策。例如在馬術(shù)俱樂(lè)部的領(lǐng)導(dǎo)層，在面對(duì)市場(chǎng)環(huán)境變化和學(xué)員需求的改變時(shí)，要做出關(guān)于課程設(shè)置、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等決策。
- 有效溝通能力 騎手與馬之間需要有效的溝通。騎手要通過(guò)韁繩、身體姿勢(shì)等方式向馬傳達(dá)指令，馬也會(huì)通過(guò)它的反應(yīng)向騎手傳達(dá)它的狀態(tài)。這類似于領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，領(lǐng)導(dǎo)者要清晰地傳達(dá)任務(wù)和要求，同時(shí)也要能理解團(tuán)隊(duì)成員的反饋。在馬術(shù)培訓(xùn)中，教練會(huì)教導(dǎo)學(xué)員如何正確地與馬溝通，這也是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力中溝通能力的一種方式。
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 雖然看起來(lái)馬術(shù)是騎手和馬的互動(dòng)，但實(shí)際上背后也涉及到團(tuán)隊(duì)協(xié)作。比如在馬術(shù)俱樂(lè)部，有教練、飼養(yǎng)員、場(chǎng)地維護(hù)人員等不同角色的人員共同為騎手的訓(xùn)練服務(wù)。騎手要和這些人員協(xié)作，就像在企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)者要與不同部門的人員協(xié)作一樣。而且從騎手和馬的關(guān)系本身來(lái)看，也是一種特殊的團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系，雙方需要互相配合才能完成騎行等任務(wù)。
- 堅(jiān)韌意志與敏銳觀察力的養(yǎng)成 馬術(shù)訓(xùn)練并非一帆風(fēng)順，騎手會(huì)遇到馬不聽(tīng)話、天氣惡劣等各種情況，這就需要騎手具備堅(jiān)韌的意志。同時(shí)，騎手要時(shí)刻觀察馬的狀態(tài)，培養(yǎng)敏銳的觀察力。在領(lǐng)導(dǎo)力中，領(lǐng)導(dǎo)者也需要堅(jiān)韌不拔地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并且敏銳地觀察市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、員工情緒等。
三、馬術(shù)對(duì)不同群體領(lǐng)導(dǎo)力提升的作用
- 對(duì)學(xué)生群體的作用 在學(xué)校的馬術(shù)教育課程中，其教學(xué)目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)學(xué)習(xí)馬術(shù)的基本知識(shí)、技能和禮儀，學(xué)生們能夠在與馬的互動(dòng)中理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。例如在馬術(shù)課程的小組討論和分享環(huán)節(jié)，也就是互動(dòng)討論法的運(yùn)用中，學(xué)生們可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力。像在CRCS校園內(nèi)的馬術(shù)Workshop，學(xué)生們?cè)谌伺c馬的相處中獲得人際交往的啟示，從馴馬的過(guò)程中學(xué)到領(lǐng)導(dǎo)的道理。
- 對(duì)馬術(shù)俱樂(lè)部領(lǐng)導(dǎo)層的作用 對(duì)于馬術(shù)俱樂(lè)部的領(lǐng)導(dǎo)層來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力的提升更為關(guān)鍵。他們需要進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和教育，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)理論、參加培訓(xùn)課程并進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。在實(shí)際工作中，他們要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)處理如馬匹管理、人員調(diào)配、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，要關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。還要具備創(chuàng)新意識(shí)，勇于變革以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境和學(xué)員需求，并且持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能提升自身綜合素質(zhì)。
四、馬術(shù)運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)力哲理
- 信任的建立 在馬術(shù)運(yùn)動(dòng)中，信任是騎手與馬之間的基礎(chǔ)。騎手第一次騎馬時(shí)，馬的小動(dòng)作會(huì)讓騎手緊張，而馬也對(duì)人類的情緒敏感。騎手要給予馬足夠的尊重，多花時(shí)間親近馬。當(dāng)雙方建立起信任后，溝通就會(huì)順暢。這與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和成員之間的信任建立同理。領(lǐng)導(dǎo)者要讓團(tuán)隊(duì)成員感受到自己的行為是值得信賴的，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)更加信任領(lǐng)導(dǎo)者，進(jìn)而更熱情地投入工作，而團(tuán)隊(duì)成員的熱情投入又會(huì)增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任。
- 從馴馬看領(lǐng)導(dǎo)智慧 馴馬的過(guò)程就像領(lǐng)導(dǎo)馬適應(yīng)新環(huán)境，需要和馬溝通互動(dòng)、了解馬性，這正如領(lǐng)導(dǎo)時(shí)要了解人性。如馴馬中的一些原則“讓正確的事變?nèi)菀?，讓錯(cuò)誤的事變難”“尊重最微小的努力和最細(xì)微的改變”“慢慢索取，快快給予”，這些原則在領(lǐng)導(dǎo)工作中也同樣適用。在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)，要引導(dǎo)成員做正確的事，善于發(fā)現(xiàn)成員的進(jìn)步并給予鼓勵(lì)，多給予少索取，才能建立良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。
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