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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)層次模型的深度解析與實(shí)踐啟示

2025-02-01 20:50:48
 
講師:會(huì)員 瀏覽次數(shù):79
 一、領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)層次概述 領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次分別為職位、認(rèn)同、生產(chǎn)、立人、巔峰。這一模型為我們理解領(lǐng)導(dǎo)力的不同境界提供了清晰的框架。 職位(POSITION) 這是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)層次。在這個(gè)層面,人們追隨領(lǐng)導(dǎo)者僅僅是因?yàn)槠渎毼凰x予的權(quán)

一、領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)層次概述

領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次分別為職位、認(rèn)同、生產(chǎn)、立人、巔峰。這一模型為我們理解領(lǐng)導(dǎo)力的不同境界提供了清晰的框架。

  1. 職位(POSITION)
  2. 這是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)層次。在這個(gè)層面,人們追隨領(lǐng)導(dǎo)者僅僅是因?yàn)槠渎毼凰x予的權(quán)力,是一種“非聽(tīng)你的不可”的狀態(tài)。例如在傳統(tǒng)的企業(yè)組織中,新上任的領(lǐng)導(dǎo)可能僅僅依靠職位所帶來(lái)的獎(jiǎng)懲權(quán)來(lái)管理下屬。職位型領(lǐng)導(dǎo)者的影響力局限于其正式權(quán)威范圍之內(nèi),這種領(lǐng)導(dǎo)力的特征是因指派而獲得,如在一些大型企業(yè)中,新晉升的部門(mén)主管可能一開(kāi)始就處于這個(gè)層次。他們可能更多地依靠規(guī)章制度來(lái)管人,下屬往往是唯命是從。然而,僅僅依靠職位權(quán)力進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)存在風(fēng)險(xiǎn),一旦權(quán)力執(zhí)行出現(xiàn)松動(dòng)或者領(lǐng)導(dǎo)決策出現(xiàn)偏差,就可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果,下屬可能會(huì)消極對(duì)待工作,只想著保住飯碗而缺乏主動(dòng)的價(jià)值創(chuàng)造意識(shí)。
  3. 認(rèn)同(PERMISSION)
  4. 這一層次的領(lǐng)導(dǎo)力基于人際關(guān)系的把握。領(lǐng)導(dǎo)者不再單純依靠職位權(quán)力,而是通過(guò)真心關(guān)心他人、與下屬建立良好關(guān)系來(lái)獲得認(rèn)可。此時(shí),人們追隨領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)樗麄冊(cè)敢饴?tīng)其指揮。認(rèn)同型領(lǐng)導(dǎo)者需要具備突出的溝通能力,要花費(fèi)精力去了解身邊的人并探尋相處之道。例如,領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)主動(dòng)關(guān)心下屬的生活和工作困難,尊重下屬的意見(jiàn),以平等的態(tài)度與下屬交流。如果認(rèn)同型領(lǐng)導(dǎo)者過(guò)于偏重人際關(guān)系,可能會(huì)顯得有些“軟弱”,但這一層次是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的重要階段,是從單純依靠職位權(quán)力向更高層次領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一步。
  5. 生產(chǎn)(PRODUCTION)
  6. 生產(chǎn)型領(lǐng)導(dǎo)者以成果為導(dǎo)向。人們追隨這類領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)樗麄儗?duì)組織做出了顯著的貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者憑借自身卓越的能力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的成果,從而吸引大批追隨者。例如,一位銷售部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo),通過(guò)制定有效的銷售策略,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)大幅提高銷售額,團(tuán)隊(duì)成員會(huì)因?yàn)樗倪@種業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)而愿意追隨他。這種領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅是營(yíng)造舒適的工作環(huán)境,更重要的是能夠高效地完成任務(wù),他們自身的成就成為吸引他人追隨的重要因素。
  7. 立人(PEOPLE DEVELOPMENT)
  8. 此層次的領(lǐng)導(dǎo)力基于對(duì)下屬的培養(yǎng)和付出。領(lǐng)導(dǎo)者善于授權(quán),運(yùn)用自己的職位權(quán)力、人脈關(guān)系和生產(chǎn)能力來(lái)投資于追隨者,使下屬的能力得以系統(tǒng)提升。在這個(gè)層面,人們追隨領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者對(duì)他們個(gè)人發(fā)展所做的一切。例如,一位技術(shù)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo),會(huì)為下屬提供各種培訓(xùn)機(jī)會(huì),給予他們具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目,讓下屬在實(shí)踐中成長(zhǎng)。下屬在這樣的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,每個(gè)人都能不斷成長(zhǎng),他們也因此愿意追隨領(lǐng)導(dǎo)。
  9. 巔峰(PINNACLE)
  10. 這是領(lǐng)導(dǎo)力的最高層次,來(lái)自精神的感召力。人們追隨領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者本身以及其所代表的價(jià)值。具有巔峰領(lǐng)導(dǎo)力的人往往具備獨(dú)特的領(lǐng)袖特質(zhì)和天賦,他們的行為和價(jià)值觀能夠激勵(lì)和引導(dǎo)他人。例如,一些偉大的企業(yè)家,如喬布斯,他所代表的創(chuàng)新、追求極致的價(jià)值觀吸引了無(wú)數(shù)人追隨,他的團(tuán)隊(duì)成員不僅僅是因?yàn)樗穆毼?、業(yè)績(jī)或者對(duì)個(gè)人的培養(yǎng),更是因?yàn)樗@個(gè)人以及他所倡導(dǎo)的理念而愿意與其共同奮斗。

二、領(lǐng)導(dǎo)力層次間的關(guān)系與動(dòng)態(tài)性

  1. 層次遞進(jìn)關(guān)系
  2. 領(lǐng)導(dǎo)力的每一層次提升都有賴于前一層次的牢固基石。例如,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果沒(méi)有在職位層次上建立起基本的管理秩序,就難以進(jìn)入認(rèn)同層次去發(fā)展良好的人際關(guān)系。從認(rèn)同層次到生產(chǎn)層次,領(lǐng)導(dǎo)者在獲得下屬認(rèn)可的基礎(chǔ)上,才能更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力去創(chuàng)造業(yè)績(jī)。同樣,沒(méi)有在生產(chǎn)層次取得成果,就難以有資源和影響力去進(jìn)行立人層次的下屬培養(yǎng),而只有經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)層次的積累,才有可能達(dá)到巔峰層次的精神感召力。這不是簡(jiǎn)單的爬樓梯式的上升,而是一個(gè)逐步積累和發(fā)展的過(guò)程。
  3. 動(dòng)態(tài)性
  4. 對(duì)于不同的人而言,領(lǐng)導(dǎo)者并不是總在同一領(lǐng)導(dǎo)力層次上。領(lǐng)導(dǎo)力是動(dòng)態(tài)的,它隨著人際關(guān)系的不同而變化。例如,在面對(duì)新入職的員工時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者可能更多地處于職位層次,需要明確工作要求和規(guī)范;而對(duì)于已經(jīng)共事多年、建立了深厚信任關(guān)系的老員工,領(lǐng)導(dǎo)者可能處于認(rèn)同層次甚至更高層次。人們會(huì)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于他們所處的領(lǐng)導(dǎo)力層次來(lái)決定自身行為。如果領(lǐng)導(dǎo)者在某一員工面前始終處于職位層次,以命令式口吻管理,可能會(huì)導(dǎo)致員工的抵觸情緒;而如果領(lǐng)導(dǎo)者能夠根據(jù)與員工關(guān)系的發(fā)展適時(shí)提升領(lǐng)導(dǎo)力層次,員工的工作積極性和忠誠(chéng)度都會(huì)得到提高。

三、不同層次領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐要點(diǎn)

  1. 職位層次的實(shí)踐
  2. 對(duì)于處于職位層次的領(lǐng)導(dǎo)者,雖然職位權(quán)力是基礎(chǔ),但不能僅僅依賴它。要開(kāi)始建立與員工的人際關(guān)系,了解員工的能力。例如,新晉升的管理者可以通過(guò)組織小型的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),與員工進(jìn)行一對(duì)一的交流等方式,初步了解員工的工作背景、職業(yè)規(guī)劃等信息,為向認(rèn)同層次邁進(jìn)奠定基礎(chǔ)。
  3. 認(rèn)同層次的實(shí)踐
  4. 認(rèn)同型領(lǐng)導(dǎo)者要注重平衡人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)決策。一方面,要繼續(xù)深入了解員工,真心關(guān)心他們的生活和工作情況,如關(guān)注員工的工作壓力、家庭狀況等,在員工遇到困難時(shí)給予支持;另一方面,在做決策時(shí)不能過(guò)于遷就員工的情緒,要保持一定的決策力。例如,在團(tuán)隊(duì)討論項(xiàng)目方案時(shí),既要聽(tīng)取員工的意見(jiàn),也要根據(jù)項(xiàng)目的整體目標(biāo)和要求做出合理決策。
  5. 生產(chǎn)層次的實(shí)踐
  6. 生產(chǎn)型領(lǐng)導(dǎo)者要不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和戰(zhàn)略眼光。要能夠準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和組織需求,制定有效的工作計(jì)劃和目標(biāo)。例如,企業(yè)的生產(chǎn)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),要關(guān)注行業(yè)內(nèi)的新技術(shù)、新材料,結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)能力和市場(chǎng)需求,制定合理的生產(chǎn)計(jì)劃,提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量,以持續(xù)的成果來(lái)吸引追隨者。
  7. 立人層次的實(shí)踐
  8. 立人型領(lǐng)導(dǎo)者要善于發(fā)現(xiàn)下屬的潛力,給予合適的授權(quán)和資源支持。例如,在研發(fā)團(tuán)隊(duì)中,領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)下屬的專業(yè)技能和興趣方向,分配不同的研發(fā)任務(wù),給予他們足夠的自主權(quán),同時(shí)提供必要的技術(shù)支持和培訓(xùn)機(jī)會(huì),讓下屬在實(shí)踐中成長(zhǎng),通過(guò)下屬的成長(zhǎng)來(lái)鞏固自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
  9. 巔峰層次的實(shí)踐
  10. 處于巔峰層次的領(lǐng)導(dǎo)者要不斷強(qiáng)化自己的價(jià)值觀和領(lǐng)袖特質(zhì)的傳播。例如,通過(guò)企業(yè)的文化建設(shè)、公開(kāi)演講等方式,將自己的創(chuàng)新、誠(chéng)信、社會(huì)責(zé)任等價(jià)值觀傳遞給團(tuán)隊(duì)成員和整個(gè)組織。同時(shí),要保持謙遜和學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷提升自己,以持續(xù)的精神感召力引領(lǐng)組織發(fā)展。

四、領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)層次模型對(duì)現(xiàn)代管理的意義

  1. 員工激勵(lì)方面
  2. 不同層次的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)員工激勵(lì)有著不同的作用。職位層次的領(lǐng)導(dǎo)可能更多地通過(guò)獎(jiǎng)懲制度來(lái)激勵(lì)員工,這種激勵(lì)方式相對(duì)單一和短期。而認(rèn)同層次的領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)關(guān)心員工,能給予員工情感上的激勵(lì),讓員工產(chǎn)生歸屬感。生產(chǎn)層次的領(lǐng)導(dǎo)以成果激勵(lì)員工,讓員工看到努力工作的實(shí)際回報(bào)。立人層次的領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)員工個(gè)人發(fā)展激勵(lì),讓員工看到自己的成長(zhǎng)空間。巔峰層次的領(lǐng)導(dǎo)則以精神激勵(lì)員工,激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力和使命感,使員工不僅僅為了物質(zhì)利益而工作,更愿意為了實(shí)現(xiàn)共同的價(jià)值追求而努力。
  3. 組織發(fā)展方面
  4. 從組織發(fā)展的角度看,領(lǐng)導(dǎo)力層次的提升有助于組織的長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展。在組織發(fā)展的初期,可能職位層次的領(lǐng)導(dǎo)力能夠快速建立起基本的管理秩序。隨著組織的發(fā)展,認(rèn)同層次的領(lǐng)導(dǎo)力能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。生產(chǎn)層次的領(lǐng)導(dǎo)力能推動(dòng)組織取得業(yè)績(jī)成果,立人層次的領(lǐng)導(dǎo)力能為組織培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,而巔峰層次的領(lǐng)導(dǎo)力則能為組織塑造獨(dú)特的文化和價(jià)值觀,引領(lǐng)組織在復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中不斷發(fā)展壯大。

領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)層次模型為領(lǐng)導(dǎo)者提供了一個(gè)全面的自我評(píng)估和發(fā)展的框架,有助于領(lǐng)導(dǎo)者在不同的發(fā)展階段采取合適的領(lǐng)導(dǎo)策略,提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平,進(jìn)而推動(dòng)組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。




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