一、領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系層面修煉
領(lǐng)導(dǎo)力首先是一種關(guān)系。伯恩斯將領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的關(guān)系作為研究領(lǐng)導(dǎo)力的主線(xiàn)，這一觀(guān)點(diǎn)被后來(lái)的西方領(lǐng)導(dǎo)力大師所重視。領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)識(shí)到這一關(guān)系的重要性，庫(kù)澤斯提到如果人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有更正面的感受，他們就更可能發(fā)揮出更高水準(zhǔn)的績(jī)效。所以領(lǐng)導(dǎo)者要盡量使群眾喜歡自己，在做出他人不同意或不喜歡的決定時(shí)，要注意決策的方式，盡量讓群眾最終還是認(rèn)可自己。
同時(shí)，密切聯(lián)系群眾還要求領(lǐng)導(dǎo)者能從群眾那里聽(tīng)到真話(huà)。像歐洲工商管理學(xué)院教授曼弗雷德·弗里斯和中國(guó)歷史學(xué)家許倬云都建議領(lǐng)導(dǎo)者身邊要有類(lèi)似莎士比亞劇作《李爾王》中“小丑”的角色，雖然這在現(xiàn)實(shí)中較難完全實(shí)現(xiàn)，但體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者從群眾獲取真話(huà)的重要性。
二、領(lǐng)導(dǎo)力的能力維度修煉
（一）榜樣力 領(lǐng)導(dǎo)者自身的行為和態(tài)度對(duì)下屬有著重要的示范作用。一個(gè)積極、富有活力、樂(lè)觀(guān)自信且勇于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者，就像擁有良好的文化逆商一樣，在精神上卓然不群，能夠成為下屬學(xué)習(xí)的榜樣。例如，在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，在工作中展現(xiàn)出的追求卓越的愿望等，都會(huì)潛移默化地影響團(tuán)隊(duì)成員。
（二）學(xué)習(xí)力 領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，是可以后天修煉的。領(lǐng)導(dǎo)者要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的才智和能力，包括聰明、有認(rèn)知力、有知識(shí)、有判斷力和決策力等。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。
（三）凝聚力 1. 領(lǐng)人力 這其中用人是最關(guān)鍵的。如哲人所說(shuō)，沒(méi)有無(wú)用的人才，只有無(wú)能的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者要善于育人、識(shí)人、選人、用人、管人。要能了解下屬，選拔任用合適的人才，并且高超地管理人才。 2. 協(xié)調(diào)力 人際關(guān)系的協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)中至關(guān)重要。卡耐基曾指出一個(gè)人事業(yè)的成功，只有15%是由于他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，另外85%要靠人際關(guān)系和處世的技巧。領(lǐng)導(dǎo)者需要協(xié)調(diào)好組織內(nèi)部的人際關(guān)系，讓團(tuán)隊(duì)成員和諧共處、協(xié)同工作。 3. 溝通力 有效的溝通技巧是成功領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，有50%的問(wèn)題是因?yàn)闇贤ú粔驅(qū)е碌模?0%的問(wèn)題需要溝通來(lái)解決，領(lǐng)導(dǎo)者有50%的時(shí)間需要用于溝通。良好的溝通能夠避免誤解，提高工作效率。 4. 激勵(lì)力 激勵(lì)分為正向激勵(lì)和負(fù)向激勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)是正向的，懲罰是負(fù)向的（懲罰也可稱(chēng)為監(jiān)管）。通過(guò)激勵(lì)能夠激發(fā)人的積極性，促使團(tuán)隊(duì)成員更好地完成行為目標(biāo)。
（四）授權(quán)力 管理者要掌握授權(quán)技巧。授權(quán)可以讓下屬發(fā)揮更大的主觀(guān)能動(dòng)性，同時(shí)也能讓領(lǐng)導(dǎo)者有更多的精力關(guān)注戰(zhàn)略等重要事務(wù)。
（五）溝通力 領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通能力，這不僅包括與下屬的溝通，還包括與其他部門(mén)、合作伙伴等的溝通。有效的溝通能夠確保信息的準(zhǔn)確傳遞，避免因信息不暢導(dǎo)致的問(wèn)題。
（六）激勵(lì)力 激勵(lì)員工是領(lǐng)導(dǎo)力的重要內(nèi)容。通過(guò)正向激勵(lì)如獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式，激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造力；同時(shí)，負(fù)向激勵(lì)如適當(dāng)?shù)膽土P也能起到規(guī)范員工行為的作用。
（七）決斷力 也稱(chēng)決策力，就是為了一個(gè)目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者需要在復(fù)雜的情況下做出正確的決策。這需要領(lǐng)導(dǎo)者具備一定的判斷力、對(duì)局勢(shì)的洞察力等。
（八）教導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)者有責(zé)任教導(dǎo)下屬，提升下屬的能力。這有助于團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提升，也能讓下屬更好地完成工作任務(wù)。
三、領(lǐng)導(dǎo)力的思維與心態(tài)修煉
（一）“群 + 不群”功 成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要有文化逆商，即精神上卓然不群的逆向商數(shù)。這要求領(lǐng)導(dǎo)者在思維上有獨(dú)特性，不隨波逐流，能夠在群體中保持自己的獨(dú)立思考和判斷。
（二）“為 + 不為”功 領(lǐng)導(dǎo)者要明確自己該做什么和不該做什么。當(dāng)成為管理者后，要清楚領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的任務(wù)不同，不能事必躬親，要懂得有所為有所不為。
（三）“睜 + 不睜”功 領(lǐng)導(dǎo)者在管理中要懂得把握尺度，對(duì)于一些事情要關(guān)注，對(duì)于一些事情要適當(dāng)放手，要有敏銳的洞察力，知道何時(shí)該“睜眼”關(guān)注細(xì)節(jié)，何時(shí)該“閉眼”給予信任。
（四）“斷 + 不斷”功 在決策方面，領(lǐng)導(dǎo)者既要果斷決策，又不能盲目決斷。要在充分收集信息、分析局勢(shì)的基礎(chǔ)上做出正確的決定。
（五）“利 + 不利”功 領(lǐng)導(dǎo)者要權(quán)衡利弊，在追求組織利益的同時(shí)，也要考慮到員工的利益、社會(huì)的利益等多方面因素。
（六）“言 + 不言”功 領(lǐng)導(dǎo)者要知道何時(shí)該表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，何時(shí)該傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎，避免不必要的言論造成負(fù)面影響。
（七）“愿 + 不愿”功 領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)注員工的意愿，同時(shí)也要引導(dǎo)員工的意愿，使員工的個(gè)人意愿與組織目標(biāo)相契合。
（八）“重 + 不重”功 領(lǐng)導(dǎo)者要知道哪些事情是重要的，哪些是相對(duì)次要的，合理分配精力和資源。
四、領(lǐng)導(dǎo)力的其他方面修煉
（一）善用人才 *的領(lǐng)導(dǎo)才能有*的下屬，二流的領(lǐng)導(dǎo)只能有三流或不入流的下屬。領(lǐng)導(dǎo)者的境界分為不同層次，低級(jí)境界只能用比自己本領(lǐng)小的人，中級(jí)境界能用和自己本領(lǐng)相當(dāng)?shù)娜耍呒?jí)境界能用在某方面超過(guò)自己的人。領(lǐng)導(dǎo)者要有知人之明，避免忌才，這樣才能充分發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)。
（二）善于處理員工問(wèn)題 領(lǐng)導(dǎo)者要善于處理員工在工作和生活中遇到的各種問(wèn)題，關(guān)心員工的發(fā)展和福利，這樣才能提高員工的忠誠(chéng)度和工作積極性。
（三）有效跟隨 領(lǐng)導(dǎo)者也要懂得有效跟隨，在一些情況下，要適應(yīng)組織的戰(zhàn)略調(diào)整，跟隨組織的發(fā)展方向，同時(shí)也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)揮引領(lǐng)作用。
（四）時(shí)間管理 領(lǐng)導(dǎo)者要合理管理自己的時(shí)間，將時(shí)間分配到重要的事務(wù)上，如決策、溝通、人才培養(yǎng)等方面，提高工作效率。
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