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一、引言

在團隊建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)至關(guān)重要。而通過小游戲的方式來提升領(lǐng)導(dǎo)力，既有趣又高效。這些小游戲能夠讓團隊成員在輕松愉快的氛圍中，鍛煉和提升與領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的各種能力，如溝通能力、協(xié)作能力、信任建立能力等。

二、經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力團隊小游戲介紹

1. *風(fēng)火輪
2. 游戲詳情：這是一個團隊協(xié)作競技型游戲。道具僅需報紙和膠帶，場地要求一片空曠大場地，游戲時間約10分鐘。12 - 15人一組，利用報紙和膠帶制作可容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，然后全體成員站在圓環(huán)內(nèi)邊滾動圓環(huán)邊前進(jìn)。
3. 領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)：在這個游戲中，需要有領(lǐng)導(dǎo)者組織成員制作風(fēng)火輪。領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)成員特長分配任務(wù)，像裁剪報紙、粘貼膠帶等工作。在行進(jìn)過程中，領(lǐng)導(dǎo)者要協(xié)調(diào)成員步伐，比如當(dāng)有成員走得過快或過慢時，及時調(diào)整節(jié)奏，這考驗了領(lǐng)導(dǎo)者的組織協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力。
4. 信任背摔
5. 游戲詳情：這是經(jīng)典拓展項目，游戲人數(shù)12 - 16人，場地高臺為宜，需要器材為束手繩，游戲時間約30分鐘。每個隊員要從1.6米的平臺上筆直向后倒下，其他隊員伸出雙手保護(hù)。
6. 領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)：這個游戲能讓隊員建立和加強對伙伴的信任感和責(zé)任感。從領(lǐng)導(dǎo)力角度看，領(lǐng)導(dǎo)者可以在游戲前引導(dǎo)隊員建立信任關(guān)系，鼓勵隊員克服恐懼心理，同時在游戲過程中確保安全措施到位，保障每個隊員的安全，這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任感和對團隊成員的關(guān)懷能力。
7. 齊眉棍
8. 游戲詳情：全體分為兩隊，10 - 15人，場地為開闊場地，需要3米長的輕棍，游戲時間約30分鐘。兩隊成員相向站立，共同用手指將棍子放到地上，手離開棍子即失敗。
9. 領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)：這個游戲深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)配合問題。在游戲中，領(lǐng)導(dǎo)者要引導(dǎo)隊員認(rèn)識到團隊同心協(xié)力的重要性，當(dāng)出現(xiàn)問題時，避免隊員間的抱怨、指責(zé)，要讓隊員明白照顧好自己就是對團隊*的貢獻(xiàn)，并且統(tǒng)一指揮和全體隊員共同努力對團隊成功至關(guān)重要，領(lǐng)導(dǎo)者要起到這個統(tǒng)一指揮的作用。
10. 驛站傳書
11. 游戲詳情：這是團隊協(xié)作型游戲。全隊成員排成一列，培訓(xùn)師將7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交給最后一位伙伴，成員們要將信息傳到最前面的伙伴手中。游戲有嚴(yán)格規(guī)則，如不能講話、不能回頭、后面伙伴任何部位不能超過前面人身體肩縫橫截面等，且有多輪比賽，每輪規(guī)則逐漸加嚴(yán)，時間限制也逐漸縮短。
12. 領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)：在這個游戲中，領(lǐng)導(dǎo)者要組織隊員在有限的討論時間內(nèi)制定有效的信息傳遞策略。當(dāng)規(guī)則改變時，領(lǐng)導(dǎo)者要迅速調(diào)整策略，引導(dǎo)隊員適應(yīng)新規(guī)則，這需要領(lǐng)導(dǎo)者具備靈活應(yīng)變和戰(zhàn)略規(guī)劃的能力。

三、其他特色領(lǐng)導(dǎo)力團隊小游戲

1. 汽水飲管游戲
2. 游戲詳情：場地室內(nèi)，人數(shù)15 - 20人可分三組，時間30 - 40分鐘，用具為大量汽水飲管、大頭針、膠紙。目的是讓參加者體驗和了解不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其對組員的影響。
3. 領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)：在游戲過程中，不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格會導(dǎo)致不同的游戲結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)者可能會采用民主型、專制型或放任型等領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，通過游戲，隊員可以感受到不同風(fēng)格下團隊的氛圍、效率等方面的差異，領(lǐng)導(dǎo)者也可以反思自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并進(jìn)行調(diào)整。
4. 撲克牌團隊游戲
5. 游戲詳情：游戲中存在上下級關(guān)系，如A是團隊領(lǐng)導(dǎo)者，B、C是直接下屬等。規(guī)則包括不能講話、不能讓別人看到手上撲克牌、只能與直接下屬B、C以寫紙條方式交流、每次只能換一張牌且手上始終應(yīng)持有四張牌等，任務(wù)是在30分鐘內(nèi)將所有下屬手中的撲克牌置換成同一花色或同一數(shù)字。
6. 領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)：這個游戲考驗領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的溝通能力和決策能力。領(lǐng)導(dǎo)者要在有限的交流方式下，制定合理的換牌策略，并且要根據(jù)下屬的反饋及時調(diào)整策略，同時還要協(xié)調(diào)好與下屬的關(guān)系，確保團隊朝著目標(biāo)前進(jìn)。

四、領(lǐng)導(dǎo)力團隊小游戲的意義與價值

1. 提升團隊協(xié)作能力
2. 在這些小游戲中，團隊成員需要密切合作才能完成任務(wù)。例如在*風(fēng)火輪中，成員們要共同制作和操控風(fēng)火輪；在齊眉棍游戲中，隊員們要同心協(xié)力將棍子放到地上。通過這些合作，團隊成員能夠更好地理解彼此的角色和重要性，提高協(xié)作效率。
3. 增強團隊信任關(guān)系
4. 像信任背摔這樣的游戲，直接建立在團隊成員之間的信任基礎(chǔ)之上。當(dāng)隊員從高臺倒下時，他將自己的安全托付給其他隊員，這種信任的建立會延伸到日常的團隊工作中，讓團隊成員在面對困難任務(wù)時更加放心地相互支持。
5. 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的多方面能力
6. 這些游戲從不同角度培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)者的能力。如組織協(xié)調(diào)能力在*風(fēng)火輪和驛站傳書等游戲中得到鍛煉；應(yīng)變能力在規(guī)則不斷變化的驛站傳書等游戲中得以提升；溝通能力在撲克牌團隊游戲等中得到考驗。領(lǐng)導(dǎo)者通過參與和引導(dǎo)這些游戲，能夠不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，更好地帶領(lǐng)團隊發(fā)展。

綜上所述，領(lǐng)導(dǎo)力團隊小游戲是一種非常有效的團隊建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的方式，在現(xiàn)代企業(yè)團隊管理等方面有著重要的意義和價值。