一、領(lǐng)導(dǎo)力項目的基礎(chǔ)：定標(biāo)準(zhǔn)
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目的第一步是定標(biāo)準(zhǔn)，這是整個項目的必經(jīng)之路。在企業(yè)內(nèi)部建立領(lǐng)導(dǎo)力模型，能夠為后續(xù)的測評和發(fā)展提供依據(jù)與支撐。在定標(biāo)準(zhǔn)的過程中，建模是一項關(guān)鍵技術(shù)。企業(yè)可以選擇與第三方合作來完成建模工作。同時，在模型中劃分等級也是非常重要的，這能為后續(xù)的認證提供依據(jù)。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該明確自身需要具備哪些能力，這些能力要達到何種程度，以及在工作中應(yīng)當(dāng)有怎樣的管理行為表現(xiàn)。只有將這些標(biāo)準(zhǔn)清晰地定義出來，企業(yè)在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力時才能有的放矢。例如，在定標(biāo)準(zhǔn)時，可以從戰(zhàn)略&業(yè)務(wù)、組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)管理、文化、崗位等維度出發(fā)，通過閱讀5個方面&9項文件等資料，為建模的8步法提供充足的信息支持。
二、領(lǐng)導(dǎo)力項目的關(guān)鍵：評現(xiàn)狀
依據(jù)已經(jīng)建立的模型和標(biāo)準(zhǔn)，再結(jié)合公司和組織的需求以及實施環(huán)境，選擇合適的測評組合工具來盤點現(xiàn)狀是領(lǐng)導(dǎo)力項目的第二步。這一步的目的是找到領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的GAP點。就像醫(yī)生看病前需要先診斷病情一樣，企業(yè)要先清楚地知道自身領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀與理想狀態(tài)之間的差距在哪里。
不同的企業(yè)由于其行業(yè)特點、組織規(guī)模、文化氛圍等因素的不同，適用的測評工具也會有所差異。企業(yè)需要綜合考慮各種因素，精準(zhǔn)地選擇測評工具，這樣才能準(zhǔn)確地找出領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)的提升方案提供準(zhǔn)確的方向。
三、領(lǐng)導(dǎo)力項目的核心：促發(fā)展
在找到測評的GAP點后，就要依據(jù)這些結(jié)果，結(jié)合6ds的項目設(shè)計方法論，定制設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)力提升的方案和內(nèi)容。在這個過程中，遵循“訓(xùn)戰(zhàn)631”的模式是非常關(guān)鍵的。這一模式強調(diào)將更多的精力放在“在崗實踐”上，因為只有通過實際的工作崗位鍛煉，才能真正將知識轉(zhuǎn)化為能力。
例如，企業(yè)可以為員工提供更多具有挑戰(zhàn)性的項目任務(wù)，讓他們在實踐中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，也可以安排內(nèi)部的導(dǎo)師進行指導(dǎo)，幫助員工在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。此外，還可以組織員工之間的經(jīng)驗分享會，讓大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。
四、領(lǐng)導(dǎo)力項目的完善：定等級
定等級是項目評估的延伸和變換。為了更好地將項目結(jié)果可用化、可視化、持續(xù)化，除了常規(guī)評估外，采用“認證定級”的方式對管理層進行分層是很有必要的。這有助于企業(yè)更清晰地了解管理層的領(lǐng)導(dǎo)力水平，也為員工的職業(yè)發(fā)展提供了明確的方向。
通過定等級，企業(yè)可以對不同領(lǐng)導(dǎo)力水平的員工進行有針對性的管理和培養(yǎng)。對于領(lǐng)導(dǎo)力水平較高的員工，可以給予更多的晉升機會和更大的責(zé)任，讓他們發(fā)揮更大的作用；對于領(lǐng)導(dǎo)力水平有待提高的員工，可以為他們提供更多的培訓(xùn)和發(fā)展機會，幫助他們提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
五、領(lǐng)導(dǎo)力項目在特殊時期的發(fā)展：虛擬領(lǐng)導(dǎo)力課程
隨著COVID - 19大流行引起的商業(yè)和行業(yè)變化，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的培訓(xùn)也發(fā)生了巨大的改變。旅行限制、社會疏遠和成本控制等因素促使教學(xué)設(shè)計師和數(shù)字化學(xué)習(xí)開發(fā)人員全力將專為面對面交付而設(shè)計的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為同樣有效的遠程學(xué)習(xí)體驗。
幸運的是，通過應(yīng)用成人學(xué)習(xí)理論、循證研究和可靠的設(shè)計原則，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)會議技術(shù)，可以在不犧牲課程完整性的情況下快速實施虛擬領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程。這一發(fā)展?jié)M足了企業(yè)在特殊時期對領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的需求，也為企業(yè)節(jié)省了成本，同時還能讓更多的員工有機會參與到領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中來。
六、領(lǐng)導(dǎo)力的綜合內(nèi)涵與重要性
領(lǐng)導(dǎo)力是一門綜合藝術(shù)，它包括管理技能、策劃能力、執(zhí)行能力、激勵下屬等多個方面。領(lǐng)導(dǎo)者提高自己的能力，有利于塑造團隊的凝聚力，做出理性的決策，培養(yǎng)團隊精神，打造出“員工榮譽感”。
在現(xiàn)代企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者需要通過關(guān)心員工需求來管理好企業(yè)，恰當(dāng)運用溝通技巧，讓溝通變得更有效。同時，為團隊找出路、把握新機遇、勇敢突破、適應(yīng)新常態(tài)也是當(dāng)下每位企業(yè)管理者的必要素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅僅關(guān)乎個人的發(fā)展，更關(guān)系到整個企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，領(lǐng)導(dǎo)力項目涵蓋了從定標(biāo)準(zhǔn)、評現(xiàn)狀、促發(fā)展到定等級等多個環(huán)節(jié)，并且在特殊時期也能通過虛擬課程的形式不斷發(fā)展。它對企業(yè)和員工的發(fā)展都有著不可忽視的重要意義。
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