一、領(lǐng)導(dǎo)力思維的內(nèi)涵
領(lǐng)導(dǎo)力思維是一種復(fù)雜且多維度的概念。它不僅僅是個(gè)人能力的展示，更是一種能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員為了共同目標(biāo)而努力的思維模式。例如詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納就認(rèn)為“領(lǐng)導(dǎo)力就是激勵(lì)大家為了共同的目標(biāo)而努力”。在組織中，領(lǐng)導(dǎo)者的這種思維決定了他如何看待團(tuán)隊(duì)成員、設(shè)定目標(biāo)并引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)前進(jìn)。
從更廣泛的意義上講，領(lǐng)導(dǎo)力思維不是僅限于領(lǐng)導(dǎo)職位的人才需要具備的。普通員工也同樣需要。在工作場景中，我們常常能看到有些位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)者不懂帶團(tuán)隊(duì)，而有些普通員工卻能成為團(tuán)隊(duì)里的“關(guān)鍵人物”。這是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力思維意味著能從宏觀和大局出發(fā)分析問題，在具體工作中堅(jiān)守既定目標(biāo)和使命；能夠跳出個(gè)人和單一事件的層面，以整體化、均衡的思路應(yīng)對復(fù)雜多變的世界；并且在關(guān)注自我需求的同時(shí)，重視與他人的關(guān)系，通過不斷溝通尋求更平等、坦誠和有效率的解決方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)力思維包含的能力要素
（一）擔(dān)當(dāng)能力 領(lǐng)導(dǎo)力思維要求有擔(dān)當(dāng)，這體現(xiàn)在對自己負(fù)責(zé)和對他人負(fù)責(zé)兩個(gè)方面。對自己負(fù)責(zé)就是勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，對他人負(fù)責(zé)則體現(xiàn)在對小伙伴或者團(tuán)隊(duì)成員要有責(zé)任心。比如在一個(gè)項(xiàng)目小組中，具有領(lǐng)導(dǎo)力思維的成員不僅會(huì)確保自己的任務(wù)按時(shí)完成，還會(huì)關(guān)心其他成員是否遇到困難，并給予幫助。
（二）解決問題能力 主動(dòng)解決問題的能力也是領(lǐng)導(dǎo)力思維的重要組成部分。沒有人生來就會(huì)自己解決問題，需要通過大量實(shí)踐才能找到解決問題的方法。在團(tuán)隊(duì)中，具有領(lǐng)導(dǎo)力思維的人不會(huì)坐等問題被解決，而是積極主動(dòng)地尋找解決方案，為團(tuán)隊(duì)掃除障礙。
（三）自信建立能力 要鼓勵(lì)發(fā)展自身優(yōu)勢，在優(yōu)勢中建立自信。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，有優(yōu)勢的人在團(tuán)隊(duì)里往往更加奪目。挖掘自身優(yōu)勢需要不斷的觀察和鼓勵(lì)，例如家長對孩子優(yōu)勢的挖掘，或者領(lǐng)導(dǎo)對下屬優(yōu)勢的發(fā)現(xiàn)。有了自信，在團(tuán)隊(duì)中才能更好地發(fā)揮影響力。
（四）爭取勇氣 學(xué)會(huì)有勇氣爭取也是領(lǐng)導(dǎo)力思維的體現(xiàn)。無論是在競爭還是其他機(jī)會(huì)面前，要積極面對，學(xué)會(huì)享受過程。在坦然接受挫折之后，下次面對競爭就不再懼怕。這種勇氣能夠激勵(lì)自己不斷前進(jìn)，也能帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員積極進(jìn)取。
三、領(lǐng)導(dǎo)力思維的特征
（一）開放性 領(lǐng)導(dǎo)力思維方式具有開放性。在現(xiàn)代社會(huì)，尤其是像科技行業(yè)這種快速發(fā)展的領(lǐng)域，市場需求和技術(shù)創(chuàng)新不斷變化，領(lǐng)導(dǎo)者不能故步自封。需要不斷接受新的觀念、新的方法，與不同的人交流合作，這樣才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
（二）洞察力 具有領(lǐng)導(dǎo)力思維的人要有洞察力。能夠準(zhǔn)確地理解自己、理解他人，對周圍的環(huán)境也有敏銳的感知。在團(tuán)隊(duì)管理中，洞察力可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的潛力、需求以及團(tuán)隊(duì)存在的問題，從而更好地調(diào)整管理策略。
（三）影響力 影響力是領(lǐng)導(dǎo)力思維的重要特征。領(lǐng)導(dǎo)者要能夠激勵(lì)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)，通過自己的言行、決策等影響他人的行為和態(tài)度。例如富人們具有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力，能夠吸引和留住優(yōu)秀的人才，他們就是憑借自身的影響力，讓他人愿意追隨。
（四）前瞻性 領(lǐng)導(dǎo)力思維需要有前瞻性。雖然未來充滿不確定性，領(lǐng)導(dǎo)者不能單純依靠自身智慧和工具去規(guī)劃一切，但仍然需要對未來有一定的預(yù)見能力。能夠看到事物發(fā)展的趨勢，提前布局，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
四、領(lǐng)導(dǎo)力思維在團(tuán)隊(duì)管理中的體現(xiàn)
（一）通過團(tuán)隊(duì)拿結(jié)果 從“單打獨(dú)斗”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皥F(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)”是領(lǐng)導(dǎo)力思維在團(tuán)隊(duì)管理中的重要體現(xiàn)。在做管理之前可能是業(yè)務(wù)上的佼佼者，更多依靠個(gè)人能力取得成績。但成為管理者后，管理的本質(zhì)是通過團(tuán)隊(duì)拿結(jié)果，要成就他人，通過賦能團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)價(jià)值，思維要從“我拿*”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皥F(tuán)隊(duì)要拿*”。
（二）以身作則 在團(tuán)隊(duì)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者要以身作則，提高對自己的要求。“是你給我上，還是你跟我上”這兩種態(tài)度有著本質(zhì)區(qū)別。領(lǐng)導(dǎo)者自身能力不足、德不配位，是很難讓團(tuán)隊(duì)成員信服的。只有自己做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，才能成為團(tuán)隊(duì)成員的榜樣，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)更好地發(fā)展。
五、領(lǐng)導(dǎo)力思維中的態(tài)度要素
（一）對時(shí)間的態(tài)度 做完該做的努力之后，心里要放下，手里也要放下，要做的事等待。要有耐心、有定力，給自己、周圍的人和事物的發(fā)展足夠的時(shí)間。例如在項(xiàng)目推進(jìn)過程中，不能急于求成，要按照事物發(fā)展的規(guī)律，合理安排進(jìn)度。
（二）對結(jié)果的態(tài)度 自己充分努力并且有足夠的耐心之后，結(jié)果往往是好的。在追求目標(biāo)的過程中，不要過分糾結(jié)于結(jié)果，只要過程中盡到了*努力，結(jié)果自然會(huì)水到渠成。
（三）對別人評論的態(tài)度 別人在說什么那是別人的事情，不要把它當(dāng)成自己的事。在傾聽的基礎(chǔ)上理解別人的訴求，但要避免情緒化，避免把個(gè)人的榮辱、對錯(cuò)和個(gè)人的責(zé)任放在第一位。在團(tuán)隊(duì)管理中，不要被外界的評論所左右，堅(jiān)定自己的方向。同時(shí)，在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)不僅要用錢激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，還要講理想、精神，維持好團(tuán)隊(duì)的勢能，不要讓團(tuán)隊(duì)勢窮力竭。
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