一、目標(biāo)導(dǎo)向思維：領(lǐng)導(dǎo)力的核心指引
在領(lǐng)導(dǎo)力的范疇中，目標(biāo)導(dǎo)向思維占據(jù)著極為關(guān)鍵的地位。管理者主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊管理工作，這意味著要引領(lǐng)一群人去達(dá)成一個個目標(biāo)任務(wù)。如果管理者對團(tuán)隊目標(biāo)缺乏了解，不能始終以目標(biāo)為核心開展工作，必然會迷失方向，抓不住重點(diǎn)。如此一來，團(tuán)隊任務(wù)難以完成，成員的斗志也會被分散和削弱，領(lǐng)導(dǎo)力自然無法得到有效體現(xiàn)。
例如，在企業(yè)的項目推進(jìn)過程中，除了公司設(shè)定的總目標(biāo)，管理者還需依據(jù)團(tuán)隊的特性，制定眾多分階段的子目標(biāo)以及不同層面的輔助目標(biāo)。這對于實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)有著極大的幫助，同時也要求管理者具備制定目標(biāo)和分解目標(biāo)的能力。要想提升目標(biāo)導(dǎo)向思維，養(yǎng)成先問“為什么”，再問“怎么做”的邏輯習(xí)慣是非常必要的，這樣才能形成目標(biāo)和手段思維。這就如同建筑工程中的藍(lán)圖規(guī)劃，總目標(biāo)是建成一座大廈，而子目標(biāo)可能是先打好地基、再搭建框架等，管理者只有明確這些目標(biāo)的先后順序和關(guān)聯(lián)，才能有條不紊地指揮團(tuán)隊前進(jìn)。
二、換位思考思維：凝聚團(tuán)隊力量的關(guān)鍵
任何組織，無論規(guī)模大小，都是由不同的個體組成的。若要讓這些個體發(fā)揮出強(qiáng)大且一致的力量，管理者就必須理解他人。只有通過滿足組織利益從而實(shí)現(xiàn)個人利益的滿足，才能讓團(tuán)隊成員積極投入工作。在當(dāng)今時代，如果管理者不懂得換位思考，就無法理解個人利益，更難以讓個人利益服從團(tuán)隊利益。
在現(xiàn)代企業(yè)管理中，單純依靠權(quán)力和行政思維來領(lǐng)導(dǎo)員工的方式已經(jīng)過時。管理問題日益復(fù)雜，個體思維也越發(fā)靈活，這就促使領(lǐng)導(dǎo)者必須學(xué)會換位思考。換位思考思維方式的修煉模式可以是經(jīng)常問自己：“如果我是他，這件事我會怎么看？”比如在制定員工績效考核制度時，管理者如果能站在員工的角度去思考，就會明白員工對于公平性、激勵性等方面的需求，從而制定出更合理的制度，讓員工感受到被理解和尊重，進(jìn)而提高工作積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。
三、經(jīng)常反省思維：領(lǐng)導(dǎo)力提升的深度挖掘
反省思維在領(lǐng)導(dǎo)力的修煉中是最為關(guān)鍵也是*挑戰(zhàn)性的思考力。歷史上，曾國藩依靠反省和勤奮獲得快速晉升，這足以證明反省思維的重要性。管理者如果能夠經(jīng)常堅持運(yùn)用反省思維，其領(lǐng)導(dǎo)力將會得到質(zhì)的飛躍。
在日常的管理工作中，管理者會面臨各種各樣的決策和情況。每一次決策之后，都應(yīng)該進(jìn)行反省。例如，在一次團(tuán)隊任務(wù)失敗后，管理者不應(yīng)僅僅歸咎于外部因素或者團(tuán)隊成員，而應(yīng)該從自身的決策、指揮、資源分配等方面進(jìn)行深刻反省。通過反省，能夠發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)導(dǎo)力方面存在的不足，從而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。這種不斷自我審視和調(diào)整的過程，就像磨刀一樣，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)力這把“刀”更加鋒利。
四、其他有助于領(lǐng)導(dǎo)力思考能力的方面
（一）全局控制能力 領(lǐng)導(dǎo)者若要使工作卓有成效，就必須注重有效地控制全局。這首先需要堅持自我約束、層級管理、組織系統(tǒng)封閉、靈活機(jī)動指揮等一系列控制全局的原則。例如在大型企業(yè)的多元化業(yè)務(wù)布局中，領(lǐng)導(dǎo)者要確保各個業(yè)務(wù)板塊在遵循公司整體戰(zhàn)略的前提下有序發(fā)展，就需要通過層級管理明確各部門的職責(zé)，同時又要保持一定的靈活性以應(yīng)對市場的變化。
其次是掌握用行政手段、法律手段、經(jīng)濟(jì)手段、精神手段等一系列控制全局的手段。比如，通過行政手段制定公司的規(guī)章制度，通過經(jīng)濟(jì)手段設(shè)置合理的薪酬和獎勵機(jī)制，通過精神手段營造積極向上的企業(yè)文化。
再者是學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)控制全局的方法，包括權(quán)力控制的方法、引導(dǎo)控制的方法、督察控制的方法、自我調(diào)控的方法。最后要善于培養(yǎng)控制力，在一定目標(biāo)下實(shí)施控制，隨時掌握工作進(jìn)展情況，克服影響阻礙控制的因素。
（二）科學(xué)決策能力 決策是領(lǐng)導(dǎo)者為了解決某一問題，根據(jù)主客觀條件，對未來的行動方案進(jìn)行設(shè)計、選擇，并做出決定的過程。提升領(lǐng)導(dǎo)決策能力的方略包括掌握科學(xué)決策的方法。例如在企業(yè)決定是否進(jìn)入一個新的市場時，領(lǐng)導(dǎo)者需要綜合分析市場的潛力、競爭狀況、自身的資源和能力等多方面因素，通過科學(xué)的決策方法，如成本 - 效益分析、風(fēng)險評估等，做出明智的決策。
（三）明確方向與高效執(zhí)行 偉大的領(lǐng)導(dǎo)者知道自己的方向并且能夠使他人信服并與之同行。領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會分析形勢，清楚自己和組織的當(dāng)前位置以及未來的發(fā)展方向。同時，要和團(tuán)隊成員一起制定組織計劃，確定組織目標(biāo)的優(yōu)先順序，這個順序要依據(jù)公司的價值體系排列，并且要達(dá)成目標(biāo)共識，讓企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)成為整個團(tuán)隊的目標(biāo)。
在執(zhí)行方面，無論是為了更好地管理團(tuán)隊成員，還是為了做出更優(yōu)秀的決策，如何把計劃執(zhí)行下去都非常重要。一個具備領(lǐng)導(dǎo)力的管理者能夠讓團(tuán)隊成員專注于目標(biāo)，不偏離方向，高效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他們會將大目標(biāo)分解成具體可操作的小目標(biāo)，激勵每個團(tuán)隊成員為之努力，將執(zhí)行力融入到團(tuán)隊成員的自覺工作中。
（四）承擔(dān)責(zé)任 領(lǐng)導(dǎo)者要為成員負(fù)責(zé)，關(guān)心成員的發(fā)展和成功，對團(tuán)隊成員產(chǎn)生積極影響。同時，領(lǐng)導(dǎo)者所做的決定會對他人和事情產(chǎn)生重大影響，所以要為自己的決定負(fù)責(zé)，承擔(dān)決策帶來的后果。例如在項目出現(xiàn)風(fēng)險時，領(lǐng)導(dǎo)者不能推諉責(zé)任，而要積極應(yīng)對，尋找解決方案。
（五）授權(quán)與建立關(guān)系等能力 領(lǐng)導(dǎo)者要信任團(tuán)隊成員，授權(quán)他們承擔(dān)更多的責(zé)任和決策權(quán)，通過委托任務(wù)和提供支持，激發(fā)團(tuán)隊成員的動力和創(chuàng)造力，同時培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)潛力。此外，領(lǐng)導(dǎo)者要了解每個團(tuán)隊成員的優(yōu)勢和能力，鼓勵他們發(fā)揮潛力，建立積極開放的工作環(huán)境，鼓勵團(tuán)隊成員分享意見和建議。領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)具備靈活適應(yīng)的能力，能夠適應(yīng)不同的情況和變化，靈活調(diào)整自己的計劃和方法，并且要培養(yǎng)解決問題的能力，包括分析問題、制定解決方案、做出決策和推動執(zhí)行。最后，領(lǐng)導(dǎo)者要接受來自同事和團(tuán)隊成員的反饋，將其視為提升自己的機(jī)會，認(rèn)真對待反饋并采取行動改進(jìn)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和技能。
領(lǐng)導(dǎo)力思考能力是一個多維度的概念，目標(biāo)導(dǎo)向思維、換位思考思維、經(jīng)常反省思維等都是其重要的組成部分，同時還涵蓋了諸多其他方面的能力。管理者只有不斷在這些方面進(jìn)行修煉和提升，才能成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)團(tuán)隊不斷發(fā)展進(jìn)步。
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