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一、領(lǐng)導(dǎo)力拓展訓(xùn)練游戲的重要性

領(lǐng)導(dǎo)力拓展訓(xùn)練游戲在現(xiàn)代企業(yè)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展中具有不可忽視的重要性。在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境和復(fù)雜的團(tuán)隊(duì)協(xié)作場景下，傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模式面臨著諸多挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)力拓展訓(xùn)練游戲?yàn)榕囵B(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)力提供了一種創(chuàng)新且有效的方式。

從企業(yè)角度來看，擁有具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的人才是取得競爭優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。這些游戲能夠幫助企業(yè)挖掘潛在的領(lǐng)導(dǎo)人才，使他們?cè)谀M的情境中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，如決策能力、組織協(xié)調(diào)能力等。同時(shí)，對(duì)于已經(jīng)處于領(lǐng)導(dǎo)崗位的人員，游戲可以進(jìn)一步提升他們的領(lǐng)導(dǎo)技能，使其更好地應(yīng)對(duì)不斷變化的工作環(huán)境。

從團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體發(fā)展來說，參與領(lǐng)導(dǎo)力拓展訓(xùn)練游戲有助于增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。例如在“信任背摔”游戲中，站在高臺(tái)上的隊(duì)員需要克服內(nèi)心的恐懼，相信下面的隊(duì)友會(huì)接住自己，這一過程不僅考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)成員間的信任，也促使個(gè)體在心理上變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。而負(fù)責(zé)接住隊(duì)友的成員則承擔(dān)著保護(hù)他人安全的重大責(zé)任，這種責(zé)任感的培養(yǎng)對(duì)于提升個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值至關(guān)重要。

二、常見的領(lǐng)導(dǎo)力拓展訓(xùn)練游戲介紹

1. *風(fēng)火輪
2. 游戲詳情：這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型游戲。需要的道具是報(bào)紙和膠帶，場地要求為一片空曠的大場地，游戲時(shí)間大概10分鐘。12 - 15人一組，利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)。然后將圓環(huán)立起來，全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
3. 領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)意義：在這個(gè)游戲中，團(tuán)隊(duì)成員需要共同計(jì)劃如何制作風(fēng)火輪，這培養(yǎng)了計(jì)劃、組織能力。在行走過程中，需要協(xié)調(diào)步伐和力量，鍛煉了組織、協(xié)調(diào)能力。而且每個(gè)成員都要服從團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一指揮，培養(yǎng)了服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度，同時(shí)增強(qiáng)了隊(duì)員間的相互信任和理解，這些都是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。
4. 信任背摔
5. 游戲詳情：這是一個(gè)經(jīng)典的拓展項(xiàng)目。游戲人數(shù)為12 - 16人，場地以高臺(tái)為宜，需要的器材是束手繩，游戲時(shí)間約30分鐘。每個(gè)隊(duì)員都要筆直地從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。
6. 領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)意義：對(duì)于倒下的隊(duì)員來說，他需要信任隊(duì)友，這是建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系的基礎(chǔ)。而對(duì)于在下面接人的隊(duì)員，他們承擔(dān)著保護(hù)隊(duì)友安全的責(zé)任，這培養(yǎng)了責(zé)任感。整個(gè)游戲過程能夠讓隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感，提高組員的人際溝通能力，引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的，這些都是領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素。
7. 齊眉棍
8. 游戲簡介：全體分為兩隊(duì)，相向站立。游戲編排目的是使經(jīng)理人、公司領(lǐng)導(dǎo)以及管理者感受到訓(xùn)練技巧的重要價(jià)值。參加人數(shù)為12 - 15人，道具為一套扳手（共六件），不同尺寸的螺母6個(gè)，預(yù)先準(zhǔn)備好的案例分析（也可選擇其他道具，如鑰匙和鎖）。
9. 領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)意義：這個(gè)游戲通過讓學(xué)員們分組選擇螺母（附帶案例分析），然后用綁著解決技巧的扳手與之匹配，鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行思考和決策。這有助于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)不同情況時(shí)的決策能力，以及如何運(yùn)用合適的技巧解決問題的能力。

三、游戲中的領(lǐng)導(dǎo)力要素體現(xiàn)

1. 決策能力
2. 在“*風(fēng)火輪”游戲中，團(tuán)隊(duì)要迅速?zèng)Q定如何分配制作風(fēng)火輪的任務(wù)，例如誰負(fù)責(zé)裁剪報(bào)紙、誰負(fù)責(zé)粘貼膠帶等。這需要領(lǐng)導(dǎo)者或者團(tuán)隊(duì)成員共同做出決策，根據(jù)成員的特長和能力合理安排任務(wù)。在“齊眉棍”游戲里，當(dāng)面對(duì)不同的案例分析時(shí)，學(xué)員要迅速?zèng)Q定選擇哪種解決技巧的扳手，這考驗(yàn)著他們的決策速度和準(zhǔn)確性。
3. 組織協(xié)調(diào)能力
4. 在“信任背摔”游戲中，組織隊(duì)員站在合適的位置，確保接人的隊(duì)員力量分布均勻，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，這需要很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。在“*風(fēng)火輪”游戲中，要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的步伐和行動(dòng)，使風(fēng)火輪能夠順利滾動(dòng)，這也是組織協(xié)調(diào)能力的體現(xiàn)。
5. 溝通能力
6. 在“齊眉棍”游戲中，小組成員之間需要溝通各自的想法，分享對(duì)案例分析的理解，以便選擇正確的扳手。在“信任背摔”游戲前，臺(tái)上的隊(duì)員和臺(tái)下的隊(duì)員需要進(jìn)行有效的溝通，臺(tái)上隊(duì)員要告知自己的體重等信息，臺(tái)下隊(duì)員要告訴臺(tái)上隊(duì)員他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，這種溝通是建立信任的基礎(chǔ)。

四、如何有效開展領(lǐng)導(dǎo)力拓展訓(xùn)練游戲

1. 前期準(zhǔn)備
2. 人員分組：要根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的性格、能力等因素進(jìn)行合理分組。例如，將性格外向和內(nèi)向的成員搭配，將有創(chuàng)意的成員和執(zhí)行力強(qiáng)的成員組合在一起，這樣可以使每個(gè)小組都具備不同的優(yōu)勢(shì)，有利于在游戲中發(fā)揮出更好的效果。
3. 場地道具準(zhǔn)備：確保游戲場地安全、寬敞，對(duì)于像“信任背摔”這樣的游戲，要檢查高臺(tái)的穩(wěn)定性。準(zhǔn)備好游戲所需的道具，如報(bào)紙、膠帶、扳手、螺母等，并且要保證道具的數(shù)量和質(zhì)量符合游戲要求。
4. 游戲過程引導(dǎo)
5. 培訓(xùn)師或者主持人要在游戲過程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在“*風(fēng)火輪”游戲中，當(dāng)團(tuán)隊(duì)遇到制作困難或者行走不順利時(shí)，給予一些提示，如如何調(diào)整風(fēng)火輪的結(jié)構(gòu)、如何保持平衡等。在“信任背摔”游戲中，要引導(dǎo)隊(duì)員正確對(duì)待信任和責(zé)任的關(guān)系，鼓勵(lì)臺(tái)上隊(duì)員勇敢地倒下，同時(shí)提醒臺(tái)下隊(duì)員認(rèn)真履行保護(hù)的職責(zé)。
6. 游戲后的總結(jié)反饋
7. 游戲結(jié)束后，組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行總結(jié)。每個(gè)成員都可以分享自己在游戲中的感受、收獲以及發(fā)現(xiàn)的問題。例如在“齊眉棍”游戲后，成員可以討論在選擇扳手時(shí)的思考過程，以及如何更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)決策。培訓(xùn)師可以根據(jù)成員的反饋，進(jìn)一步講解領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)知識(shí)，加深成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解。