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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

領(lǐng)導(dǎo)力提升的七個(gè)關(guān)鍵方法

2025-02-02 22:34:48
 
講師:vivi 瀏覽次數(shù):90
 一、營(yíng)造激勵(lì)性的工作氛圍 一個(gè)能激勵(lì)員工實(shí)現(xiàn)最高績(jī)效的工作氛圍對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的提升至關(guān)重要。在這樣的環(huán)境中,有著諸多共性。首先,員工對(duì)機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向以及對(duì)個(gè)人的期望有著清晰的認(rèn)知。例如在一些成功的企業(yè)中,公司會(huì)通過(guò)明確的戰(zhàn)略規(guī)劃傳達(dá)給員工發(fā)展方

一、營(yíng)造激勵(lì)性的工作氛圍

一個(gè)能激勵(lì)員工實(shí)現(xiàn)最高績(jī)效的工作氛圍對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的提升至關(guān)重要。在這樣的環(huán)境中,有著諸多共性。首先,員工對(duì)機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向以及對(duì)個(gè)人的期望有著清晰的認(rèn)知。例如在一些成功的企業(yè)中,公司會(huì)通過(guò)明確的戰(zhàn)略規(guī)劃傳達(dá)給員工發(fā)展方向,同時(shí)為每個(gè)崗位制定詳細(xì)的職責(zé)說(shuō)明書(shū),讓員工清楚自己的期望。其次,個(gè)人和公司的目標(biāo)要與公司能力相匹配。當(dāng)員工的目標(biāo)過(guò)高或過(guò)低時(shí),都不利于工作的開(kāi)展。再者,員工能得到具體、可靠的關(guān)于自身如何改善的反饋,并且因表現(xiàn)優(yōu)秀而獲得認(rèn)可。比如有的企業(yè)設(shè)立月度優(yōu)秀員工獎(jiǎng),對(duì)表現(xiàn)突出的員工給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),員工在盡力工作時(shí)不會(huì)感到束縛,并且愿意為自己的決定和行動(dòng)負(fù)責(zé)。最后,員工能感受到周?chē)顺餐较蚺?,而非各自為?zhàn)。這就需要領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中不斷強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo),協(xié)調(diào)成員間的關(guān)系。

二、全員參與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)不應(yīng)僅僅是人力資源部的工作。人力資源部雖然在其中起到支持作用,但具有高潛力的雇員也應(yīng)積極參與,承擔(dān)額外的工作。當(dāng)總裁或者其他高層領(lǐng)導(dǎo)人也參與到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)中時(shí),會(huì)取得*效果。像寶潔的A.G.LAFLEY,他估計(jì)自己花了三分之一到二分之一的時(shí)間在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)上。這表明高層的重視和參與能夠?yàn)檎麄€(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)定下基調(diào),帶動(dòng)全體員工積極投入到領(lǐng)導(dǎo)力提升的進(jìn)程中。各個(gè)部門(mén)和層級(jí)的員工都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與自身發(fā)展息息相關(guān),無(wú)論是基層員工還是中層管理者,都可以通過(guò)參與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目,提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

三、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)展

在培養(yǎng)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的同時(shí),也要關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。當(dāng)個(gè)人經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)后回到團(tuán)隊(duì),如果團(tuán)隊(duì)不支持配合新的領(lǐng)導(dǎo)行為,這些領(lǐng)導(dǎo)力就會(huì)迅速消失。例如,一個(gè)員工參加了外部的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),學(xué)習(xí)到了新的管理理念和方法,回到團(tuán)隊(duì)后如果團(tuán)隊(duì)成員不接受或者團(tuán)隊(duì)文化不適應(yīng)這些新的理念和方法,那么這個(gè)員工的領(lǐng)導(dǎo)力就難以發(fā)揮。相反,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人積極地培訓(xùn)指導(dǎo)自己所在團(tuán)隊(duì)時(shí),公司在領(lǐng)導(dǎo)力方面的排名會(huì)獲得提高。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者在提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的同時(shí),注重將這些能力融入到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,使團(tuán)隊(duì)成員能夠共同成長(zhǎng),形成一個(gè)積極向上、協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)氛圍。

四、培養(yǎng)決策能力

作為領(lǐng)導(dǎo)者,決策能力不可或缺。首先要學(xué)會(huì)收集信息,在做決策之前,充分收集足夠的信息和數(shù)據(jù)是關(guān)鍵。這意味著要從多方面了解問(wèn)題,考慮不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。例如在企業(yè)決定推出一款新產(chǎn)品時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者要收集市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品、自身研發(fā)能力等多方面的信息。然后進(jìn)行分析和權(quán)衡,這是做出決策的核心步驟。評(píng)估每種選擇的優(yōu)缺點(diǎn),衡量其可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和收益。比如在產(chǎn)品定價(jià)決策中,要分析高價(jià)策略可能帶來(lái)的高利潤(rùn)但市場(chǎng)份額可能較小,低價(jià)策略可能會(huì)迅速占領(lǐng)市場(chǎng)但利潤(rùn)較低等因素,從而做出明智的決策。

五、提升溝通技巧

良好的溝通技巧是領(lǐng)導(dǎo)者的必備素質(zhì)。在表達(dá)方面,要清晰明了地表達(dá)自己的意思,使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,避免模糊和歧義。例如在布置任務(wù)時(shí),準(zhǔn)確地傳達(dá)任務(wù)目標(biāo)、要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)等信息。同時(shí),善于傾聽(tīng)也是溝通的重要環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)真傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和建議,這不僅能讓成員感受到尊重,還能獲取更多的信息和創(chuàng)意。比如在團(tuán)隊(duì)會(huì)議中,領(lǐng)導(dǎo)者鼓勵(lì)成員發(fā)言,耐心傾聽(tīng)并給予回應(yīng),這樣有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和提高工作效率。

六、明確領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并發(fā)展自身

確定個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能夠?yàn)樘嵘I(lǐng)導(dǎo)技能提供背景。常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有民主領(lǐng)導(dǎo)、變革型領(lǐng)導(dǎo)、教練式領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)制或強(qiáng)制領(lǐng)導(dǎo)等。不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在不同的情景或角色中發(fā)揮作用。例如在創(chuàng)新項(xiàng)目中,變革型領(lǐng)導(dǎo)可能更能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力;而在執(zhí)行緊急任務(wù)時(shí),專(zhuān)制式領(lǐng)導(dǎo)可能更有效率。通過(guò)確定自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,領(lǐng)導(dǎo)者可以尋找突出自身領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì),同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的方面??梢酝ㄟ^(guò)與導(dǎo)師交流、參加研討會(huì)或者征求同事的反饋來(lái)提高自己領(lǐng)導(dǎo)能力的不足部分。另外,找出自己領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)處和短處也很重要。通過(guò)與導(dǎo)師或值得信賴(lài)的同事討論擅長(zhǎng)和需要關(guān)注的領(lǐng)域,或者進(jìn)行個(gè)性或能力測(cè)試和評(píng)估,都有助于明確自身的領(lǐng)導(dǎo)力狀況。還可以回顧自己得到表?yè)P(yáng)、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)或贊揚(yáng)的經(jīng)歷,從中找出獲得認(rèn)可的主題或領(lǐng)域,進(jìn)而明確自己的優(yōu)勢(shì)特質(zhì)、品質(zhì)和技能。之后,確定切合實(shí)際的發(fā)展目標(biāo),將自己的長(zhǎng)處與未來(lái)職業(yè)目標(biāo)所需要的技能進(jìn)行比較,制定出清晰、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),以便衡量自己的進(jìn)步。

七、學(xué)會(huì)授權(quán)與制度管理

很多管理者存在不相信員工管理能力,緊握權(quán)力的問(wèn)題。然而,人的精力有限,不可能處理好所有事情。學(xué)會(huì)授權(quán)是成為輕松管理者的關(guān)鍵。例如在項(xiàng)目管理中,管理者可以將部分任務(wù)的決策權(quán)下放給有能力的團(tuán)隊(duì)成員,讓他們發(fā)揮自己的能力。同時(shí),推行制度管理也很重要。在團(tuán)隊(duì)中制定合理可行的制度系統(tǒng),并且在制度面前人人平等。這有助于規(guī)范團(tuán)隊(duì)成員的行為,提高團(tuán)隊(duì)的工作效率,也能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的公平公正,提升領(lǐng)導(dǎo)力。




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