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中國企業(yè)培訓講師

領(lǐng)導力培訓之我收獲的成長與感悟

2025-02-03 10:06:48
 
講師:ZTE 瀏覽次數(shù):106
 一、培訓中的自我審視與目標重尋 領(lǐng)導力培訓往往是一個讓人重新認識自己的契機。在培訓過程中,最初被問到“為什么學習?我想要什么?”時,很多人都會陷入迷茫,就像我一樣。在忙碌的生活和工作中,我們常常埋頭前行,卻忘記了停下來審視自己的目標。這一

一、培訓中的自我審視與目標重尋

領(lǐng)導力培訓往往是一個讓人重新認識自己的契機。在培訓過程中,最初被問到“為什么學習?我想要什么?”時,很多人都會陷入迷茫,就像我一樣。在忙碌的生活和工作中,我們常常埋頭前行,卻忘記了停下來審視自己的目標。這一過程讓我意識到,我們可能走了很久,卻沒有真正思考過自己到底追求的是什么。而且,長時間未實現(xiàn)目標,可能不是因為自身不夠優(yōu)秀或者目標難以達到,而是缺乏對自己的深入思考。

在這個快節(jié)奏的時代,我們?nèi)菀资芄潭ㄏ敕ê颓榫w影響,形成固定行為和結(jié)果,從而局限在自己的舒適空間內(nèi)。例如,遇到困難時,本能地認為自己不行,情緒消極進而退縮,最終半途而廢。這樣雖然可以逃避責任,活在舒適區(qū),但也失去了自我提升和挑戰(zhàn)的機會。而領(lǐng)導力培訓讓我學會在遇到困難時告訴自己“豁出去了,反正死不了”,這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變是培訓給我的第一個重要收獲。它讓我開始敢于走出舒適空間,重新審視自己的目標,思考實現(xiàn)目標的途徑。

二、對領(lǐng)導力內(nèi)涵的深入理解

領(lǐng)導力不僅僅是一種管理能力,更是一種影響力。它體現(xiàn)在企業(yè)文化建設(shè)方面,強調(diào)以人為本的思想。在企業(yè)管理中,要從激勵并發(fā)掘每一個員工樂業(yè)敬業(yè)專業(yè)的精神入手,在企業(yè)內(nèi)部形成積極向上的精神面貌。通過培訓,我認識到領(lǐng)導力是對外部進行調(diào)適,對內(nèi)部進行激勵的一種能力。這意味著領(lǐng)導者需要關(guān)注外部環(huán)境的變化,及時調(diào)整企業(yè)的戰(zhàn)略和方向,同時也要注重內(nèi)部員工的需求,激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。

例如,在團隊建設(shè)中,一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者要能夠洞察員工的特點和需求,根據(jù)不同員工的優(yōu)勢分配任務,讓每個員工都能在工作中發(fā)揮出自己的*價值。同時,領(lǐng)導者還要通過有效的溝通和激勵措施,提高員工的工作滿意度和忠誠度,使員工愿意為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。這種對領(lǐng)導力內(nèi)涵的深入理解,讓我在看待領(lǐng)導與員工關(guān)系以及企業(yè)管理方面有了全新的視角。

三、溝通能力的提升與信息傳遞的認識

溝通在領(lǐng)導力中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。鄭安云教授提到,對于單位的中層領(lǐng)導干部來說,溝通是多方面的。從縱向看,中層領(lǐng)導既是承上啟下的結(jié)合點,又是上傳下達的傳送帶,既是決策者更是執(zhí)行者。這就要求中層領(lǐng)導準確領(lǐng)會上級領(lǐng)導的意圖,消化吸收后指導下屬落實工作。從橫向看,要從工作全局出發(fā),做好與其他部門的協(xié)調(diào)溝通工作,不能局限于本部門利益而妨礙全局。

同時,在群體的信息傳遞溝通中,每個人都會把自己的理解加到所聽的信息中,信息傳遞的鏈條越長越容易走樣。這讓我意識到在溝通中要盡量減少信息傳遞的中間環(huán)節(jié),確保信息的準確性。在日常工作中,我學會了更加注重溝通的方式和效果,無論是與上級、同事還是下屬溝通,都會提前準備好內(nèi)容,表達清晰簡潔,并且及時確認對方是否理解正確。這不僅提高了工作效率,也避免了因信息誤差導致的工作失誤。

四、團隊建設(shè)核心目標的明確

優(yōu)秀團隊的建設(shè)是企業(yè)成功的保障,而團隊建設(shè)的核心是目標。這個目標是一個具體的、被管理者和員工都能認同的戰(zhàn)略方向。在領(lǐng)導力培訓之前,我可能對團隊目標的認識比較模糊,認為只要大家一起工作就是一個團隊。但通過培訓我明白了,一個明確的、共同的目標是團隊成員團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)。

當團隊成員都清楚地知道自己的工作是為了實現(xiàn)一個什么樣的目標時,他們會更有動力和方向。作為團隊中的一員或者領(lǐng)導者,要致力于讓團隊成員理解和認同團隊目標,將個人目標與團隊目標相結(jié)合。這樣,在遇到困難和挑戰(zhàn)時,團隊成員才能夠齊心協(xié)力,共同克服困難,朝著目標前進。

五、個人內(nèi)在素質(zhì)的提升與潛能的發(fā)揮

在領(lǐng)導力培訓中,通過學習教練技術(shù),我掌握了洞察事物的能力,包括洞察別人和自己。這種洞察力讓我能夠更好地理解他人的行為和想法,同時也能更深入地認識自己的優(yōu)點和不足。運用教練技術(shù)進行自我教練,提升了我個人內(nèi)在的素質(zhì),獲取了很多新的思想,更新了不少舊的理念。

這使我能夠以更積極的態(tài)度面對生活和工作,擁有很強的正面能量去行動,有效地發(fā)揮了自己的潛能。例如,在面對復雜的工作任務時,我不再像以前那樣焦慮和不知所措,而是能夠冷靜地分析問題,找到解決問題的*途徑。這種內(nèi)在素質(zhì)的提升不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有很大幫助,也對周圍的人產(chǎn)生了積極的影響。

領(lǐng)導力培訓是一次非常有意義的經(jīng)歷,它讓我在自我審視、領(lǐng)導力內(nèi)涵理解、溝通能力、團隊建設(shè)以及個人內(nèi)在素質(zhì)等方面都有了很大的收獲。這些收獲將不斷地在我的工作和生活中發(fā)揮作用,促使我不斷成長和進步。




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