一、國際版權(quán)課程《*》工作坊
《*》工作坊有著深厚的理論基礎(chǔ)。它是詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納兩位領(lǐng)導(dǎo)力大師通過30年對5000多位以上領(lǐng)導(dǎo)者樣本研究驗證得出的成果。其核心是“卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項習(xí)慣行為”，即以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。這一課程揭示了五條重要原則，包括領(lǐng)導(dǎo)力提升是每個人的事情、是一種關(guān)系、是對自我的發(fā)展、可通過學(xué)習(xí)獲得且提升是永無止境的。
課程具有很強的實用性。在課程結(jié)束后，學(xué)員能有諸多收獲，例如明確作為領(lǐng)導(dǎo)者錨定行動的價值觀、如何為他人做榜樣、提高個人能力感召團隊成員、創(chuàng)造革新冒險環(huán)境、鑄造團結(jié)向上團隊、在授權(quán)分享信息時保持責(zé)任、建立信譽找到領(lǐng)導(dǎo)自信來源以及有效激勵團隊等。
二、知名培訓(xùn)師的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
（一）陳瑋 陳瑋有著賓夕法尼亞大學(xué)人力資源學(xué)習(xí)背景，是Hay（合益）集團大中華區(qū)總裁。Hay（合益）集團擅長在組織人才、激勵人才和提升人的能力三方面為組織戰(zhàn)略服務(wù)。陳瑋顧問經(jīng)驗豐富，課程層次高，適合大型企業(yè)集團領(lǐng)導(dǎo)班子，如央企領(lǐng)導(dǎo)班子、國企副廳級以上領(lǐng)導(dǎo)干部、營業(yè)額過1000億大型民企的領(lǐng)導(dǎo)核心。不過他主要以項目形式開展培訓(xùn)，測評和培訓(xùn)費用高昂，但能提供物有所值的服務(wù)。
（二）黃鐵鷹 黃鐵鷹為北京大學(xué)光華管理學(xué)院組織管理學(xué)訪問教授，原華潤集團高管。他兼并重組經(jīng)驗豐富，擅長案例教學(xué)法，課程價值高且與*企業(yè)家互動多，學(xué)員好評度突出。他的課程以真實管理情景中的應(yīng)用見長，學(xué)員在課上能真刀真*地干，充分分享感悟，他還能將商場的殘酷性和真實性演繹得淋漓盡致，不同規(guī)模企業(yè)的管理者都能從他的課程中學(xué)到領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)管理的真諦，但邀請他講課并非易事。
（三）高維新 高維新為臺灣人，是美國管理協(xié)會執(zhí)行總裁。他有著二十多年西方跨國企業(yè)中高層管理和銷售實戰(zhàn)經(jīng)驗，在高層領(lǐng)導(dǎo)力、變革管理、企業(yè)戰(zhàn)略等方面有全面深入的見解。
三、特色領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)工作坊與課程
（一）正念整合領(lǐng)導(dǎo)力工作坊 這個工作坊與禪修有一定關(guān)聯(lián)，受益于卡巴金博士創(chuàng)設(shè)的正念減壓課程。它將現(xiàn)代科學(xué)與傳統(tǒng)禪修相結(jié)合，為領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)提供創(chuàng)新思路。管理者能在其中學(xué)習(xí)到在壓力環(huán)境下保持冷靜、更好地與團隊成員溝通以及積極應(yīng)對職場變化的方法。
（二）德泰培訓(xùn)課程 德泰的課程涵蓋企業(yè)運營各個功能領(lǐng)域，包括企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源管理等，同時提供領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。這對于想成為全面型領(lǐng)導(dǎo)者的人很有價值，他們可以從企業(yè)整體角度出發(fā)制定戰(zhàn)略決策，協(xié)調(diào)部門工作，提高運營效率。
（三）演講口才培訓(xùn)中的領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)聯(lián) 像西安亮劍演講口才培訓(xùn)的《亮劍超級演說溝通力》特訓(xùn)班等課程，雖然看似針對口才，但與領(lǐng)導(dǎo)力密切相關(guān)。良好的口才是領(lǐng)導(dǎo)力重要組成部分，領(lǐng)導(dǎo)者需要清晰表達想法、激勵團隊成員和有效溝通。通過演講口才培訓(xùn)，管理者能提升表達能力，更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。
四、知名領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)機構(gòu)
（一）競越 競越自1996年成立，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)領(lǐng)域深耕近三十年。它以“為企業(yè)提供專業(yè)化培訓(xùn)及人才發(fā)展方案”為使命，能根據(jù)不同企業(yè)規(guī)模、行業(yè)特點和發(fā)展階段定制領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程。這種定制化服務(wù)使其脫穎而出，很多企業(yè)接受培訓(xùn)后員工領(lǐng)導(dǎo)力顯著提升，推動了企業(yè)整體發(fā)展。
（二）新勵成 新勵成在全國有多家學(xué)訓(xùn)中心，布局廣泛，方便學(xué)員學(xué)習(xí)。師資力量雄厚，教學(xué)體系完善，采用多元化教學(xué)方式。在口才培訓(xùn)方面能讓學(xué)員更好融入課程提高口才能力，而口才能力的提升有助于領(lǐng)導(dǎo)力的提升。其課程實用性強，學(xué)員能在實際工作和生活中運用所學(xué)知識提升領(lǐng)導(dǎo)力。
（三）德泰教育 德泰教育課程涵蓋多方面，如企業(yè)戰(zhàn)略和人力資源等。企業(yè)戰(zhàn)略學(xué)習(xí)有助于領(lǐng)導(dǎo)者從宏觀角度審視企業(yè)發(fā)展方向，人力資源知識能幫助管理團隊成員。教學(xué)注重理論與實踐結(jié)合，通過大量實際案例讓學(xué)員更直觀地理解領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵和應(yīng)用。
（四）卡耐基教育 卡耐基教育在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方面也有自己的特色，可能通過獨特的教學(xué)方法和課程體系幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)力。
（五）中企智匯 中企智匯在領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課程方面有一定知名度，有自己的培訓(xùn)體系，注重理論與實際結(jié)合。在培訓(xùn)中引入大量實際案例，讓學(xué)員從真實企業(yè)管理場景中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用，如分析成功企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策過程，學(xué)習(xí)在復(fù)雜情況下做正確決策和平衡利益相關(guān)者需求等。
（六）名課堂 名課堂在領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)領(lǐng)域占據(jù)一席之地，以多樣化教學(xué)方式著稱。除傳統(tǒng)課堂講授外，還采用模擬演練、小組討論等形式。多元化教學(xué)方式提高學(xué)員參與度，讓他們在互動中更好理解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵，如模擬演練中通過扮演不同角色體驗領(lǐng)導(dǎo)情境下的應(yīng)對策略來提升領(lǐng)導(dǎo)能力。
（七）廣州時代華商教育中心 廣州時代華商教育中心可能依托當?shù)仄髽I(yè)和教育資源，提供具有地域特色的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)容。
五、特殊群體的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
（一）兒童領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：寧波齙牙兔兒童情商樂園 寧波齙牙兔兒童情商樂園的魔鬼兵團領(lǐng)導(dǎo)力專注力訓(xùn)練營面向7 - 12歲孩子。有豐富課程內(nèi)容，如《雞蛋、小雞、母雞與鳳凰—更高級別的營隊》《領(lǐng)導(dǎo)者武器——魔鬼兵團的傳.》等。旨在為孩子幼小的心靈種下領(lǐng)導(dǎo)力種子，培養(yǎng)專注力，為未來成為有領(lǐng)導(dǎo)力的人打基礎(chǔ)，是家長讓孩子早期接觸領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的可考慮選擇。
（二）企業(yè)體驗式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：鎮(zhèn)海的體驗式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)服務(wù) 鎮(zhèn)海為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供體驗式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)服務(wù)。在復(fù)雜商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨團隊協(xié)作、溝通和決策等挑戰(zhàn)，這種體驗式培訓(xùn)通過實際體驗活動讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻理解團隊協(xié)作重要性，提高溝通和決策能力。與傳統(tǒng)理論授課不同，更注重實踐和親身體驗，有助于領(lǐng)導(dǎo)者在實際工作場景中運用領(lǐng)導(dǎo)力技能。
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