一、古代軍事中的領(lǐng)導(dǎo)力：李廣的例子
在古代軍事領(lǐng)域，李廣展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。李廣素有“飛將軍”之稱，其威名讓匈奴聞風(fēng)喪膽，麾下戰(zhàn)士也對他敬服有加。公元前129年的一次戰(zhàn)役中，李廣帶領(lǐng)一百個(gè)騎兵去追趕三個(gè)匈奴射手，在成功活捉一人、射死兩人后，遭遇幾千名匈奴騎兵趕來的危機(jī)情況。此時(shí)，他的士兵們都十分恐慌，因?yàn)榫嚯x大營還有幾十里地，往回跑必然會被匈奴兵追上。李廣卻冷靜地做出決策，他讓士兵們停下來，并且前進(jìn)到離匈奴陣地僅兩里的地方，命令士兵一齊下馬，卸去馬鞍就地休息。士兵們對此十分擔(dān)憂，但李廣解釋說這樣做能讓敵人以為他們是來引誘的，從而不敢貿(mào)然行動。果然，匈奴將領(lǐng)看到這種布置后心生害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察不敢上前。李廣在這種危險(xiǎn)時(shí)刻，能夠獨(dú)當(dāng)一面，有勇有謀地穩(wěn)定軍心，通過巧妙的策略應(yīng)對危機(jī)，他的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在對局勢的準(zhǔn)確判斷、果斷決策以及對士兵心理的把握上。這種領(lǐng)導(dǎo)力讓他在士兵中樹立起極高的威望，士兵愿意聽從他的指揮，即使面對強(qiáng)大的敵人也能保持鎮(zhèn)定，這是軍事領(lǐng)導(dǎo)力的典型體現(xiàn)。
二、企業(yè)管理中的領(lǐng)導(dǎo)力：邁克爾·戴爾的案例
在現(xiàn)代企業(yè)管理方面，邁克爾·戴爾是一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)力范例。戴爾電腦的成功很大程度上得益于邁克爾·戴爾先生的領(lǐng)導(dǎo)力（執(zhí)行力）。在推動國際互聯(lián)網(wǎng)的深度運(yùn)用與普及化過程中，戴爾很早就意識到互聯(lián)網(wǎng)將徹底改變?nèi)说纳钚螒B(tài)與工作習(xí)慣，并且是直銷的一種利器。為了宣傳互聯(lián)網(wǎng)的重要性，他在公司內(nèi)部四處張貼大海報(bào)，海報(bào)上自己一臉酷相，半側(cè)著身子，一手直指向畫外（觀眾），海報(bào)上印著“Michael wants you to know the net! (邁克爾希望你把互聯(lián)網(wǎng)搞通!)”，并且他還在好幾個(gè)公開演講中熱情洋溢地重申自己對互聯(lián)網(wǎng)的看法。最終，戴爾電腦有70%的營業(yè)額可以通過網(wǎng)絡(luò)下單成交，公司的多數(shù)管理制度及工具也可以在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)行。
另外，在戴爾公司供應(yīng)商的選擇管理上，由于戴爾電腦是依靠OEM模式運(yùn)營的企業(yè)，原材料供應(yīng)商和產(chǎn)品制造商的管理是關(guān)鍵，邁克爾·戴爾本人非常重視，他對各個(gè)供應(yīng)商的報(bào)價(jià)和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)了如指掌。他這種極有遠(yuǎn)見并且親自披掛上陣率領(lǐng)全公司徹底執(zhí)行的特質(zhì)，展現(xiàn)出強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力。他能夠明確企業(yè)發(fā)展方向，積極推動各項(xiàng)措施的實(shí)施，讓整個(gè)公司圍繞著他的戰(zhàn)略決策運(yùn)轉(zhuǎn)，這是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)運(yùn)營、戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行方面的體現(xiàn)。
三、政府部門中的領(lǐng)導(dǎo)力：新上任局長的不同做法
在政府部門中，也有很多領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)聯(lián)的例子。如三個(gè)20世紀(jì)60年代*大學(xué)的大學(xué)生，畢業(yè)后走上領(lǐng)導(dǎo)崗位成為局長后的不同做法。A局長上任后做的第一件事是分頭召集機(jī)關(guān)處室負(fù)責(zé)人的座談會，通過這種方式讓大家了解自己，同時(shí)自己也熟悉各處室負(fù)責(zé)人，從而對局內(nèi)的整個(gè)情況有個(gè)大概了解。B局長則選擇與局領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員逐個(gè)談心，向他們了解局里的情況，同時(shí)也談自己的想法，以此溝通思想，為今后工作打下基礎(chǔ)。C局長走馬上任后的第一件事是通過多種渠道、各種形式廣泛開展調(diào)查研究，在較短時(shí)間內(nèi)基本掌握了該局的歷史、現(xiàn)狀以及當(dāng)前面臨的問題，同時(shí)與上下左右溝通思想、建立感情、密切聯(lián)系。C局長的第二件事是要求全局各處室如何如何（此處雖未完整表述，但從前面的做法可以看出他積極開展工作的態(tài)度）。這三位局長的不同做法都體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力在新的領(lǐng)導(dǎo)崗位上的不同切入方式。A局長注重與處室負(fù)責(zé)人的直接交流互動，B局長側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的思想溝通，C局長則從全面了解局內(nèi)情況入手，他們都在運(yùn)用自己的領(lǐng)導(dǎo)方式去熟悉環(huán)境、開展工作，這是在政府部門領(lǐng)導(dǎo)崗位上領(lǐng)導(dǎo)力的不同表現(xiàn)形式。
四、軍隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力：政委與新兵的故事
在軍隊(duì)里，領(lǐng)導(dǎo)力也有著獨(dú)特的體現(xiàn)。有這樣一個(gè)故事，在部隊(duì)里，某新兵將吃不完的半個(gè)饅頭丟進(jìn)了餿水桶。政委視察發(fā)現(xiàn)后詢問是誰丟的，無人承認(rèn)時(shí)，他讓全連戰(zhàn)士站在操場淋雨，直到有人承認(rèn)。一個(gè)小時(shí)過去仍無人承認(rèn)，政委便陪著大家一起淋雨。最后，政委讓廚房將餿水桶里的饅頭撈起來煮成湯，全連包括他自己每人都喝一碗，并且加了一大把辣椒和老姜。這個(gè)故事中，政委的做法包含了嚴(yán)與愛。淋雨和喝餿水桶里饅頭煮成的湯是嚴(yán)，而加辣椒和老姜陪著淋雨則體現(xiàn)了愛、責(zé)任、同甘共苦、勇于承擔(dān)以及自我檢討。這種做法讓士兵們從心底里誠心服從，規(guī)矩得到加強(qiáng)，士兵受到教育和感化，而受教育者在后來也會成為教育者，這體現(xiàn)了軍隊(duì)中政委的領(lǐng)導(dǎo)力。他通過自己的行為讓士兵們認(rèn)識到錯(cuò)誤，并且心悅誠服地接受教育，在軍隊(duì)中建立起一種紀(jì)律意識和服從意識，這是軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力在紀(jì)律管理和士兵思想教育方面的體現(xiàn)。
五、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)職位的區(qū)別：約翰·加德納的觀點(diǎn)及相關(guān)例子
約翰·加德納區(qū)分了領(lǐng)導(dǎo)力和職位的不同。他指出，即使在大型企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)中，級別最高的那個(gè)人也許只是頭號官僚而已。領(lǐng)導(dǎo)力不同于權(quán)力，也不同于正式權(quán)威，“領(lǐng)導(dǎo)力要求投入大量的努力和精力”。例如，在一些企業(yè)或國家中，領(lǐng)導(dǎo)職位可能通過世襲、技術(shù)發(fā)明創(chuàng)立企業(yè)或者憑借資歷在官僚體制中晉升而得到。像一個(gè)企業(yè)家的兒子可能因?yàn)榧易迤髽I(yè)的傳承而獲得領(lǐng)導(dǎo)職位，但這并不意味著他就具備領(lǐng)導(dǎo)力；一個(gè)技術(shù)天才憑借自己的技術(shù)發(fā)明創(chuàng)立企業(yè)并擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位，但這也不能直接等同于他有領(lǐng)導(dǎo)力；在官僚體制中憑借資歷升到高層的人也可能只是一個(gè)官僚，而不一定是真正的領(lǐng)導(dǎo)者。在企業(yè)高管培訓(xùn)班上，學(xué)員們認(rèn)為自己能坐在那里就是有領(lǐng)導(dǎo)力的證明，但實(shí)際上他們只是有領(lǐng)導(dǎo)職位，這表明很多人容易混淆領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)職位，而真正的領(lǐng)導(dǎo)力需要更多的內(nèi)涵和表現(xiàn)。
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