一、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型的內(nèi)涵與重要性
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型是一個綜合性的框架，旨在提升領(lǐng)導(dǎo)者的能力和影響力，進而促進團隊和組織的協(xié)作與創(chuàng)新等多項目標。從內(nèi)涵上講，它涵蓋了如情緒智力、溝通能力、決策能力等諸多領(lǐng)導(dǎo)力方面的關(guān)鍵概念和能力。
領(lǐng)導(dǎo)力對于一個組織的重要性不言而喻。在一個團隊或組織中，領(lǐng)導(dǎo)者就如同指揮家。以企業(yè)為例，很多領(lǐng)導(dǎo)者在成為領(lǐng)導(dǎo)之前可能是技術(shù)、營銷、研發(fā)或服務(wù)等方面的專業(yè)人才，但走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，其核心能力應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹笓]能力。如果領(lǐng)導(dǎo)者不能明確這一角色轉(zhuǎn)變，像小提琴演奏者成為指揮家后還時常去演奏而離開指揮位一樣，就會造成企業(yè)的混亂和失敗。
從更宏觀的角度看，在全球化進程中，中國企業(yè)走向國際化是必然趨勢。對于尚處于全球化門檻上的中國企業(yè)而言，培養(yǎng)全球領(lǐng)導(dǎo)者尤為重要，這也凸顯出領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型的價值。
二、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型落地的前期準備
- 明確目標與范圍 在領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型落地之前，首先要確定模型的目標和范圍。目標可以是提高領(lǐng)導(dǎo)者的能力和影響力，促進團隊和組織的協(xié)作和創(chuàng)新等。范圍則涉及領(lǐng)導(dǎo)力方面的關(guān)鍵概念和能力，例如在確定范圍時，要考慮到組織的戰(zhàn)略需求、文化要求等因素。例如A集團在構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力模型時，就從戰(zhàn)略要求、文化要求、標桿啟示和高管訪談四個角度推導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力要素，通過匯總和分析，找出原模型的不足并進行優(yōu)化。
- 資料收集與研究 進行研究和收集有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力模型的資料是必要的準備工作。這包括閱讀相關(guān)的研究論文、書籍和報告，以了解已有的領(lǐng)導(dǎo)力模型，借鑒其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，還可以通過采訪領(lǐng)導(dǎo)者和參觀其他組織來了解他們的領(lǐng)導(dǎo)力實踐和經(jīng)驗。例如，通過研究知名企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力模型，可以為自身模型的落地提供參考。
- 確定關(guān)鍵概念與能力 基于收集的資料確定模型的關(guān)鍵概念和能力。這些關(guān)鍵概念和能力應(yīng)能全面反映一個有效領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的特征和能力。比如情緒智力、溝通能力、決策能力等都是常見的關(guān)鍵能力。以360度領(lǐng)導(dǎo)力模型為例，它涵蓋了人們對領(lǐng)導(dǎo)人多方面的評價和期許所對應(yīng)的能力，如領(lǐng)導(dǎo)人要有超速成長的能力、高瞻遠矚等能力要求，這些都可作為確定關(guān)鍵概念和能力的參考。
三、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型的構(gòu)建與設(shè)計
- 開發(fā)結(jié)構(gòu)與框架 在確定了關(guān)鍵概念和能力后，要開發(fā)模型的結(jié)構(gòu)和框架。這個結(jié)構(gòu)和框架要清晰地反映關(guān)鍵概念和能力之間的關(guān)系和層次?？梢允褂脠D表或流程圖來表示，以便于理解和應(yīng)用。例如在構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力模型時，要考慮六種能力之間的關(guān)系，如何將它們合理地組合在一個框架內(nèi)，使領(lǐng)導(dǎo)者能夠清晰地認識到自身能力的構(gòu)成和發(fā)展方向。
- 確定評估方法與指標 一個高效的領(lǐng)導(dǎo)力模型需要提供有效的評估方法和指標，以便組織和團隊準確評估領(lǐng)導(dǎo)者的能力和影響力。評估方法包括問卷調(diào)查、個人面試和觀察等，而評估指標則是關(guān)鍵概念和能力的具體表現(xiàn)和行為。例如在廣州石油培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)力項目培訓(xùn)中，通過“卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項行為習慣”中的測評領(lǐng)導(dǎo)者行為的指標來供學員參考，從而為領(lǐng)導(dǎo)力的評估提供依據(jù)。
四、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型落地的實施策略
- 培訓(xùn)與培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者 一旦開發(fā)完成領(lǐng)導(dǎo)力模型，就需要通過培訓(xùn)和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者來幫助他們理解和應(yīng)用模型。這就如同在廣州石油培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)力項目培訓(xùn)中，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，告知學員相關(guān)概念、重要性和評估方案，讓領(lǐng)導(dǎo)者能夠深入理解模型的內(nèi)涵和要求，從而更好地將模型應(yīng)用到實際工作中。
- 行動學習的融入 在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目中，可以融入行動學習的方式。行動學習本身是一種強調(diào)學習過程的方式，在設(shè)計時需要更多地考慮任務(wù)與學員自身意愿及特定情況的匹配度；跟進時要考慮是否促動充分；評估時要考慮是否可以收集多方面的建議。例如在廣州石油培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)力項目培訓(xùn)中，通過給合適的人布置合適的事，讓學員從眾多領(lǐng)導(dǎo)力行為選項中選擇所需，制定詳細的領(lǐng)導(dǎo)力提升計劃表，從而在行動中發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力。
- 營造領(lǐng)導(dǎo)力氛圍 在組織中營造領(lǐng)導(dǎo)力氛圍也是模型落地的重要策略。通過更多人同時使用和宣導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力模型的作用，驅(qū)動組織領(lǐng)導(dǎo)力氛圍及行為的形成。例如在行動學習中，通過多人參與的方式，讓領(lǐng)導(dǎo)力的理念和行為在組織中得到更廣泛的傳播和認可，從而促進領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型的有效落地。
五、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型落地的持續(xù)改進
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型落地不是一次性的過程，而是需要持續(xù)改進的。隨著組織的發(fā)展、市場環(huán)境的變化以及領(lǐng)導(dǎo)者自身的成長，領(lǐng)導(dǎo)力模型也需要不斷調(diào)整。例如A集團在原領(lǐng)導(dǎo)力模型的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的戰(zhàn)略要求、文化要求等進行了系統(tǒng)的優(yōu)化，特別是對一些領(lǐng)導(dǎo)力行為進行了大幅度的優(yōu)化。這就要求組織要定期對領(lǐng)導(dǎo)力模型進行評估，根據(jù)評估結(jié)果對模型的目標、范圍、關(guān)鍵概念、能力、結(jié)構(gòu)框架、評估方法和指標等進行調(diào)整，以適應(yīng)不斷變化的需求，確保領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型始終能夠有效地落地實施，持續(xù)提升領(lǐng)導(dǎo)者的能力和組織的競爭力。
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