一、《領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)》的背景與價值
《領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)》這本書有著深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)。在過去的40多年間，其作者所在的*，每年在全球26個國家開展業(yè)務(wù)，幫助上萬個企業(yè)客戶培育了超過25萬名領(lǐng)導(dǎo)者。這表明書中的內(nèi)容不是憑空想象或者純理論性的，而是源于大量的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
對于首次擔(dān)任基層領(lǐng)導(dǎo)者的人來說，這是一本非常實(shí)用的書籍。很多時候，一個好的員工在轉(zhuǎn)型成為領(lǐng)導(dǎo)者時會面臨諸多挑戰(zhàn)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力和好員工是兩回事。例如，一個優(yōu)秀的程序員在成為技術(shù)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)時，他需要從專注于代碼編寫轉(zhuǎn)變?yōu)閹ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)、協(xié)調(diào)資源、制定戰(zhàn)略等多方面的工作。而這本書能夠提供實(shí)際的建議和工具，無論是詳細(xì)閱讀全書，還是重點(diǎn)關(guān)注與自己相關(guān)的章節(jié)，只要接受其中三到四條建議，就可能受益匪淺。
二、領(lǐng)導(dǎo)力中的常見問題剖析
書中指出了領(lǐng)導(dǎo)力中存在的諸多不良習(xí)慣。
- 求勝欲過強(qiáng)
- 在任何情況下都要不惜一切代價去打敗對方，而不考慮是否值得。這種過度的求勝欲可能會讓領(lǐng)導(dǎo)者在一些不必要的競爭中消耗團(tuán)隊(duì)資源，例如在企業(yè)內(nèi)部兩個部門之間的良性競爭，如果演變成不惜一切代價的求勝，可能會破壞部門間的合作關(guān)系，影響整體業(yè)務(wù)的推進(jìn)。
- 溝通中的不良習(xí)慣
- 太喜歡在別人的點(diǎn)子上加分：在每場討論中都急于表達(dá)自己的意見，這可能會抑制團(tuán)隊(duì)成員的積極性，讓他們覺得自己的想法沒有得到足夠的尊重。例如在創(chuàng)意策劃會上，成員提出一個初步方案，領(lǐng)導(dǎo)者馬上在上面補(bǔ)充很多內(nèi)容，可能會讓提出者覺得自己的創(chuàng)意被“搶奪”了。
- 太喜歡點(diǎn)評：總是要對別人的說法評論一番，把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于人。這會讓團(tuán)隊(duì)成員在表達(dá)想法時有所顧慮，擔(dān)心被批評。
- 總是發(fā)表破壞性評論：為了讓自己的言語聽起來更深刻、更詼諧，說出一些不必要的譏諷話語。這會破壞團(tuán)隊(duì)的和諧氛圍，降低成員的工作積極性。
- 喜歡用“不”、“但是”、“可是”開頭：過多使用否定式過渡語，實(shí)際上是在告訴對方“你錯了，我才是對的”。這種溝通方式容易引發(fā)沖突，不利于團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作。
- 自我炫耀與情緒利用
- 告訴世界你有多聰明：總是向周圍的人展示自己比他們想象的更聰明。這可能會讓團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生距離感，甚至反感。
- 在憤怒的時候跟你溝通：把情緒上的波動作為一種管理工具。然而，憤怒的溝通往往不能達(dá)到良好的效果，反而會讓團(tuán)隊(duì)成員感到壓抑和不滿。
- 思維與信息共享問題
- 負(fù)面思維：比如“讓我來告訴你這樣做為什么不行”，總是用自己的負(fù)面思維去影響周圍的人，即使毫無必要。這種思維方式會讓團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和積極進(jìn)取的氛圍受到打擊。
- 隱瞞信息：為了讓自己占有一定的心理優(yōu)勢，拒絕跟別人分享信息。在團(tuán)隊(duì)工作中，信息不共享會導(dǎo)致工作效率低下，成員之間產(chǎn)生猜忌。
- 團(tuán)隊(duì)激勵與責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面
- 不懂得表示認(rèn)可：不懂得表揚(yáng)和獎勵別人，這會讓團(tuán)隊(duì)成員的努力得不到應(yīng)有的肯定，降低他們的工作熱情。
- 喜歡搶功：總是過于高估自己在某項(xiàng)工作中的作用，這是很讓人厭惡的一種惡習(xí)，會破壞團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
- 總是喜歡找借口：總是把自己的壞習(xí)慣歸結(jié)為某種無法改變的原因，以此來為自己的行為開脫。這會讓團(tuán)隊(duì)成員對領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任心產(chǎn)生質(zhì)疑。
三、領(lǐng)導(dǎo)力的改善與提升
- 認(rèn)識問題是改善的第一步
- 書中提到很少有人會同時擁有這21個壞習(xí)慣，所以領(lǐng)導(dǎo)者要做的是發(fā)現(xiàn)自己身上存在的可以改進(jìn)的點(diǎn)。例如，一個領(lǐng)導(dǎo)者可能意識到自己在溝通中經(jīng)常使用否定式過渡語，這就是他需要改進(jìn)的地方。通過自我反思和團(tuán)隊(duì)成員的反饋，能夠更全面地認(rèn)識自己的問題所在。
- 具體的改善方法
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書中包含了發(fā)現(xiàn)做得不夠好的細(xì)節(jié)，認(rèn)識到這些對職場發(fā)展和團(tuán)隊(duì)管理產(chǎn)生的障礙，還有收集意見以及具體的改善方法等，是一套具體完整且具有實(shí)操性的自我改善系統(tǒng)。例如，在改善溝通方式方面，可以學(xué)習(xí)積極傾聽的技巧，在團(tuán)隊(duì)成員發(fā)言時，先給予肯定，再提出建設(shè)性的意見，而不是急于否定或者補(bǔ)充。在情緒管理方面，領(lǐng)導(dǎo)者可以學(xué)習(xí)一些情緒調(diào)節(jié)的方法，避免在憤怒時進(jìn)行溝通決策。在團(tuán)隊(duì)激勵方面，領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會及時認(rèn)可團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)，建立公平合理的獎勵機(jī)制等。
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從書中汲取全面的領(lǐng)導(dǎo)力提升要素
- 全書從三個主要部分進(jìn)行講述，如“成功的苦惱”部分，講述了“成功人士”所面臨的“成功幻覺”以及抵觸變化的原因。領(lǐng)導(dǎo)者可以從中學(xué)習(xí)到如何避免陷入自己過去的成功經(jīng)驗(yàn)中，保持對新環(huán)境和變化的敏感度。在“妨礙登上職場巔峰的二十種惡習(xí)”部分，領(lǐng)導(dǎo)者可以深入了解那些阻礙自己進(jìn)一步發(fā)展的行為，并找到改進(jìn)的方案。而“怎樣才能讓我們變得更好”這部分，則幫助領(lǐng)導(dǎo)者在“知”與“行”之間建立關(guān)聯(lián)，將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)力提升行動。
《領(lǐng)導(dǎo)力的精進(jìn)》這本書無論是對于想要提升領(lǐng)導(dǎo)力的新手領(lǐng)導(dǎo)者，還是希望進(jìn)一步完善自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)者，都有著重要的參考價值。它通過對常見領(lǐng)導(dǎo)力問題的剖析和提供具體的改善方法，為領(lǐng)導(dǎo)者的成長提供了有益的指導(dǎo)。
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