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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

領(lǐng)導(dǎo)力法則感悟從書(shū)中汲取提升領(lǐng)導(dǎo)力的智慧

2025-02-05 00:50:48
 
講師:LiZX 瀏覽次數(shù):82
 一、領(lǐng)導(dǎo)力法則中的做人準(zhǔn)則 在領(lǐng)導(dǎo)力法則中,做人是一個(gè)關(guān)鍵的基礎(chǔ)。古人云“欲成事先成人”,這深刻地反映了做人在人生中的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人感嘆“做人難,人難做”,這確實(shí)是我們必須面對(duì)的棘手問(wèn)題。在領(lǐng)導(dǎo)力的范疇內(nèi),懂得做人的哲學(xué)是成

一、領(lǐng)導(dǎo)力法則中的做人準(zhǔn)則

在領(lǐng)導(dǎo)力法則中,做人是一個(gè)關(guān)鍵的基礎(chǔ)。古人云“欲成事先成人”,這深刻地反映了做人在人生中的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人感嘆“做人難,人難做”,這確實(shí)是我們必須面對(duì)的棘手問(wèn)題。在領(lǐng)導(dǎo)力的范疇內(nèi),懂得做人的哲學(xué)是成就自身領(lǐng)導(dǎo)力的重要因素。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指揮他人,更重要的是通過(guò)自身的人格魅力和品德來(lái)影響他人。一個(gè)具有良好品德和正確做人態(tài)度的領(lǐng)導(dǎo)者,才能夠贏得團(tuán)隊(duì)成員的尊重和信任,從而更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行。

二、關(guān)注員工工作中的關(guān)鍵問(wèn)題

員工在工作過(guò)程中有兩個(gè)非常關(guān)心的問(wèn)題。第一個(gè)是“我知道對(duì)我的工作要求嗎?”明確的工作要求是員工高效工作的前提。如果員工對(duì)自己的工作要求都不清晰,就如同在黑暗中摸索,很難達(dá)到預(yù)期的工作效果。第二個(gè)問(wèn)題是“我的工作在公司重要嗎?”這涉及到員工對(duì)自身工作價(jià)值的認(rèn)知。當(dāng)員工認(rèn)識(shí)到自己的工作在公司整體布局中的重要性時(shí),他們會(huì)更有動(dòng)力和責(zé)任感去完成工作。領(lǐng)導(dǎo)者需要關(guān)注到員工的這兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,及時(shí)清晰地傳達(dá)工作要求,并讓員工明白他們工作的價(jià)值和意義。

三、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵與成員的責(zé)任

團(tuán)隊(duì)是由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和成員組成的一個(gè)共同體。它的核心在于合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作、解決問(wèn)題,以達(dá)到共同的目的。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,成員之間不應(yīng)有明確的“你”“我”之分。即使是在協(xié)作中處于弱勢(shì)的人,也應(yīng)該積極參與到共同的工作中去。不能因?yàn)橛X(jué)得自己能力不如別人就采取觀望的態(tài)度。每個(gè)成員都應(yīng)具備奉獻(xiàn)的意識(shí),既然是團(tuán)隊(duì)中的一份子,就有責(zé)任去做自己應(yīng)該做的事。領(lǐng)導(dǎo)者要善于引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員形成這種積極的團(tuán)隊(duì)意識(shí),打造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效運(yùn)行的團(tuán)隊(duì)。

四、領(lǐng)導(dǎo)力的過(guò)程法則

過(guò)程法則強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力需要日積月累,而非一蹴而就。就像羅斯??偨y(tǒng)的例子,他從小體弱多病,但在父親的教導(dǎo)下,每天都鍛煉身體和心智,畢生堅(jiān)持不懈。直到1919年去世時(shí),枕頭下還放著一本書(shū)。這充分體現(xiàn)了過(guò)程法則。對(duì)比當(dāng)下,很多人晚上回家后大多被手機(jī)游戲或者視頻所陪伴,很少給自己時(shí)間鍛煉和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該遵守過(guò)程法則,從現(xiàn)在開(kāi)始制定計(jì)劃,每天堅(jiān)持鍛煉身體和學(xué)習(xí),不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

五、爆炸性倍增法則與傳承法則在工作中的應(yīng)用

爆炸性倍增法則指出,培養(yǎng)一個(gè)員工,會(huì)得到相加的作用,而培養(yǎng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),則會(huì)得到相乘的結(jié)果。傳承法則表明一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值是由他的繼承者體現(xiàn)。在公司飛速發(fā)展的背景下,例如從河南新鄉(xiāng)拓展到三個(gè)省的公司,每個(gè)省的分公司都需要大量管理者。作為公司的老管理層,應(yīng)該多花時(shí)間去培養(yǎng)管理者以及自己的接班人。這不僅有利于公司的持續(xù)發(fā)展,也是領(lǐng)導(dǎo)者自身價(jià)值的一種延續(xù)。

六、做事的優(yōu)先次序法則

做事情要有優(yōu)先次序,忙碌并不一定等于成效。很多人錯(cuò)誤地認(rèn)為忙碌就意味著勤奮,進(jìn)而會(huì)取得成就。但實(shí)際上,忙碌并不一定等于生產(chǎn)力和成就。有些人看似很忙碌、很勤奮,可當(dāng)被問(wèn)到忙什么、做出了什么成績(jī)時(shí),卻可能答不出來(lái)。如果有這樣的情況,就應(yīng)該先放下手中的工作,思考自己究竟要做什么??梢阅靡粡埣垖⒛芟氲降氖虑橐灰涣信e出來(lái),然后分析它們之間的關(guān)系,列出優(yōu)先次序。采用“3R”法則,即明確必要的分內(nèi)事情、回報(bào)效益高的事情以及回報(bào)大的事情的先后順序,有助于提高工作效率和領(lǐng)導(dǎo)力的有效發(fā)揮。

七、領(lǐng)導(dǎo)力的真正考驗(yàn)

領(lǐng)袖真正的考驗(yàn)不在于開(kāi)始時(shí)的地位,乃在于結(jié)束時(shí)的地位。職位只是地位的一個(gè)方面,遠(yuǎn)不能代替權(quán)力、威信等更為有效的關(guān)鍵因素。例如在一些工作場(chǎng)景中,可能存在職務(wù)上的領(lǐng)袖和真領(lǐng)袖的差別。真領(lǐng)袖靠自己的影響力就能把事情辦好,影響在場(chǎng)的每一個(gè)人,而職務(wù)上的領(lǐng)袖可能需要借助真領(lǐng)袖的影響力才能把事情辦好。這提醒領(lǐng)導(dǎo)者要注重自身影響力的培養(yǎng),而不是僅僅依賴(lài)職位帶來(lái)的權(quán)力。




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