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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

領(lǐng)導(dǎo)力第六版核心內(nèi)容與價(jià)值總結(jié)

2025-02-05 07:58:48
 
講師:LiZX 瀏覽次數(shù):127
 一、領(lǐng)導(dǎo)力的概念與研究視角 領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)上是一種影響他人的社會(huì)過程。在不同的時(shí)代,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有著不同的定義。從傳統(tǒng)來(lái)看,如孫子所說(shuō)“將者,智信仁勇嚴(yán)也”,毛澤東認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)有出主意和用干部?jī)杉笫?。而《領(lǐng)導(dǎo)力》(第六版)這本書的亮點(diǎn)在于從追隨者的

一、領(lǐng)導(dǎo)力的概念與研究視角

領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)上是一種影響他人的社會(huì)過程。在不同的時(shí)代,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有著不同的定義。從傳統(tǒng)來(lái)看,如孫子所說(shuō)“將者,智信仁勇嚴(yán)也”,毛澤東認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)有出主意和用干部?jī)杉笫?。而《領(lǐng)導(dǎo)力》(第六版)這本書的亮點(diǎn)在于從追隨者的角度來(lái)觀察領(lǐng)導(dǎo)者并研究領(lǐng)導(dǎo)力。通過對(duì)大量追隨者的調(diào)查,涵蓋了250萬(wàn)的樣本,在一定程度上描繪出優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的公眾畫像。這種研究方式避免了以往以領(lǐng)導(dǎo)者為核心的研究中可能存在的美化和包裝嫌疑,以及少量樣本個(gè)人經(jīng)驗(yàn)在普遍性和權(quán)威性上的不足。

二、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣行為

  1. 以身作則
  2. 這是卓越領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)行為。領(lǐng)導(dǎo)者要成為員工的榜樣,自己做到言行一致。例如在工作態(tài)度、遵守規(guī)則等方面,領(lǐng)導(dǎo)者的行為會(huì)被員工看在眼里,從而影響員工的行為。如果領(lǐng)導(dǎo)者要求員工遵守工作時(shí)間,自己卻經(jīng)常遲到早退,那么員工很難真正信服領(lǐng)導(dǎo)者所倡導(dǎo)的工作紀(jì)律。
  3. 在這一行為下包含的任務(wù)可能涉及到自我管理、堅(jiān)守道德和職業(yè)操守等方面。領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷地自我反省,對(duì)自己的行為進(jìn)行審視,發(fā)現(xiàn)不足之處努力改進(jìn),從而為員工樹立一個(gè)正面的、值得學(xué)習(xí)的榜樣形象。
  4. 共啟愿景
  5. 領(lǐng)導(dǎo)者要能夠和團(tuán)隊(duì)成員共同開啟一個(gè)美好的愿景。這需要領(lǐng)導(dǎo)者有前瞻性,能夠看到組織未來(lái)的發(fā)展方向。就像在企業(yè)中,領(lǐng)導(dǎo)者要規(guī)劃出企業(yè)在市場(chǎng)中的定位、未來(lái)的產(chǎn)品方向、市場(chǎng)份額的目標(biāo)等。
  6. 領(lǐng)導(dǎo)者需要積極主動(dòng)地與員工溝通這個(gè)愿景,讓員工理解這個(gè)愿景對(duì)他們個(gè)人以及整個(gè)組織的意義。當(dāng)員工認(rèn)識(shí)到自己的工作是在為一個(gè)偉大的愿景努力時(shí),他們會(huì)更有動(dòng)力。例如蘋果公司的領(lǐng)導(dǎo)者喬布斯,他提出的打造改變世界的創(chuàng)新產(chǎn)品的愿景,激勵(lì)了無(wú)數(shù)蘋果員工為之奮斗。
  7. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
  8. 領(lǐng)導(dǎo)者不能安于現(xiàn)狀,要勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)有的模式、流程等。在快速發(fā)展的時(shí)代,市場(chǎng)環(huán)境不斷變化,如果領(lǐng)導(dǎo)者固步自封,組織很容易被淘汰。比如傳統(tǒng)零售企業(yè)面臨電商的沖擊時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者就需要挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的線下銷售模式,探索線上線下融合的新模式。
  9. 這一行為要求領(lǐng)導(dǎo)者有創(chuàng)新意識(shí),敢于嘗試新的想法和方法,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出不同的意見和建議,從而推動(dòng)組織不斷發(fā)展進(jìn)步。
  10. 使眾人行
  11. 領(lǐng)導(dǎo)者要能夠讓團(tuán)隊(duì)成員積極行動(dòng)起來(lái)。這需要明確目標(biāo)和責(zé)任分工,確保每個(gè)員工都清楚自己的任務(wù)。例如在一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中,領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)員工的能力和特長(zhǎng)分配任務(wù),讓每個(gè)員工都能在項(xiàng)目中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
  12. 同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)韌精神,在遇到困難和挫折時(shí),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間出現(xiàn)矛盾或者工作出現(xiàn)瓶頸時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者要協(xié)調(diào)關(guān)系,解決問題,使團(tuán)隊(duì)能夠持續(xù)高效地運(yùn)行。
  13. 激勵(lì)人心
  14. 領(lǐng)導(dǎo)者要懂得激勵(lì)員工。這不僅僅是給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),更重要的是精神上的激勵(lì)。例如定期舉辦慶?;顒?dòng),當(dāng)團(tuán)隊(duì)完成一個(gè)重要項(xiàng)目或者達(dá)到一個(gè)階段性目標(biāo)時(shí),通過慶祝活動(dòng)來(lái)肯定員工的努力和成果,增強(qiáng)員工的歸屬感和成就感。
  15. 領(lǐng)導(dǎo)者還可以通過樹立共同價(jià)值觀的方式來(lái)激勵(lì)員工。當(dāng)員工認(rèn)同組織的價(jià)值觀時(shí),他們會(huì)從內(nèi)心深處愿意為組織付出更多的努力。

三、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì)

書中提到領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備誠(chéng)實(shí)、有前瞻性、勝任力、能激發(fā)人等品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)是建立領(lǐng)導(dǎo)者信譽(yù)的基石,如果領(lǐng)導(dǎo)者不誠(chéng)實(shí),員工很難信任他,那么領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)裂痕。有前瞻性能夠讓領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜多變的環(huán)境中把握組織的發(fā)展方向。勝任力意味著領(lǐng)導(dǎo)者要具備相應(yīng)的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),能夠在工作中做出正確的決策和有效的管理。能激發(fā)人則體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者能夠挖掘員工的潛力,讓員工發(fā)揮出自己*的價(jià)值。

四、領(lǐng)導(dǎo)力的可學(xué)習(xí)性與局限性

  1. 可學(xué)習(xí)性 -



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