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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的核心要素與構(gòu)建方法

2025-02-05 17:04:48
 
講師:WangXC 瀏覽次數(shù):71
 一、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與基礎(chǔ) 領(lǐng)導(dǎo)力是一種能夠讓他人認(rèn)為其思路和解決方案正確,并愿意跟隨以獲取更好結(jié)果的能力。它不是單純由職位賦予的,正如約翰.馬克斯韋爾在《領(lǐng)導(dǎo)人21品質(zhì)》中提到的“職位不能叫一個人發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,反而是一個領(lǐng)導(dǎo)人能使職位發(fā)揮作用

一、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與基礎(chǔ)

領(lǐng)導(dǎo)力是一種能夠讓他人認(rèn)為其思路和解決方案正確,并愿意跟隨以獲取更好結(jié)果的能力。它不是單純由職位賦予的,正如約翰.馬克斯韋爾在《領(lǐng)導(dǎo)人21品質(zhì)》中提到的“職位不能叫一個人發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,反而是一個領(lǐng)導(dǎo)人能使職位發(fā)揮作用”。

管理力是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。從團(tuán)隊(duì)角度看,扎實(shí)的管理基礎(chǔ)包括搭班子、帶隊(duì)伍、建文化;從業(yè)務(wù)角度而言,則是定目標(biāo)、追過程、拿結(jié)果。例如在創(chuàng)業(yè)過程中,很多創(chuàng)業(yè)者有領(lǐng)導(dǎo)潛能,能描繪出美好的創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖吸引他人加入,但不少創(chuàng)業(yè)企業(yè)失敗,原因就是管理能力薄弱,無法將藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。早期的阿里也曾被認(rèn)為是“畫大餅”,但最終將“大餅”變成了現(xiàn)實(shí),這就體現(xiàn)了管理基礎(chǔ)對領(lǐng)導(dǎo)力的支撐作用。

二、領(lǐng)導(dǎo)力與層級的關(guān)系

層級越高,領(lǐng)導(dǎo)者越要如履薄冰。權(quán)力是大家賦予的,領(lǐng)導(dǎo)者的人品和價(jià)值觀必須端正,要學(xué)會敬畏權(quán)力,嚴(yán)格要求自己。如果領(lǐng)導(dǎo)者不知敬畏、胡作非為,就會導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)離心離德,失去領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。絕不能出現(xiàn)作威作福、上下兩副嘴臉的情況。

三、建立領(lǐng)導(dǎo)力的法則

  1. 內(nèi)心要有大愛 阿里有一句關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的土話——“領(lǐng)導(dǎo)者之所以能成為領(lǐng)導(dǎo)者,不是因?yàn)榧∪狻?。這表明領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)心的大愛是建立領(lǐng)導(dǎo)力的重要因素。內(nèi)心有大愛的領(lǐng)導(dǎo)者,能夠站在團(tuán)隊(duì)成員的角度思考問題,關(guān)心他們的成長和發(fā)展,而不是僅僅關(guān)注自身的利益或者權(quán)力的擴(kuò)張。這樣的領(lǐng)導(dǎo)者能夠贏得團(tuán)隊(duì)成員的信任和尊重,從而更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。

  2. 識人心、懂人性以共啟愿景 領(lǐng)導(dǎo)力的核心是共啟愿景,這需要領(lǐng)導(dǎo)者識人心、懂人性。領(lǐng)導(dǎo)者要制定符合團(tuán)隊(duì)利益的發(fā)展藍(lán)圖,了解團(tuán)隊(duì)成員的需求、期望和動機(jī)。只有這樣,才能描繪出能夠吸引團(tuán)隊(duì)成員為之奮斗的愿景。例如,很多成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者能夠準(zhǔn)確把握市場趨勢和員工心理,提出具有吸引力的企業(yè)發(fā)展目標(biāo),激勵員工不斷努力。

  3. 提升自身綜合素質(zhì) 從個人的職業(yè)發(fā)展歷程來看,如曾欽猷在機(jī)械行業(yè)工作,從機(jī)械鉗工逐步升遷到業(yè)務(wù)經(jīng)理,他將升遷歸功于專業(yè)背景。然而,隨著職業(yè)發(fā)展,他發(fā)現(xiàn)需要全面提升自己,包括管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。這說明領(lǐng)導(dǎo)者要不斷提升自身綜合素質(zhì),包括專業(yè)知識、管理技能等多方面。無論是企業(yè)高管還是政府職能部門的領(lǐng)導(dǎo)者,都需要在不同的發(fā)展階段持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和任務(wù)要求。

  4. 以管理力推動領(lǐng)導(dǎo)力 沒有扎實(shí)的管理基礎(chǔ)很難建立有效的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)者要善于將管理能力運(yùn)用到領(lǐng)導(dǎo)工作中,比如在團(tuán)隊(duì)管理方面,做好搭班子、帶隊(duì)伍、建文化等工作;在業(yè)務(wù)管理方面,做好定目標(biāo)、追過程、拿結(jié)果等工作。通過有效的管理措施,將領(lǐng)導(dǎo)力落到實(shí)處,使團(tuán)隊(duì)朝著共同的愿景前進(jìn)。

  5. 樹立良好的榜樣 領(lǐng)導(dǎo)者的言行舉止對團(tuán)隊(duì)成員有著重要的影響。一個以身作則、品行端正的領(lǐng)導(dǎo)者能夠在團(tuán)隊(duì)中樹立良好的榜樣。如果領(lǐng)導(dǎo)者自身要求不嚴(yán)格,團(tuán)隊(duì)成員也難以形成積極向上的工作態(tài)度。例如,在一些高效的團(tuán)隊(duì)中,領(lǐng)導(dǎo)者總是帶頭遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)則,積極投入工作,這種積極的態(tài)度會在團(tuán)隊(duì)中傳播開來,提升整個團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

綜上所述,領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)涵蓋了對領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的理解、層級與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)聯(lián)以及建立領(lǐng)導(dǎo)力的多個法則等方面。領(lǐng)導(dǎo)者需要在這些方面不斷努力,才能有效發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的成果。




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