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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵及其英文表達(dá)leadership

2025-02-05 21:05:48
 
講師:WangXC 瀏覽次數(shù):135
 一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership)在不同情境下有著豐富的內(nèi)涵。在遇到危機(jī)局面時(shí),人們渴望領(lǐng)導(dǎo)力的出現(xiàn),期望有能解決危機(jī)、果斷且強(qiáng)有力的人。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面,長(zhǎng)久以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力被視為最高經(jīng)營(yíng)干部或最高經(jīng)營(yíng)者的角色。從企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的角度

一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership)在不同情境下有著豐富的內(nèi)涵。在遇到危機(jī)局面時(shí),人們渴望領(lǐng)導(dǎo)力的出現(xiàn),期望有能解決危機(jī)、果斷且強(qiáng)有力的人。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面,長(zhǎng)久以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力被視為最高經(jīng)營(yíng)干部或最高經(jīng)營(yíng)者的角色。從企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的角度看,領(lǐng)導(dǎo)力變成了“提出目標(biāo),賦予影響力,以非強(qiáng)制性的方法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”的概念。

如今,問(wèn)題的復(fù)雜程度遠(yuǎn)超以往,復(fù)雜問(wèn)題往往不單純,不存在不付出代價(jià)的單純解決方法。世界上沒(méi)有救世主,重要的是自身具備面對(duì)難題且有挑戰(zhàn)能力的領(lǐng)導(dǎo)力。企業(yè)僅有一個(gè)從上往下提供解答的領(lǐng)導(dǎo)人是不夠的,各級(jí)管理者都需要改變心態(tài)、行為模式和價(jià)值觀,提升自己的適應(yīng)能力,這也是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)力這個(gè)詞匯包含著價(jià)值觀,評(píng)價(jià)企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,要看這個(gè)人是否具備某種特定的價(jià)值能力。

領(lǐng)導(dǎo)力這一詞匯有兩種象征:一是“使一個(gè)社會(huì)群體(Community)跟隨領(lǐng)導(dǎo)(Leader)提出的目標(biāo),行使影響力”,這種影響力是領(lǐng)導(dǎo)力的一種衡量標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)使下屬接受自己提出的目標(biāo)并依靠自己面對(duì)問(wèn)題,若失敗責(zé)任由領(lǐng)導(dǎo)者包攬;二是“使一個(gè)社會(huì)群體自覺(jué)面對(duì)問(wèn)題,行使領(lǐng)導(dǎo)者的影響力”,此時(shí)問(wèn)題有關(guān)的進(jìn)展成為領(lǐng)導(dǎo)力的衡量標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)動(dòng)員下屬自主自覺(jué)地面對(duì)問(wèn)題,下屬獲得領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)助。

二、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力理解的誤區(qū)

很多人認(rèn)為,“領(lǐng)導(dǎo)”作為名詞,說(shuō)的就是政府官員或者組織中層級(jí)居上者,覺(jué)得“領(lǐng)導(dǎo)力”只能在這些所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”身上體現(xiàn)。這種理解相當(dāng)常見(jiàn),但實(shí)際上是一種誤解。真正意義上的“領(lǐng)導(dǎo)”(to Lead),指的是領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)作用,而非具體的角色,更不局限于一種層級(jí)關(guān)系?!癓eadership”這個(gè)抽象概念很多時(shí)候不光是說(shuō)技能技巧,更強(qiáng)調(diào)品性價(jià)值觀的內(nèi)涵,在精神層面的影響與帶領(lǐng),即使是基層人員或者獨(dú)立個(gè)體,仍然可以像領(lǐng)導(dǎo)者一樣發(fā)揮作用、產(chǎn)生影響,在日常生活中也能有意或無(wú)意地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。

三、領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的詞匯及概念

在英語(yǔ)中,“l(fā)eadership”是基礎(chǔ)詞匯,有領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)層、領(lǐng)導(dǎo)能力等意思。其相關(guān)的詞組有“l(fā)eadership skills”(領(lǐng)導(dǎo)能力)等。例如“ The corporate world also allows for more promotions and greater opportunities to take on a variety of roles,” says Dr. Laurin, who earned her doctorate in educational leadership.(勞林說(shuō),企業(yè)界還有更多的晉升和擔(dān)任各種不同職務(wù)的機(jī)會(huì)。勞林獲得了教育領(lǐng)導(dǎo)力的博士學(xué)位。)

還有“Leadership, Excellence, Achievement, and Diversity”(領(lǐng)導(dǎo)力、卓越、成就和多樣性)經(jīng)常縮寫(xiě)成LEAD,常見(jiàn)于社會(huì)領(lǐng)域和教育相關(guān)方面。

總之,“l(fā)eadership”這個(gè)詞準(zhǔn)確地表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)力的概念,涵蓋了從領(lǐng)導(dǎo)行為到價(jià)值觀影響等多方面的意義。




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