一、梁飛簡介及其領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)背景
梁飛，浙江大學(xué)管理學(xué)博士，教授，MTP認(rèn)證導(dǎo)師，體驗(yàn)式培訓(xùn)專家，浙江大學(xué)EMBA導(dǎo)師，浙江工業(yè)大學(xué)MBA特聘導(dǎo)師。他在諸多培訓(xùn)和講座中涉及領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)相關(guān)內(nèi)容。例如在晉江市第二片區(qū)非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織書記2025年度集中培訓(xùn)暨晉江市食品行業(yè)協(xié)會(huì)人才大講堂上，以“打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”為主題進(jìn)行授課。這表明他在企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面有著深入的研究和豐富的經(jīng)驗(yàn)，他的觀點(diǎn)和理念對于理解領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)有著重要的意義。
二、梁飛的領(lǐng)導(dǎo)力理念
（一）以執(zhí)行力定位團(tuán)隊(duì)成員 梁飛提出企業(yè)要以執(zhí)行力來定位團(tuán)隊(duì)成員以提高效率。他認(rèn)為高效由效率和效果組成，效率是正確做事講究方法論，效果是做正確的事講究目的與結(jié)果。組織管理者應(yīng)根據(jù)不同人的執(zhí)行力分配崗位職責(zé)，因?yàn)閳?zhí)行力包含做事的能力和手段。這一理念打破了傳統(tǒng)可能僅以忠誠等單一因素考量團(tuán)隊(duì)成員的方式，更注重成員實(shí)際的執(zhí)行能力。例如在很多成熟企業(yè)中，工作推進(jìn)節(jié)奏慢往往是團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力及其定位不夠清晰導(dǎo)致的。員工存在象征性地做、選擇性地做、附加條件地做甚至不執(zhí)行等問題，梁飛指出在員工執(zhí)行過程中，亂執(zhí)行比不執(zhí)行更可怕。
（二）重視員工能力與才華 梁飛強(qiáng)調(diào)相比于忠誠，更要關(guān)注員工“有沒有本事、才華”，給有才華的人創(chuàng)造空間。這體現(xiàn)出他在領(lǐng)導(dǎo)力理念中對人才能力的重視，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果只看重忠誠而忽視能力，可能會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)缺乏創(chuàng)新和發(fā)展的動(dòng)力。只有充分發(fā)揮有才華成員的能力，才能讓團(tuán)隊(duì)在競爭中更具優(yōu)勢。
三、梁飛的理念在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用
（一）構(gòu)建團(tuán)隊(duì)方面 1. 個(gè)體角色互補(bǔ) 團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)應(yīng)是“互補(bǔ)”而不是“同質(zhì)”。不同成員有著不同的能力和特點(diǎn)，就像*團(tuán)隊(duì)角色理論所闡述的那樣，團(tuán)隊(duì)成員的角色互補(bǔ)能夠讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出更大的效能。例如一個(gè)項(xiàng)目需要有善于規(guī)劃的成員，也需要有執(zhí)行力強(qiáng)的成員，還需要有善于協(xié)調(diào)關(guān)系的成員等，不同角色相互配合才能使項(xiàng)目順利推進(jìn)。 2. 共同愿景的打造 團(tuán)隊(duì)凝聚力的來源包括權(quán)力、利益、情感、價(jià)值、事業(yè)、愿景等多個(gè)層次。而共同的愿景是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中非常重要的部分，如微軟公司的愿景“每家每戶的每張桌面上都有一臺(tái)個(gè)人電腦”，這種愿景能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員朝著同一個(gè)方向努力。梁飛的理念中也蘊(yùn)含著通過明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和愿景，來凝聚團(tuán)隊(duì)力量的思想，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力時(shí)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)方面 1. 解決執(zhí)行不力問題 針對執(zhí)行不力的問題，梁飛建議從執(zhí)行主體、制度流程、利益分配、組織文化等主要方面進(jìn)行分析。這在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)方面是非常重要的，領(lǐng)導(dǎo)者需要明確團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的根源，然后從這些方面入手進(jìn)行改進(jìn)。例如如果是制度流程不合理導(dǎo)致執(zhí)行不力，領(lǐng)導(dǎo)者就要對制度流程進(jìn)行優(yōu)化；如果是利益分配不均衡影響了員工的積極性，領(lǐng)導(dǎo)者就要調(diào)整利益分配方案。 2. 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的作用 領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中起著核心的作用。領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂，如同領(lǐng)頭羊一般。梁飛的理念中體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者要具備明確企業(yè)愿景和目標(biāo)、制定可行戰(zhàn)略規(guī)劃、選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀人才、具備敏銳市場洞察力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、良好溝通技巧和協(xié)調(diào)能力等多方面的素質(zhì)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，領(lǐng)導(dǎo)者要運(yùn)用這些素質(zhì)來帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力。
四、梁飛的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念的啟示
（一）對企業(yè)團(tuán)隊(duì)的啟示 1. 優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員選拔與定位 企業(yè)在選拔團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，可以借鑒梁飛以執(zhí)行力定位成員的理念，更加全面地考量成員的能力，而不是單純看某一個(gè)方面。同時(shí)，要根據(jù)成員的能力特點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)定位，讓成員在合適的崗位上發(fā)揮*的作用。 2. 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè) 企業(yè)要重視團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升，從執(zhí)行主體的能力培養(yǎng)、制度流程的完善、利益分配的合理設(shè)置以及組織文化的塑造等方面入手。例如建立明確的績效考核制度，激勵(lì)員工提高執(zhí)行力；營造積極向上的組織文化，讓員工自覺提高執(zhí)行力。
（二）對領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的啟示 1. 提升領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)者要不斷提升自己的能力，包括決策能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等。像梁飛一樣，通過參加培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)書籍和文章、尋求導(dǎo)師指導(dǎo)等方式不斷學(xué)習(xí)和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要具備自我認(rèn)知的能力，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足并不斷改進(jìn)。 2. 注重領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇與運(yùn)用 領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)和任務(wù)的需求選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。如變革型領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、變革和長遠(yuǎn)視野，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力與激情；服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)力以服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員為核心，關(guān)注他們的需求和發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)者可以靈活運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
梁飛的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念為企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)提供了多方面的思考和借鑒，有助于推動(dòng)團(tuán)隊(duì)朝著更加高效、富有創(chuàng)造力的方向發(fā)展。
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