一、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的核心概念
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力這一理念打破了人們對于領(lǐng)導(dǎo)力是一種天生特質(zhì)的固有認(rèn)知。在樊登的理念里，領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過工具化的方式被每個人所掌握的。所謂“復(fù)制”，重點就在于將領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)要素轉(zhuǎn)化為可操作的工具。例如西方的大企業(yè)如可口可樂、寶潔等，它們把工作拆分成能夠完成并且可檢驗的步驟，員工經(jīng)過訓(xùn)練后按照這些步驟開展工作。這種模式下，員工效率得以提高，領(lǐng)導(dǎo)效果也顯著提升。而且這種工具化的領(lǐng)導(dǎo)力可以在員工之間輕松傳遞，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的持續(xù)發(fā)展。即使有員工離職，新員工也能快速補(bǔ)上，確保領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)節(jié)的連貫性。
二、明確角色定位避免親力親為
*說過“管理就是*限度地激發(fā)他人的善意”。在團(tuán)隊管理中，管理者的角色定位至關(guān)重要。管理者如果親力親為，會產(chǎn)生兩個弊端，一是自身勞累，二是團(tuán)隊成員得不到鍛煉而閑置。管理者要學(xué)會放手，讓團(tuán)隊自我進(jìn)化、成員自我成長。
管理者在團(tuán)隊中有三種角色定位。下層執(zhí)行層面要做到使命必達(dá)，中層管理要面面俱到，高層領(lǐng)導(dǎo)要營造氛圍。以海底撈為例，高層領(lǐng)導(dǎo)善于營造氛圍，他們?yōu)閱T工提供保姆式服務(wù)，給員工家屬發(fā)薪水等，這些舉措調(diào)動了員工的工作意愿，激發(fā)了工作熱情。
三、構(gòu)建有效的工作流程
日本企業(yè)在布置工作任務(wù)時的“五通法”值得借鑒。第一次，領(lǐng)導(dǎo)清楚地交代事項；第二次，要求員工復(fù)述；第三次，和員工探討此事項的目的；第四次，做應(yīng)急預(yù)案；第五次，要求員工提出個人見解。通過這樣的流程，可以確保員工充分理解做事的目的和方法，減少失誤的可能。這體現(xiàn)了一種將領(lǐng)導(dǎo)力融入工作流程的智慧，通過明確的流程步驟，讓員工更好地理解任務(wù)，同時也體現(xiàn)了管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
四、員工執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
很多領(lǐng)導(dǎo)者陷入提升員工執(zhí)行力的迷思，卻忽略了員工的執(zhí)行力等于領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力這一關(guān)鍵關(guān)系。只有領(lǐng)導(dǎo)提升了自身的領(lǐng)導(dǎo)力，才可能帶來員工在執(zhí)行層面的高效表現(xiàn)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)將領(lǐng)導(dǎo)力通過工具化的方式展現(xiàn)出來，例如明確工作流程、合理分工等，員工在執(zhí)行任務(wù)時就會更加高效準(zhǔn)確。
五、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的實踐成果與意義
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》相關(guān)的培訓(xùn)在國內(nèi)已經(jīng)舉辦逾千場，華為、海爾、蘇寧、捷貝等企業(yè)都從中獲益匪淺。像吳婷作為項目培訓(xùn)對接人，將領(lǐng)導(dǎo)力工具應(yīng)用到公司和家庭中，收獲了滿滿的幸福感。這表明可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力不僅在企業(yè)管理中有著重要意義，在家庭等其他領(lǐng)域也能發(fā)揮積極作用。它可以讓更多的人成為領(lǐng)導(dǎo)者，提升團(tuán)隊的整體效能，營造積極向上的團(tuán)隊氛圍，在現(xiàn)代社會的組織管理和個人發(fā)展等多方面都有著不可忽視的價值。
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/194598.html