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一、理解九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

1. 激情
2. 激情是具有很強(qiáng)感染力的一種特質(zhì)。它的出發(fā)點(diǎn)是自己有選擇，外在表現(xiàn)是活出真我。很多人總想著達(dá)成某個(gè)目標(biāo)后才會(huì)快樂幸福，比如企業(yè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)或者中了大獎(jiǎng)，但如果倒過來想，先成為快樂幸福的人，可能會(huì)更有動(dòng)力去追求財(cái)富和事業(yè)成功。像孩子想哭就哭、想笑就笑那樣真實(shí)地表達(dá)自己的人，才能時(shí)刻保持激情。
3. 承諾
4. 承諾就是說到做到。它有幾個(gè)核心點(diǎn)，如自律、誠信、聚焦（專注）。承諾本質(zhì)上是對自己的自律，雖然多數(shù)時(shí)候無人監(jiān)視，但要時(shí)刻提醒自己完成承諾。謊言騙得了別人卻騙不了自己，承諾是人與社會(huì)、他人交往的根本，是自己立身處世的品牌。
5. 負(fù)責(zé)任
6. 負(fù)責(zé)任是一種心態(tài)，自己是責(zé)任的主體。自己的行動(dòng)是自由選擇的結(jié)果，所以要對自己的過去、現(xiàn)在和將來負(fù)責(zé)。在一件事情上有多負(fù)責(zé)任，就意味著在這件事情上有多大的影響力。當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任時(shí)，自己就成為事件的主體和領(lǐng)導(dǎo)者，能夠影響事件的進(jìn)展。
7. 欣賞
8. 欣賞是一種積極的心態(tài)，是對別人的肯定。它可以激發(fā)出他人的內(nèi)在力量，出發(fā)點(diǎn)是珍惜所擁有的一切，表現(xiàn)方式是接納。欣賞是由衷的贊美，是分享對方優(yōu)質(zhì)資源的好方式，也是得到對方承認(rèn)的正確途徑，同時(shí)它是一種能力和胸懷。
9. 付出
10. 付出是一種開放的心態(tài)，是為對方考慮的真心。付出基于心中的大愛，可分為有回報(bào)的付出和無回報(bào)的付出。有回報(bào)的付出如幫助員工解決問題、培養(yǎng)員工，員工以提高能力和優(yōu)化技能回報(bào)；無回報(bào)的付出如安慰員工、給予福利、組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，目的是讓員工增加對老板的好感，提高員工對工作氛圍的體驗(yàn)感和幸福感。
11. 信任
12. 信任是人與人之間活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是個(gè)人自信的前提。在領(lǐng)導(dǎo)與員工關(guān)系中，一方面是公司賦予的職權(quán)，另一方面是相互的信任和支持。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和成員肝膽相照、相互扶持共同完成目標(biāo)，這樣的團(tuán)隊(duì)才能發(fā)展成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
13. 共贏
14. 共贏體現(xiàn)的是互利共贏的理念，在團(tuán)隊(duì)合作等場景中，大家共同追求利益的*化，共同發(fā)展進(jìn)步。
15. 感召
16. 感召從字面上理解是感化并召喚，激發(fā)他人的理想，從而讓對方自愿采取行動(dòng)。感召的原因是理想，出發(fā)點(diǎn)是不斷地印證，主要表現(xiàn)是啟發(fā)。
17. 可能性
18. 這一領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)調(diào)在面對各種情況時(shí)看到更多的可能性，不局限于現(xiàn)有的思維模式和方法，積極探索新的途徑和機(jī)會(huì)。

二、采用記憶技巧

1. 故事串聯(lián)法
2. 可以編寫一個(gè)故事來串聯(lián)九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力。例如，有一個(gè)充滿激情的創(chuàng)業(yè)者（激情），他向團(tuán)隊(duì)承諾（承諾）會(huì)帶領(lǐng)大家走向成功。他深知自己要對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)任（負(fù)責(zé)任），所以總是認(rèn)真對待每一個(gè)決策。他非常欣賞（欣賞）團(tuán)隊(duì)成員的才能，并且愿意為團(tuán)隊(duì)付出（付出）很多，無論是時(shí)間還是精力。他與團(tuán)隊(duì)成員建立了深厚的信任（信任），大家朝著共贏（共贏）的目標(biāo)努力。他用自己的理想感召（感召）更多的人加入團(tuán)隊(duì)，并且不斷探索各種可能性（可能性）來發(fā)展業(yè)務(wù)。通過這樣一個(gè)故事，可以將九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力按照順序串聯(lián)起來，方便記憶。
3. 首字記憶法
4. 提取九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力每個(gè)詞的首字，組成一個(gè)容易記憶的句子或者詞語。比如“激承負(fù)欣付信共感可”，然后可以根據(jù)自己的創(chuàng)意將其轉(zhuǎn)化為有意義的內(nèi)容，如“雞成富新付信共感可”，想象一只雞成為富有的新形象，付出信任共同感受可能性，雖然這個(gè)句子有些奇特，但這樣的聯(lián)想可以幫助記憶首字，進(jìn)而回憶起九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容。
5. 分組記憶法
6. 將九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力分成幾個(gè)小組。比如把激情、承諾、負(fù)責(zé)任分為一組，這一組可以理解為個(gè)人內(nèi)在的動(dòng)力和態(tài)度方面的領(lǐng)導(dǎo)力；欣賞、付出、信任分為一組，這一組側(cè)重于人際關(guān)系方面的領(lǐng)導(dǎo)力；共贏、感召、可能性分為一組，這一組更多地涉及團(tuán)隊(duì)發(fā)展和拓展方面的領(lǐng)導(dǎo)力。通過分組，分別記憶每組的內(nèi)容，然后再將三組內(nèi)容整合起來，這樣可以減輕記憶的負(fù)擔(dān)。

三、反復(fù)復(fù)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用

1. 復(fù)習(xí)的重要性
2. 記憶是一個(gè)需要不斷鞏固的過程。即使采用了有效的記憶技巧，也需要反復(fù)復(fù)習(xí)才能真正記住九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，比如第一天學(xué)習(xí)后，第二天、第四天、第七天、第十五天分別進(jìn)行復(fù)習(xí)。每次復(fù)習(xí)的時(shí)候，不僅僅是簡單地回憶內(nèi)容，還要深入理解每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和它們之間的聯(lián)系。
3. 實(shí)踐中的強(qiáng)化
4. 在實(shí)際的工作、學(xué)習(xí)或者生活場景中應(yīng)用九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力。例如在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，展現(xiàn)自己的激情來帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)氣氛；做出承諾并努力兌現(xiàn)，讓團(tuán)隊(duì)成員看到自己的誠信；積極承擔(dān)責(zé)任，在遇到問題時(shí)不推諉；欣賞團(tuán)隊(duì)成員的努力和成果，給予鼓勵(lì)；為團(tuán)隊(duì)付出，關(guān)心成員的需求；與成員建立信任關(guān)系；追求團(tuán)隊(duì)的共贏結(jié)果；用自己的理想感召其他成員；不斷探索項(xiàng)目發(fā)展的可能性。通過實(shí)踐，不僅能夠加深對九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的記憶，還能真正掌握這些領(lǐng)導(dǎo)力的精髓，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)。