一、古代將領(lǐng)李廣的領(lǐng)導(dǎo)力
在古代，漢朝名將李廣有著非凡的領(lǐng)導(dǎo)力。他素有“飛將軍”之稱，令匈奴聞風(fēng)喪膽，麾下戰(zhàn)士也對他敬服有加。公元前129年，在一次與匈奴的對抗中，李廣展現(xiàn)出了獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)才能。當(dāng)時(shí)他僅帶著一百個(gè)騎兵去追趕三個(gè)匈奴射手，追了幾十里地成功活捉一人射死兩人后，卻遭遇幾千名匈奴騎兵趕來。李廣手下的兵士看到眾多匈奴兵來襲，都十分慌張。然而李廣卻鎮(zhèn)定地分析局勢，他深知如果此時(shí)往回跑，匈奴兵追上來必然全軍覆沒。于是他果斷下令前進(jìn)，在離匈奴陣地僅兩里的地方停了下來，還命令兵士一齊下馬，卸去馬鞍就地休息。這一決策讓士兵們十分不解，李廣解釋說這樣做是為了讓敵人以為他們是誘騙的隊(duì)伍而不敢貿(mào)然行動(dòng)。果然，匈奴將領(lǐng)看到這種布置心生害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察不敢上前。李廣這種在危險(xiǎn)面前的冷靜判斷、果斷決策以及對敵人心理的精準(zhǔn)把握，體現(xiàn)了他獨(dú)當(dāng)一面、有勇有謀的領(lǐng)導(dǎo)力。他的士兵們在他的帶領(lǐng)下，即使面對懸殊的兵力對比，也能聽從指揮，這正是他領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。
二、美國領(lǐng)導(dǎo)者約翰·加德納對領(lǐng)導(dǎo)力的理解與事例
約翰·加德納是美國知名的領(lǐng)導(dǎo)者，他區(qū)分了領(lǐng)導(dǎo)力和職位的不同。他指出“即使在大型企業(yè)和機(jī)構(gòu)中，級(jí)別最高的那個(gè)人也許只是頭號(hào)官僚而已”，領(lǐng)導(dǎo)力不同于權(quán)力，也不同于正式權(quán)威，“領(lǐng)導(dǎo)力要求投入大量的努力和精力”。他曾向一個(gè)十幾歲的少年講述這些道理，少年卻表示只想要權(quán)力和地位，不想擁有領(lǐng)導(dǎo)力。在企業(yè)高管培訓(xùn)班上，也存在對領(lǐng)導(dǎo)力的誤解。當(dāng)加德納對眾多企業(yè)的一把手或二把手表示他們能坐在那里只證明有領(lǐng)導(dǎo)職位而非必然有領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)，很多人感到驚訝。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)職位可能因多種原因獲得，如世襲、憑借技術(shù)發(fā)明創(chuàng)立企業(yè)而擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位或者憑借資歷在官僚體制中升到高層等。這表明在現(xiàn)代社會(huì)中，很多人混淆了領(lǐng)導(dǎo)職位和領(lǐng)導(dǎo)力的概念，而加德納能夠清晰地指出其中的差異，這也是他在領(lǐng)導(dǎo)力研究和傳播方面領(lǐng)導(dǎo)力的一種體現(xiàn)。
三、邁克爾·戴爾的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)
邁克爾·戴爾在戴爾電腦的發(fā)展過程中展現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。戴爾電腦的成功很大程度上歸功于他的執(zhí)行力。一方面，在推動(dòng)國際互聯(lián)網(wǎng)的深度運(yùn)用與普及化的過程中，戴爾很早意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)將徹底改變?nèi)说纳钚螒B(tài)與工作習(xí)慣，并且是直銷的一種利器。于是他親自披掛上陣，在公司內(nèi)部四處張貼大海報(bào)，海報(bào)上他一臉酷相，半側(cè)著身子，一手直指向畫外，印著“Michael wants you to know the net!(邁克爾希望你把互聯(lián)網(wǎng)搞通!)”的大字，還在多個(gè)公開演講中熱情洋溢地重申他對互聯(lián)網(wǎng)的看法。通過他的努力，戴爾電腦有70%的營業(yè)額可以通過網(wǎng)絡(luò)下單成交，公司的多數(shù)管理制度及工具可以在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)行。另一方面，在戴爾公司供應(yīng)商的選擇管理上，戴爾電腦依靠OEM模式運(yùn)營，原材料供應(yīng)商和產(chǎn)品制造商的管理是關(guān)鍵。戴爾本人非常重視，他對各個(gè)供應(yīng)商的報(bào)價(jià)和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)了如指掌。他這種在確定方向后的徹底執(zhí)行，體現(xiàn)了他強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力，帶領(lǐng)戴爾電腦在市場競爭中不斷發(fā)展壯大。
四、軍隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力事例
在軍隊(duì)中也有很多體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的事例。在某部隊(duì)中，發(fā)生過這樣一件事。有一位新兵將吃不完的半個(gè)饅頭丟在了饅水桶里。政委視察時(shí)看到后詢問是誰丟的，沒人承認(rèn)，政委便讓全連戰(zhàn)士站在操場淋雨，直到有人承認(rèn)。差不多一小時(shí)過去了，還是沒人說，政委也陪著淋雨。最后，政委讓廚房將饅水桶里的半個(gè)饅頭撈起來煮成一鍋湯，全連包括他自己每人都喝一碗，并且還加了一大把辣椒和老姜。這件事看似簡單，卻蘊(yùn)含著深刻的領(lǐng)導(dǎo)智慧。淋雨、讓大家喝饅頭湯是嚴(yán)格要求紀(jì)律，而陪著淋雨、加辣椒和老姜?jiǎng)t體現(xiàn)了愛、責(zé)任、同甘共苦和勇于承擔(dān)，這種嚴(yán)與愛的結(jié)合，使得士兵們從心底里誠心服從，既維護(hù)了紀(jì)律，又教育和感化了士兵，讓受教育者在后來也會(huì)成為教育者，這是一種很高的領(lǐng)導(dǎo)境界。還有在紅軍中，支隊(duì)長收編一幫土匪后，在一次缺糧時(shí)，也通過自身的榜樣作用，建立起人們對他的信心，這些都是軍隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)者通過不同方式展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)。
五、孟嘗君和平原君的領(lǐng)導(dǎo)力
在古代的政治領(lǐng)域，齊國的孟嘗君田文以廣納賢才、禮賢下士聞名。他深知人才對于國家強(qiáng)大的重要性，所以不惜重金招攬四方游士，門下賓客如云且各懷絕技。例如*的“雞鳴狗盜”故事，他被秦國扣押時(shí)，生命垂危之際，他的兩位賓客，一個(gè)擅長學(xué)狗叫，一個(gè)擅長學(xué)雞鳴，幫助他成功逃脫。這充分顯示出他識(shí)人用人的能力以及對各種人才的重視，憑借這種包容心和遠(yuǎn)見卓識(shí)，他能在復(fù)雜的政治環(huán)境中治理齊國，使其繁榮昌盛。趙國的平原君趙勝則以團(tuán)結(jié)協(xié)作著稱，他在面對困難時(shí)能夠團(tuán)結(jié)各方力量，共克時(shí)艱，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力也是領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。他們在各自的國家治理和政治活動(dòng)中，通過不同的方式發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，為國家的穩(wěn)定和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
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