一、訓前的觀望與期待
在參加教練型領導力培訓之前，就聽聞團訓的神奇之處，能讓參與者有脫胎換骨的改變。但我最初是帶著一種觀望的態(tài)度進入課程的，滿心好奇這個課程到底能有多震撼、多令人感動，又能讓自己改變多少。這種心態(tài)下，我并沒有全心投入，反而忽略了團隊的存在，只是將注意力放在評判課程本身，而沒有意識到自己在團隊中的角色和責任。
二、培訓中的轉(zhuǎn)變與成長
- 團隊意識的覺醒 隨著培訓的深入，我逐漸意識到自己的錯誤出發(fā)點。我開始明白，自己不應只關注課程的震撼程度，而要投入到課程中，積極建設團隊。于是，我對團隊的態(tài)度從無所謂轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與，主動提出改善團隊的建議，把團隊成員當作真正的一家人。當真正融入團隊后，我切實感受到了家的溫暖和團隊的力量。在面臨淘汰時，我們團隊能夠留下來并非僥幸，而是因為我們覺醒了，是通過團隊的團結(jié)和努力才得以在優(yōu)勝劣汰中幸存。
- 自我認知與改變的決心 一直以來，我都清楚自己存在很多缺點，但卻從未重視改進。在這次培訓中，我發(fā)自內(nèi)心地想要改進自己的缺點。我深刻認識到，如果不改變自己，就只能碌碌無為地度過一生。這是一個自我覺醒的過程，培訓讓我正視自己的不足，并且有了改變的勇氣。
- 領導力技能的學習
- 明確目標與規(guī)劃生活 在培訓中，我學到做事情要有明確的目的和準確性。以前做事缺乏條理，僅憑自己的想法。但現(xiàn)在明白了無論中間經(jīng)過多少途徑，最終都要瞄準目標，這樣在工作和生活中才不會偏離方向。同時，我也學會了規(guī)劃自己的生活，無論是工作還是家庭生活，都要有短期、中期和長期的計劃，讓生活更有約束和方向。
- 理解領導力的內(nèi)涵 領導力不僅僅是領導者自身的能力，更體現(xiàn)在對下屬的影響能力上。領導者需要深入了解員工的需求、動機和價值觀，從而制定相應的激勵措施和管理策略。只有這樣，才能構(gòu)建高效和諧的團隊，充分發(fā)揮員工的潛力，實現(xiàn)共同目標。
- 積極心態(tài)與溝通能力 一個優(yōu)秀的領導者需要具備積極的心態(tài)和透明的溝通能力。要敢于承擔責任，勇于面對挑戰(zhàn)和壓力，對自己和員工提出明確的目標和要求。同時，領導者要主動表達想法和意見，坦誠接受員工的反饋和建議，讓員工感受到尊重和信任，營造開放互動的工作環(huán)境，打造富有創(chuàng)新和想象力的組織。
- 人際關系、決策與解決問題的技能 作為領導者，要學會與不同背景、文化和性格的人相處，通過協(xié)商和妥協(xié)解決矛盾和沖突，建立長期的信任和合作關系。此外，還需具備理性、客觀、果斷的決策能力，在復雜環(huán)境中準確判斷形勢，采取最優(yōu)方案解決問題。
- 教練式領導力的核心技能
- 傾聽與理解下屬 在教練式領導中，傾聽是至關重要的技能。這不僅僅是聽到話語，更要理解下屬的真正意圖和需求。通過傾聽，可以更好地把握下屬的思想和感受，從而幫助他們明確目標、解決問題。在培訓中的傾聽練習，通過模擬下屬案例，有效提升了我的傾聽技巧。
- 提問和反饋的藝術 提問和反饋是教練式領導的關鍵技能。提問能夠幫助下屬思考問題、發(fā)現(xiàn)解決之道，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和潛力。反饋則有助于下屬了解自己的表現(xiàn)和進步方向，提醒他們注意不足之處。在培訓中學習并實踐了有效的提問和反饋技巧，這對今后的領導工作大有裨益。
- 培養(yǎng)領導者的思維習慣 教練式領導力注重培養(yǎng)下屬的領導能力，所以作為教練領導者，自身要培養(yǎng)領導者的思維習慣，以更好地引導下屬成長為優(yōu)秀的領導者。
三、訓后的感恩與展望
很感謝公司給予我參加這個課程的機會，讓我突破了自己，能夠勇于面對自己不好的一面并且有勇氣去改變。通過這次培訓，我深刻認識到教練型領導力的重要性和價值。它有助于提高員工的工作滿意度和忠誠度，進而提升組織的績效和競爭力。它能激發(fā)員工的自信和創(chuàng)造力，讓員工承擔更多責任和挑戰(zhàn)，提高工作效率和質(zhì)量，還能建立和諧的團隊氛圍，促進團隊協(xié)作和成長。在未來的工作和生活中，我將不斷提升自己的教練型領導力，將所學運用到實際中，更好地實現(xiàn)個人和組織的目標，同時也幫助團隊成員不斷成長和發(fā)展。
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/195994.html