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一、領(lǐng)導(dǎo)力思維的構(gòu)建基石

領(lǐng)導(dǎo)力思維是領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的核心部分，猶如大廈的基石。

1. 共同分享負(fù)擔(dān)的領(lǐng)導(dǎo)者思維——大雁范例 大雁在遷徙過程中，它們相互協(xié)作、輪流領(lǐng)飛，共同分擔(dān)長途飛行的負(fù)擔(dān)。這一范例告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)獨(dú)自承擔(dān)所有的責(zé)任和壓力，而應(yīng)懂得與團(tuán)隊(duì)成員分享。在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)者如果像大雁一樣，能夠合理分配任務(wù)，讓團(tuán)隊(duì)成員都參與到重要事務(wù)中來，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率都會(huì)得到提升。例如，在一些項(xiàng)目型的團(tuán)隊(duì)中，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人可以根據(jù)成員的專長和能力，將項(xiàng)目的不同模塊分配給不同的成員，大家共同朝著項(xiàng)目目標(biāo)努力，在過程中相互支持，就像大雁群在空中相互呼應(yīng)一樣。
2. 你領(lǐng)導(dǎo)的人越多，需要的領(lǐng)導(dǎo)者就越多——摩西的改變 隨著領(lǐng)導(dǎo)規(guī)模的擴(kuò)大，單一的領(lǐng)導(dǎo)模式往往難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的情況。摩西的故事就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。當(dāng)他領(lǐng)導(dǎo)的人越來越多時(shí)，他意識(shí)到需要更多的領(lǐng)導(dǎo)者來分擔(dān)管理職責(zé)。在企業(yè)管理中，這意味著隨著企業(yè)規(guī)模的增長，不能僅僅依靠高層領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人決策，而要培養(yǎng)更多的基層領(lǐng)導(dǎo)者。比如大型企業(yè)的部門擴(kuò)張后，每個(gè)部門都需要有能夠獨(dú)當(dāng)一面的領(lǐng)導(dǎo)者，他們既能貫徹公司的整體戰(zhàn)略，又能根據(jù)部門的具體情況做出合適的決策。
3. 尋找他人身上的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì) 無論瓶子大小，奶油總是浮到最上面來。這表明在任何群體中，都可能存在具有領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的人。領(lǐng)導(dǎo)者要善于發(fā)現(xiàn)這些潛在的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)。在團(tuán)隊(duì)中，可能有些成員雖然職位不高，但具有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思維或者責(zé)任心，這些都是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的體現(xiàn)。例如，在一個(gè)創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)中，可能有一位普通成員總是能提出獨(dú)特的創(chuàng)意，并且能夠帶動(dòng)其他成員圍繞這些創(chuàng)意展開討論和工作，這就是潛在的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)。
4. 為潛在領(lǐng)導(dǎo)者提供成長機(jī)會(huì)
5. 使?jié)撛诘念I(lǐng)導(dǎo)者與他所在領(lǐng)域的成功人士接觸：這就如同給幼苗施肥澆水。例如，一家科技創(chuàng)業(yè)公司會(huì)安排有潛力的年輕員工與行業(yè)內(nèi)的知名專家交流，讓他們了解行業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。
6. 提供一個(gè)安全的環(huán)境，使?jié)撛诘念I(lǐng)導(dǎo)者能放心地冒險(xiǎn)：在企業(yè)中，可以設(shè)立創(chuàng)新基金或者專門的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，允許潛在領(lǐng)導(dǎo)者嘗試新的業(yè)務(wù)模式或者技術(shù)應(yīng)用，即使失敗也不會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。
7. 為潛在的領(lǐng)導(dǎo)者提供他所需要的資源及工具：比如為研發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛在領(lǐng)導(dǎo)者提供先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、充足的研發(fā)資金等。
8. 為潛在的領(lǐng)導(dǎo)者提供一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師：這類似于傳統(tǒng)的師徒傳承。在一些手工藝行業(yè)，老師傅會(huì)帶徒弟，傳授技藝和經(jīng)驗(yàn)；在企業(yè)中也可以安排資深員工指導(dǎo)有潛力的新人。
9. 花時(shí)間和金錢對(duì)潛在領(lǐng)導(dǎo)者欠缺的方面進(jìn)行培訓(xùn)：例如，發(fā)現(xiàn)潛在領(lǐng)導(dǎo)者在溝通技巧方面存在不足，就可以安排專門的溝通培訓(xùn)課程，提升他們的綜合素質(zhì)。

二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì)

1. 個(gè)性 領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性會(huì)影響其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)氛圍。一個(gè)樂觀、開朗、堅(jiān)韌不拔的領(lǐng)導(dǎo)者往往能夠給團(tuán)隊(duì)帶來積極向上的氛圍。例如，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，個(gè)性堅(jiān)韌的領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)輕易退縮，而是會(huì)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員一起克服困難，這種積極的態(tài)度會(huì)感染團(tuán)隊(duì)成員，使他們更有信心和動(dòng)力。
2. 影響力 領(lǐng)導(dǎo)者的影響力體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)成員思想和行為的引導(dǎo)上。影響力的來源包括互惠原則、承諾與一致性等六大要素。在職場中，領(lǐng)導(dǎo)者可以通過給予員工適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)（互惠原則），保持自己言行一致（承諾與一致性）等方式來提升自己的影響力。例如，領(lǐng)導(dǎo)者承諾員工完成某項(xiàng)任務(wù)后會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)任務(wù)完成后及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，這不僅能增強(qiáng)員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的信任，也能提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。
3. 積極的態(tài)度 積極的態(tài)度能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的活力。在企業(yè)面臨危機(jī)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者積極的態(tài)度就像黑暗中的燈塔。比如在經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)者如果能以積極的態(tài)度看待危機(jī)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)尋找新的市場機(jī)會(huì)，調(diào)整業(yè)務(wù)策略，團(tuán)隊(duì)成員也會(huì)受到鼓舞，而不是陷入消極和恐慌。
4. 優(yōu)秀的人際關(guān)系能力 良好的人際關(guān)系能力有助于領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員、合作伙伴等建立有效的溝通和合作關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者要善于傾聽、理解他人的需求，并且能夠協(xié)調(diào)不同人員之間的關(guān)系。例如，在跨部門項(xiàng)目中，具有優(yōu)秀人際關(guān)系能力的領(lǐng)導(dǎo)者能夠協(xié)調(diào)不同部門之間的利益和工作安排，避免部門之間的沖突，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。
5. 明顯的天賦 領(lǐng)導(dǎo)者的天賦可能體現(xiàn)在戰(zhàn)略眼光、創(chuàng)新思維等方面。具有戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)導(dǎo)者能夠準(zhǔn)確把握市場趨勢和企業(yè)發(fā)展方向。例如，一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者能夠提前洞察到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢，提前布局相關(guān)業(yè)務(wù)，使企業(yè)在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
6. 經(jīng)證明的成功經(jīng)歷 成功經(jīng)歷是領(lǐng)導(dǎo)者能力的一種證明。一個(gè)有過多次成功項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)者更容易獲得團(tuán)隊(duì)成員的信任。比如，一位曾經(jīng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功推出多個(gè)暢銷產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)者，在開展新項(xiàng)目時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)更愿意跟隨他的決策，因?yàn)樗麄兿嘈蓬I(lǐng)導(dǎo)者的能力。
7. 信心 領(lǐng)導(dǎo)者的信心能夠給予團(tuán)隊(duì)成員安全感。在面對(duì)不確定的情況時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者如果充滿信心地做出決策并堅(jiān)定地執(zhí)行，團(tuán)隊(duì)成員也會(huì)更有底氣。例如，在開拓新市場時(shí)，雖然存在很多未知因素，但領(lǐng)導(dǎo)者有信心地表示能夠克服困難，這會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員更有勇氣去嘗試。
8. 自律 自律的領(lǐng)導(dǎo)者能夠以身作則，為團(tuán)隊(duì)成員樹立榜樣。例如，在遵守公司規(guī)章制度方面，自律的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)嚴(yán)格要求自己，不會(huì)因?yàn)樽约旱穆毼欢刑厥獯?。這樣的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員更加尊重和信服。
9. 有效的溝通技巧 領(lǐng)導(dǎo)者需要通過有效的溝通來傳達(dá)信息、協(xié)調(diào)工作、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。無論是與上級(jí)匯報(bào)工作，還是與下屬布置任務(wù)，都需要清晰、準(zhǔn)確的溝通。例如，在傳達(dá)公司戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要用簡單易懂的語言讓全體員工理解，并且能夠根據(jù)不同員工的反饋進(jìn)行調(diào)整和解釋。
10. 不安于現(xiàn)狀 不安于現(xiàn)狀的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)不斷尋求創(chuàng)新和突破。在企業(yè)發(fā)展到一定階段后，他們不會(huì)滿足于現(xiàn)有的成績，而是會(huì)尋找新的增長點(diǎn)。例如傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，在企業(yè)穩(wěn)定生產(chǎn)的情況下，會(huì)*何引入新技術(shù)、開拓新的銷售渠道，以提升企業(yè)的競爭力。

三、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的具體內(nèi)容

1. 管理力
2. 研討：提高會(huì)議效率法：會(huì)議是企業(yè)管理中常見的溝通和決策方式，但很多會(huì)議存在效率低下的問題。可以通過研討如何明確會(huì)議目的、精簡參會(huì)人員、控制會(huì)議時(shí)間等方法來提高會(huì)議效率。例如，規(guī)定每個(gè)參會(huì)者的發(fā)言時(shí)間，提前準(zhǔn)備好會(huì)議議程和相關(guān)資料等。
3. 研討與演練：繁瑣事物簡化法：在企業(yè)管理中，往往存在很多繁瑣的事務(wù)。通過研討和演練如何簡化流程、合并同類項(xiàng)等方法，可以提高管理效率。比如，對(duì)一些審批流程進(jìn)行優(yōu)化，減少不必要的環(huán)節(jié)。
4. 創(chuàng)造力
5. 實(shí)戰(zhàn)演練：頭腦風(fēng)暴法：頭腦風(fēng)暴法是激發(fā)創(chuàng)造力的有效方法。在團(tuán)隊(duì)中組織頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，讓成員們自由地提出想法，不受到批評(píng)和限制。例如，在產(chǎn)品研發(fā)過程中，通過頭腦風(fēng)暴法收集各種關(guān)于產(chǎn)品功能、外觀等方面的創(chuàng)意。
6. 研討與演練：檢查表法：檢查表法可以幫助團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)地思考問題，避免遺漏重要因素。在項(xiàng)目管理中，可以制定檢查表，對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和評(píng)估，從而提高項(xiàng)目的質(zhì)量和成功率。
7. 解決力
8. 游戲：話圖：話圖游戲可以鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的思維能力和解決問題的能力。通過游戲中的互動(dòng)和挑戰(zhàn)，讓成員們學(xué)會(huì)從不同的角度看待問題，尋找解決方案。
9. 研討與演練：案例分析法：通過分析實(shí)際案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高解決問題的能力。在企業(yè)培訓(xùn)中，可以選取同行業(yè)或者本企業(yè)的成功和失敗案例進(jìn)行分析，讓領(lǐng)導(dǎo)者和員工從中學(xué)習(xí)。
10. 溝通力
11. 研討：溝通能力分析訓(xùn)練法：這種方法可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者深入了解自己的溝通能力特點(diǎn)，找出存在的問題并加以改進(jìn)。例如，通過分析自己在不同場景下的溝通表現(xiàn)，如與上級(jí)溝通、與下屬溝通、與客戶溝通等，發(fā)現(xiàn)自己在語言表達(dá)、傾聽等方面的不足。
12. 研討與簡介：內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理解研討法：強(qiáng)調(diào)在溝通中要注重對(duì)內(nèi)容的理解。領(lǐng)導(dǎo)者要確保自己傳達(dá)的信息被準(zhǔn)確理解，同時(shí)也要努力理解對(duì)方的意圖。在跨文化溝通中，這一點(diǎn)尤為重要，因?yàn)椴煌幕尘跋碌娜藗兛赡軐?duì)同一信息有不同的理解。
13. 學(xué)習(xí)力介紹：領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷提升自己的學(xué)習(xí)力，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。這包括持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)等。例如，參加行業(yè)研討會(huì)、閱讀專業(yè)書籍和報(bào)告等都是提升學(xué)習(xí)力的途徑。