一、金一南教授簡(jiǎn)介及其領(lǐng)導(dǎo)力研究背景
金一南教授是國(guó)防大學(xué)教授、中國(guó)人民解放軍少將，曾任國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)。他在國(guó)家安全戰(zhàn)略、國(guó)際沖突與危機(jī)處理等研究方向有著深厚的造詣，出版了眾多著作，如《苦難輝煌》等。他的研究成果和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為他深入探討領(lǐng)導(dǎo)力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在當(dāng)今世界面臨百年未有之大變局的背景下，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性愈發(fā)凸顯。習(xí)主席指出“百年未有之大變局加速演進(jìn)”，“世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)”。在這樣復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，各個(gè)領(lǐng)域都面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，領(lǐng)導(dǎo)力成為應(yīng)對(duì)這些變化的關(guān)鍵因素。金一南教授正是在這樣的大背景下，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行深入研究并展開(kāi)廣泛的講學(xué)活動(dòng)。
二、金一南教授關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力考驗(yàn)的闡述
- 百年變局下的領(lǐng)導(dǎo)力考驗(yàn)
- 在國(guó)防大學(xué)的學(xué)術(shù)報(bào)告中，金一南教授以宏闊的戰(zhàn)略視野，對(duì)習(xí)主席關(guān)于百年未有之大變局的主要表現(xiàn)、矛盾特征、斗爭(zhēng)精神的重要論述進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋。他指出，在這個(gè)大變局下，高級(jí)干部應(yīng)該具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的領(lǐng)導(dǎo)力。例如，在國(guó)際形勢(shì)大發(fā)展大變革大調(diào)整，危機(jī)爆發(fā)、沖突升溫的熱點(diǎn)問(wèn)題不斷出現(xiàn)的情況下，國(guó)防大學(xué)作為培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)人才和高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基地，必須聚焦建軍百年奮斗目標(biāo)，提高聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化水平，而高級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)力的鍛造是其中重要內(nèi)容。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠把握戰(zhàn)略機(jī)遇、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，具備強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì)。
- 在“人民學(xué)習(xí)·黨員干部綜合能力提升”直播課程中，金一南教授結(jié)合世界百年未有之大變局與當(dāng)前形勢(shì)變化，深入解讀領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)及其重要性。他強(qiáng)調(diào)在這樣的變局下，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高中，增強(qiáng)多種本領(lǐng)，如學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)等，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，以應(yīng)對(duì)百年變局帶來(lái)的各種考驗(yàn)。
- 危機(jī)中的領(lǐng)導(dǎo)力考驗(yàn)
- 在格局商學(xué)汝南縣分院舉辦的專(zhuān)題講座中，金一南教授以“危機(jī)中的領(lǐng)導(dǎo)者——世界性新冠病毒危機(jī)中領(lǐng)導(dǎo)力考驗(yàn)”為題進(jìn)行授課。他深入淺出地講解了在危機(jī)處理中領(lǐng)導(dǎo)者要作出利益抉擇。例如，在疫情危機(jī)中，領(lǐng)導(dǎo)者要權(quán)衡公共衛(wèi)生安全與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多方面的利益關(guān)系。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，成為指引團(tuán)隊(duì)的“定海神針”。在疫情期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要穩(wěn)定民心，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的各種困難，如醫(yī)療資源調(diào)配、社會(huì)秩序維護(hù)等。還要因勢(shì)利導(dǎo)，將問(wèn)題“大事化小，小事化了”。比如在疫情防控過(guò)程中，根據(jù)疫情的發(fā)展態(tài)勢(shì)及時(shí)調(diào)整防控策略，將疫情對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響降到*。
- 在第85期“寶雞大講壇”上，金一南教授以《2020年內(nèi)外形勢(shì)與我們的選擇:危機(jī)中的領(lǐng)導(dǎo)力考驗(yàn)》為題做形勢(shì)分析報(bào)告。他從全國(guó)、全球抗疫話(huà)題出發(fā)，剖析了中國(guó)制度、中國(guó)力量在百年未有之大變局前展現(xiàn)的堅(jiān)韌與強(qiáng)大。這其中體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者在危機(jī)中對(duì)制度優(yōu)勢(shì)的把握和運(yùn)用，領(lǐng)導(dǎo)者要能夠在危機(jī)中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)或組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)危機(jī)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
三、金一南教授眼中領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與要求
- 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
- 從金一南教授在雁棲湖企業(yè)家論壇的演講來(lái)看，他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有明確的定義。領(lǐng)導(dǎo)者是在一定社會(huì)組織群體內(nèi)，自上而下率領(lǐng)、引導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制下屬活動(dòng)的人。領(lǐng)導(dǎo)者最典型的特征是擁有權(quán)力，但權(quán)力也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的一種考驗(yàn)。按照希臘悲劇大師索福克勒斯的觀點(diǎn)，權(quán)力能盡顯人的本質(zhì)。金一南教授認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者要理解權(quán)力的真正意義，不是為了個(gè)人私欲，而是為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)和使命。
- 領(lǐng)導(dǎo)力的要求
- 忠誠(chéng)方面：金一南教授強(qiáng)調(diào)，忠誠(chéng)不是忠于個(gè)人，而是忠于事業(yè)、理想和信念。例如在歷史上，真正的忠誠(chéng)是像《絳侯周勃世家》所記載的那樣，在面臨外敵入侵等情況時(shí)，以國(guó)家事業(yè)、理想信念為出發(fā)點(diǎn)的忠誠(chéng)。在現(xiàn)代組織中，領(lǐng)導(dǎo)者的忠誠(chéng)體現(xiàn)為對(duì)組織使命的忠誠(chéng)，帶領(lǐng)組織朝著正確的方向發(fā)展。
- 擔(dān)當(dāng)方面：領(lǐng)導(dǎo)者要有擔(dān)當(dāng)精神。在危機(jī)時(shí)刻，如世界性新冠病毒危機(jī)中，領(lǐng)導(dǎo)者要主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，為團(tuán)隊(duì)指引方向。在組織發(fā)展面臨困境時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要勇于承擔(dān)責(zé)任，積極尋找解決問(wèn)題的方法，而不是推諉責(zé)任。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還要具備干凈的品質(zhì)，保持清正廉潔，這是領(lǐng)導(dǎo)者贏得下屬信任和尊重的重要基礎(chǔ)。
四、金一南教授的領(lǐng)導(dǎo)力觀點(diǎn)對(duì)不同領(lǐng)域的啟示
- 對(duì)軍事領(lǐng)域的啟示
- 在軍事領(lǐng)域，領(lǐng)導(dǎo)力直接關(guān)系到作戰(zhàn)的勝負(fù)和軍隊(duì)的建設(shè)發(fā)展。金一南教授關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力考驗(yàn)的觀點(diǎn)，促使軍事領(lǐng)導(dǎo)者不斷提高自身素質(zhì)。例如，在應(yīng)對(duì)國(guó)際軍事競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)家安全威脅時(shí)，軍事領(lǐng)導(dǎo)者要具備戰(zhàn)略眼光，像在百年變局下把握戰(zhàn)略機(jī)遇、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)一樣。同時(shí)，在軍事行動(dòng)中的危機(jī)處理方面，如戰(zhàn)場(chǎng)上的突發(fā)情況，軍事領(lǐng)導(dǎo)者要能夠作出正確的利益抉擇，保障作戰(zhàn)任務(wù)的完成和士兵的生命安全。
- 對(duì)企業(yè)領(lǐng)域的啟示
- 在企業(yè)管理中，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的概念也體現(xiàn)出與金一南教授領(lǐng)導(dǎo)力觀點(diǎn)的相通之處。如校長(zhǎng)要妥善應(yīng)用職位權(quán)力提升影響力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者也要合理運(yùn)用職權(quán)提升在企業(yè)內(nèi)外的影響力，帶領(lǐng)全體員工致力于企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者還要關(guān)注員工的幸福感，像倡導(dǎo)“能干會(huì)玩”一樣，把員工當(dāng)作“完整的人”，提高員工的工作狀態(tài)和對(duì)企業(yè)的認(rèn)同度，同時(shí)注重人才保障，投入時(shí)間和資源圈牢*人才，這也是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)當(dāng)和戰(zhàn)略眼光的體現(xiàn)。
- 對(duì)黨員干部的啟示
- 對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，金一南教授的觀點(diǎn)提醒他們要不斷提升執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，黨員干部要在百年變局下增強(qiáng)自身的領(lǐng)導(dǎo)力，積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。要在自我凈化等過(guò)程中不斷提高各種本領(lǐng)，在危機(jī)處理中發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的使命，清正廉潔地履行自己的職責(zé)。
總之，金一南教授對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的闡述涵蓋了多個(gè)方面，從領(lǐng)導(dǎo)力的考驗(yàn)、內(nèi)涵要求到對(duì)不同領(lǐng)域的啟示，為我們深入理解和提升領(lǐng)導(dǎo)力提供了豐富的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。
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