一、國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心的背景與意義
在當(dāng)今全球化的時(shí)代背景下，領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展對于各個(gè)領(lǐng)域都有著至關(guān)重要的意義。從國際交往的層面來看，北京作為國際交往中心，其承擔(dān)著諸多重要的外交任務(wù)。截至今年6月，已經(jīng)有113家國際組織在京落戶，在過去五年里，北京接待了大量黨賓國賓訪京團(tuán)組，并且圓滿完成了眾多重大主場外交活動的服務(wù)保障任務(wù)。這一系列的成果展示了北京在國際交往中的重要地位不斷提升。而國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心在這樣的大環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生，它對于培養(yǎng)能夠適應(yīng)國際交往需求的人才，進(jìn)一步提升我國在國際事務(wù)中的影響力有著不可忽視的意義。
從人才培養(yǎng)的角度來說，就像北京外國語大學(xué)成立國際組織勝任力發(fā)展中心一樣，國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心也將在培養(yǎng)適應(yīng)國際組織工作的人才方面發(fā)揮重要作用。在全球化時(shí)代，對國際化人才，特別是能夠勝任國際組織工作人才的需求日益迫切。國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心能夠?yàn)閲H交往等多方面提供具有卓越領(lǐng)導(dǎo)力的人才，這些人才能夠在國際事務(wù)中更好地代表國家形象，推動國際合作等事務(wù)的發(fā)展。
二、國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心可借鑒的模式
（一）美國戰(zhàn)略與國際問題研究中心的經(jīng)驗(yàn)借鑒 美國戰(zhàn)略與國際問題研究中心（CSIS）有著值得借鑒的運(yùn)作模式。它創(chuàng)辦于1962年，從最初的默默無聞到享譽(yù)世界并影響美國的戰(zhàn)略決策。其靈活高效的組織管理體制是重要的一點(diǎn)。國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心可以學(xué)習(xí)這種管理體制，確保自身的高效運(yùn)作，合理安排資源，明確各部門職能等。 CSIS擁有高水平的研究團(tuán)隊(duì)，這也是其成功的關(guān)鍵因素。國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心同樣需要匯聚各路精英人才，包括不同學(xué)科背景、不同工作經(jīng)驗(yàn)的人員，組成強(qiáng)大的研究和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)能夠從多個(gè)角度對領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行研究，為培養(yǎng)菁英領(lǐng)導(dǎo)力提供理論支持。 此外，CSIS高質(zhì)量的研究成果和行之有效的影響力推介模式也值得借鑒。國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心需要注重研究成果的質(zhì)量，并且要善于將自己的成果推廣出去，提高自身在國際上的知名度和影響力，從而吸引更多的資源和人才。
（二）耶魯 - 紅杉領(lǐng)導(dǎo)力中心的模式借鑒 “耶魯 - 紅杉領(lǐng)導(dǎo)力中心”是由紅杉中國、耶魯大學(xué)管理學(xué)院、耶魯北京中心聯(lián)合發(fā)起的項(xiàng)目。它致力于提升中國下一代商界領(lǐng)袖的卓越領(lǐng)導(dǎo)力以及領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的“全局觀、全球觀和未來觀”。國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心可以借鑒其聯(lián)合多方力量的模式，與高校、企業(yè)等不同主體合作。高校能夠提供理論知識的支持，企業(yè)則能帶來實(shí)際的商業(yè)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)等。 “耶魯 - 紅杉領(lǐng)導(dǎo)力中心”自創(chuàng)辦以來已有超過160位紅杉成員企業(yè)CEO/創(chuàng)始人在這里完成認(rèn)知探索之旅。國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心可以參考其課程設(shè)置和培訓(xùn)模式，為學(xué)員提供實(shí)踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)員在實(shí)際的項(xiàng)目操作和案例分析中提升領(lǐng)導(dǎo)力。
三、國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心的發(fā)展方向
（一）人才培養(yǎng)目標(biāo) 國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該明確且具有前瞻性。要培養(yǎng)具有國際視野的人才，能夠理解不同國家文化、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的差異，在國際事務(wù)中能夠游刃有余地進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)人才的創(chuàng)新能力，在面對復(fù)雜多變的國際形勢時(shí)，能夠提出新穎的解決方案。 （二）課程體系構(gòu)建 在課程體系方面，要涵蓋多方面的知識內(nèi)容。除了領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的理論知識，如領(lǐng)導(dǎo)學(xué)原理、組織行為學(xué)等，還應(yīng)該包括國際政治、國際關(guān)系、國際經(jīng)濟(jì)等課程。并且要設(shè)置實(shí)踐課程，例如模擬國際會議、國際項(xiàng)目合作等，讓學(xué)員在實(shí)踐中提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。 （三）國際合作與交流 國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心要積極開展國際合作與交流。與國際知名的領(lǐng)導(dǎo)力研究機(jī)構(gòu)、高校等建立合作關(guān)系，開展師生交流、聯(lián)合研究等項(xiàng)目。這樣不僅能夠提升自身的國際影響力，還能讓學(xué)員接觸到國際前沿的領(lǐng)導(dǎo)力理念和培養(yǎng)模式。
國際菁英領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心在當(dāng)前的國際國內(nèi)環(huán)境下有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。通過借鑒其他成功機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，明確自身的發(fā)展方向，將能夠?yàn)閲H交往、國際事務(wù)處理等多方面培養(yǎng)出優(yōu)秀的具有卓越領(lǐng)導(dǎo)力的人才。
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