一、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
在當(dāng)今職場環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性不言而喻。從創(chuàng)業(yè)到領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)，從帶隊伍到項目管理，甚至銷售和售后服務(wù)等各個環(huán)節(jié)都離不開領(lǐng)導(dǎo)力。正如在《躍上高階職場》節(jié)目中所展現(xiàn)的那樣，無論是面對有挑戰(zhàn)的任務(wù)，還是在日常的團(tuán)隊協(xié)作中，領(lǐng)導(dǎo)力時刻都在發(fā)揮著作用。節(jié)目見證團(tuán)楊天真提到“領(lǐng)導(dǎo)力幾乎是每一個人在職場過程中必須要解決的問題”，這充分說明了領(lǐng)導(dǎo)力在職場發(fā)展中的關(guān)鍵意義。在節(jié)目中的一次PK中，郝非凡作為組長的表現(xiàn)就是領(lǐng)導(dǎo)力的很好例證。在團(tuán)隊處于高壓狀態(tài)，又面臨突如其來的臨時任務(wù)時，他以機(jī)智和幽默化解了團(tuán)隊的高壓情緒，并且用積極的態(tài)度主動推進(jìn)提案，在把握團(tuán)隊人員與結(jié)果的平衡方面表現(xiàn)出色。在后續(xù)的提案環(huán)節(jié)中，他堅持全組一起參與提案，一起學(xué)習(xí)成長，這種做法不僅讓團(tuán)隊在本次提案的勝利中大大增強(qiáng)了凝聚力與信心，也完成了一次非常有效的團(tuán)隊建設(shè)。
二、蘇州衛(wèi)視節(jié)目中的職場案例
蘇州衛(wèi)視的一些職場節(jié)目為我們提供了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的案例。像《閃閃發(fā)光的你》雖然更多地聚焦于職場新人的面試等環(huán)節(jié)，但從中也能看到一些潛在的領(lǐng)導(dǎo)力元素。節(jié)目中的30位求職者，雖然大多是職場新人，但他們在面對各種考核時所展現(xiàn)出來的能力，如林鷹谷同學(xué)雖然在四大象限考核中險些落選，通過復(fù)活進(jìn)入導(dǎo)師壓力面試環(huán)節(jié)后表現(xiàn)驚艷，申紫豪在第二象限的閃光幣競拍中的精彩表現(xiàn)等，這些都可以看作是他們未來成為具有領(lǐng)導(dǎo)力的職場人的潛力展現(xiàn)。在節(jié)目中，這些求職者在團(tuán)隊合作、應(yīng)對競爭壓力等方面的表現(xiàn)，都與領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展有著千絲萬縷的聯(lián)系。
另外，在一些職場競賽節(jié)目中，不同的管理風(fēng)格也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力的多樣性。例如4個BOSS以及競賽中脫穎而出的兩位選手有著截然不同的管理風(fēng)格，像馬姐的犀利管理風(fēng)和八月的開心帶隊風(fēng)，這兩種風(fēng)格雖然不同，但都在各自的團(tuán)隊中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊朝著目標(biāo)前進(jìn)。不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適用于不同的團(tuán)隊成員和任務(wù)場景，這也反映出領(lǐng)導(dǎo)力不是單一模式的，而是需要根據(jù)實際情況靈活運用。
三、通過培訓(xùn)提升領(lǐng)導(dǎo)力
在蘇州舉辦的“英才名匠”產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)等活動，為提升領(lǐng)導(dǎo)力提供了很好的學(xué)習(xí)平臺。在“英才名匠”培訓(xùn)中，80余位來自江蘇省內(nèi)各市的高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)者、省內(nèi)各市優(yōu)勢企業(yè)創(chuàng)始人、新生代企業(yè)家、初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)始人等齊聚一堂，圍繞包括領(lǐng)導(dǎo)力提升等多方面開展了為期四天的學(xué)習(xí)。這種集中培訓(xùn)的方式，能夠讓參與者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)知識，如企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的知識，這些都是領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)管理中的重要組成部分。
模擬沙盤推演也是一種提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效方式。通過模擬沙盤這種非常實用和落地的學(xué)習(xí)工具，參與者可以模擬真實的工作模式，親身體驗決策、溝通和團(tuán)隊協(xié)作的過程。在這個過程中，可以學(xué)習(xí)到很多團(tuán)隊管理技巧，從而提升領(lǐng)導(dǎo)力。例如在模擬沙盤中，可以培養(yǎng)“明確目標(biāo)與分工”技巧，讓學(xué)員明確團(tuán)隊的目標(biāo)并進(jìn)行合理分工，確保團(tuán)隊高效運轉(zhuǎn)；還可以培養(yǎng)“建立信任與溝通”技巧，通過沙盤推演過程創(chuàng)造有效的溝通環(huán)境，了解彼此的想法和需求以更好地協(xié)調(diào)工作；同時也能培養(yǎng)“激勵與引導(dǎo)”技巧，這些都是領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊管理中的重要體現(xiàn)。
總之，無論是從蘇州衛(wèi)視的職場節(jié)目中的案例，還是從蘇州舉辦的各類培訓(xùn)活動來看，領(lǐng)導(dǎo)力都是一個值得深入探討和不斷提升的重要能力。它貫穿于職場發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，對個人和團(tuán)隊的成功都有著至關(guān)重要的意義。
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