一、企業(yè)面臨的現(xiàn)實困境
在當今復雜的商業(yè)環(huán)境中，許多企業(yè)面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，這也是核心領導力沙盤課程產(chǎn)生的大背景。以Force公司為例，它原本是行業(yè)領先的高科技公司，卻在近兩年日漸衰落，最終被Hero集團收購。被收購后的Force公司，雖然被要求快速變革、聚焦業(yè)務以實現(xiàn)盈利，但實際情況并不理想。公司未能達成目標，骨干員工流失，員工士氣低落。盡管擁有經(jīng)驗豐富的管理團隊，卻未能有效整合，各自為政，員工敬業(yè)度低。這反映出企業(yè)在發(fā)展過程中，領導力缺失所帶來的嚴重后果。
還有一種情況是，當接手一家公司時，可能面臨資產(chǎn)規(guī)模不小但實力不強的狀況。公司面臨挽留股東和增加借貸的壓力，贏利連年減少，沒有能力投資擴大生產(chǎn)或市場，無法擴大銷售和提高產(chǎn)品售價。這種平庸的企業(yè)狀態(tài)急需變革，而變革的關鍵在于領導力的提升。
二、領導力的重要性與短缺現(xiàn)狀
領導力發(fā)展是一個持續(xù)且全面的過程，它不是孤立的事件，需要組織各級人員的參與。在全球競爭加劇的時代，領導力成為一種短缺資源。許多企業(yè)因為缺乏有效的領導力，難以適應競爭環(huán)境。領導力被看作是長期投資，需要對各級經(jīng)理人持續(xù)培訓、指導、輔導、獎勵，并提供發(fā)展機會。而且，領導力需要隨著時事的轉化而改變，企業(yè)必須隨時準備重新塑造領導力的內容和重點。
三、沙盤課程的獨特設計與目標
核心領導力沙盤課程采用沙盤隱喻的方式，具有獨特的設計理念。在沙盤推演過程中，學員能夠深刻認識到目標的重要性。學員要學會結合個人目標與團隊目標，謀定而后動，合理規(guī)劃時間和精力，把注意力聚焦在與目標結盟的事務上。同時，學員還能學會利用自我激勵和自我教練技巧來分解目標并逐步達成目標。
通過沙盤推演和工具演練，課程深入研究領導力的內在機制。卓越的領導者應當注重培養(yǎng)以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心這五種行為。例如，在模擬經(jīng)營公司的過程中，學員要像真正的領導者一樣，在各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)出這些領導力行為。
四、課程的教學意義與目標達成
從教學角度來看，該課程旨在通過領導力沙盤模擬，讓學生在實踐中掌握領導力的核心知識和技能，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和決策能力。在知識方面，使學生理解領導力的基本概念，掌握領導力發(fā)展的階段和關鍵要素，了解團隊協(xié)作的原則和方法。在技能方面，通過沙盤模擬，能夠培養(yǎng)學生的問題解決能力、決策能力、溝通能力和團隊協(xié)作能力。在情感態(tài)度價值觀方面，培養(yǎng)學生的領導意識，讓他們對領導力有正確的理解和認識，樹立積極向上的領導態(tài)度。
五、沙盤模擬培訓的模式與優(yōu)勢
沙盤模擬培訓是一種極具實戰(zhàn)色彩的體驗式培訓課程，源于西方知名商學院對軍事沙盤推演的借鑒。軍事沙盤推演通過紅、藍兩軍的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術對抗提高指揮員作戰(zhàn)能力，而沙盤模擬培訓則由學員組成模擬公司，圍繞經(jīng)營活動完成演練學習。這種模式是歐、美工商管理碩士的核心課程之一，在發(fā)達國家的眾多企業(yè)中被作為管理層的常設必修課程，如今已風靡全球，成為世界500強企業(yè)管理者提升經(jīng)營管理能力的*課程。
在課程中，學員每6 - 8人組成一家模擬公司，進行角色分工，分別擔任總經(jīng)理、技術總監(jiān)等不同職務。課程使用立體的專業(yè)沙盤模具，視覺效果鮮明、直觀，能大幅提高學員的學習興趣和效果。再配合模擬經(jīng)營、講師分享環(huán)節(jié)，學員可以在快樂、演練、競爭、錯誤、改進中學習，趣味性極強，能夠切身感受到企業(yè)運營的精髓。每個模擬公司有相同的預備金，在經(jīng)營過程中會面臨來自競爭對手的挑戰(zhàn)，各模擬公司的經(jīng)營和管理成果取決于自身的選擇。這種模式為核心領導力的培養(yǎng)提供了一個非常真實且有效的實踐平臺。
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