一、橫向領(lǐng)導(dǎo)力概述
橫向領(lǐng)導(dǎo)力是在沒有直接管理權(quán)的情況下，憑借影響、協(xié)作和溝通帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的能力。在當(dāng)今扁平化的組織結(jié)構(gòu)里，它的重要性愈發(fā)凸顯。與垂直領(lǐng)導(dǎo)力不同，垂直領(lǐng)導(dǎo)力源于職位和權(quán)力，多采用命令和控制方式，適用于層級(jí)明確的組織；而橫向領(lǐng)導(dǎo)力的權(quán)力來源是個(gè)人影響力，更注重協(xié)作溝通，適用于扁平化、網(wǎng)絡(luò)化的組織結(jié)構(gòu)。在現(xiàn)代企業(yè)等組織中，很多時(shí)候團(tuán)隊(duì)溝通不暢、效率低下，橫向領(lǐng)導(dǎo)力有助于打破這種局面，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率，解決復(fù)雜問題并推動(dòng)創(chuàng)新。
二、橫向領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素
（一）心智模式的轉(zhuǎn)變 橫向領(lǐng)導(dǎo)力不是簡(jiǎn)單的說話技巧或處事圓滑，而是一種全方位的修煉。它要求打破自我局限，從內(nèi)心深處改變看待合作的方式。例如，不能僅僅從自己的“善念”出發(fā)提出建議，而是要考慮合作方的接受度，避免良好動(dòng)機(jī)的建議成為沖突的導(dǎo)火索。
（二）行為方式的調(diào)整 1. 溝通協(xié)作方面 在橫向協(xié)作中，面對(duì)分歧和沖突時(shí)，不能只是“火力壓制”。要學(xué)會(huì)用合適的方式讓對(duì)方接受建議并積極調(diào)整。例如在跨部門合作中，不同部門的員工有著不同的工作方式和利益考量，需要通過有效的溝通來協(xié)調(diào)。 2. 團(tuán)隊(duì)融合方面 拉動(dòng)項(xiàng)目組成員從“我來做”到“我們一起做”是一個(gè)關(guān)鍵。這需要讓團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)趨同、利益統(tǒng)一，全身心投入到合作中。比如在一些大型項(xiàng)目中，涉及多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的人員，如何讓他們形成一個(gè)有機(jī)的整體是橫向領(lǐng)導(dǎo)力要解決的問題。
三、橫向領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐技巧
（一）目標(biāo)整理術(shù) 明確團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)是至關(guān)重要的。在沒有直接管理權(quán)力的情況下，要通過影響和溝通讓團(tuán)隊(duì)成員都清楚目標(biāo)的意義和價(jià)值。例如在一個(gè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目中，涉及研發(fā)、市場(chǎng)、銷售等多個(gè)部門，每個(gè)部門可能有自己的小目標(biāo)，但需要整合出一個(gè)能讓大家都認(rèn)可的大目標(biāo)。 （二）思考整理術(shù) 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員全面思考問題的能力。在合作中，不同成員的思考角度可能不同，通過引導(dǎo)大家從多個(gè)維度思考，可以減少?zèng)Q策的失誤。比如在制定市場(chǎng)推廣策略時(shí)，既要考慮產(chǎn)品的特點(diǎn)，也要考慮市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況和消費(fèi)者的需求。 （三）計(jì)劃修正術(shù) 在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，難免會(huì)遇到各種變化和意外情況。具備橫向領(lǐng)導(dǎo)力的人要能夠及時(shí)修正計(jì)劃，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員適應(yīng)新的計(jì)劃。例如在一個(gè)活動(dòng)策劃項(xiàng)目中，遇到場(chǎng)地變更等突發(fā)情況，要能迅速調(diào)整安排。 （四）激勵(lì)管理術(shù) 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極投入工作。不是依靠行政權(quán)力的強(qiáng)制，而是通過認(rèn)可、獎(jiǎng)勵(lì)等方式激發(fā)成員的內(nèi)在動(dòng)力。比如在一個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目中，對(duì)成員的創(chuàng)新想法給予及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。 （五）反饋的藝術(shù) 及時(shí)給予團(tuán)隊(duì)成員反饋，包括正面的肯定和建設(shè)性的批評(píng)。反饋要注重方式方法，避免傷害成員的積極性。例如在員工完成一項(xiàng)任務(wù)后，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋鰞?yōu)點(diǎn)和不足，幫助他們成長。
四、橫向領(lǐng)導(dǎo)力在組織中的應(yīng)用
（一）在跨部門合作中的應(yīng)用 在企業(yè)中，跨部門合作是經(jīng)常面臨的挑戰(zhàn)。不同部門之間可能存在職能深井現(xiàn)象，即部門各自為政，信息傳遞困難。橫向領(lǐng)導(dǎo)力可以打破這種壁壘，促進(jìn)部門之間的有效協(xié)作。例如在一家制造企業(yè)，研發(fā)部門和生產(chǎn)部門之間需要緊密合作，橫向領(lǐng)導(dǎo)力可以讓研發(fā)人員更好地理解生產(chǎn)的實(shí)際需求，生產(chǎn)人員也能更好地配合研發(fā)的創(chuàng)新理念。 （二）在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的應(yīng)用 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)往往是由不同背景的人員臨時(shí)組成的。橫向領(lǐng)導(dǎo)力有助于快速凝聚團(tuán)隊(duì)力量，提高項(xiàng)目的執(zhí)行效率。以一個(gè)建筑項(xiàng)目為例，項(xiàng)目經(jīng)理可能沒有對(duì)所有成員的直接管理權(quán)，但通過橫向領(lǐng)導(dǎo)力可以協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)師、工程師、施工人員等各方力量，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。
五、橫向領(lǐng)導(dǎo)力面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
（一）面臨的挑戰(zhàn) 1. 認(rèn)可度低 在一些組織中，傳統(tǒng)的垂直領(lǐng)導(dǎo)觀念根深蒂固，員工可能對(duì)橫向領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)可度較低，認(rèn)為只有有職位權(quán)力的人才有領(lǐng)導(dǎo)力。 2. 協(xié)調(diào)困難 在沒有行政權(quán)力的情況下，協(xié)調(diào)各方利益和意見是非常困難的。不同成員可能更關(guān)注自身利益，難以達(dá)成一致。
（二）對(duì)策 1. 培訓(xùn)與教育 通過開展橫向領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，如HR轉(zhuǎn)型突破中心自主研發(fā)的課程，結(jié)合心理學(xué)和管理學(xué)理論，采用角色扮演、情景模擬等形式，讓員工理解和掌握橫向領(lǐng)導(dǎo)力的理念和技巧。 2. 樹立榜樣 在組織中樹立具有橫向領(lǐng)導(dǎo)力的榜樣，讓其他員工看到橫向領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)際效果，從而提高認(rèn)可度。例如一些優(yōu)秀的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，在沒有職位權(quán)力優(yōu)勢(shì)的情況下，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。
六、橫向領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程的總結(jié)與展望
（一）課程總結(jié) 橫向領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程是組織協(xié)作中的技能實(shí)戰(zhàn)課，具有重要的價(jià)值。它能幫助管理者快速洞察溝通合作的障礙，用合作思維看待世界，敏銳洞察他人情緒和需求，提升非職權(quán)影響力等。通過課程中的各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)員可以掌握橫向領(lǐng)導(dǎo)力的心智模式和行為方法。 （二）展望 隨著組織形式的不斷發(fā)展和變化，橫向領(lǐng)導(dǎo)力將越來越重要。未來的橫向領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程可以進(jìn)一步結(jié)合更多的實(shí)際案例，尤其是新興行業(yè)的案例，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以培養(yǎng)更多具有橫向領(lǐng)導(dǎo)力的人才，適應(yīng)組織發(fā)展的需求。
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/197453.html