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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

橫向領(lǐng)導(dǎo)力的有效踐行方式

2025-02-08 16:09:48
 
講師:ZhongZ 瀏覽次數(shù):109
 一、橫向領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與重要性 橫向領(lǐng)導(dǎo)力是一種在組織內(nèi)部,不依賴行政權(quán)威,僅憑自身才能與他人合作完成艱巨任務(wù)的能力。在當(dāng)今社會(huì),僅僅依靠縱向的職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)影響他人變得愈發(fā)困難。例如在企業(yè)中,隨著組織架構(gòu)逐漸扁平化,傳統(tǒng)的層級(jí)式管理的效力在某

一、橫向領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與重要性

橫向領(lǐng)導(dǎo)力是一種在組織內(nèi)部,不依賴行政權(quán)威,僅憑自身才能與他人合作完成艱巨任務(wù)的能力。在當(dāng)今社會(huì),僅僅依靠縱向的職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)影響他人變得愈發(fā)困難。例如在企業(yè)中,隨著組織架構(gòu)逐漸扁平化,傳統(tǒng)的層級(jí)式管理的效力在某些方面有所下降。在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)里,成員可能來(lái)自不同部門(mén),各自有著不同的專(zhuān)業(yè)背景和工作方式,縱向職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)難以全面覆蓋到每個(gè)成員的具體工作和協(xié)作需求。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)調(diào)平等、合作與共享,注重激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力,以提升團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效。它與縱向職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)有著明顯區(qū)別??v向職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)基于職位權(quán)力,多采用命令和控制的方式;而橫向領(lǐng)導(dǎo)力更多依靠個(gè)人影響力、協(xié)作和溝通。例如在跨部門(mén)合作項(xiàng)目中,不同部門(mén)的成員沒(méi)有直接的上下級(jí)關(guān)系,橫向領(lǐng)導(dǎo)力就能發(fā)揮獨(dú)特作用,促進(jìn)成員間更好地協(xié)作,打破部門(mén)間的壁壘和隔閡,共同推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展。

二、培養(yǎng)橫向領(lǐng)導(dǎo)力的技能要求

  1. 目標(biāo)整理術(shù)
  2. 要平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)合作中,每個(gè)成員都有自己的個(gè)人目標(biāo),如個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、技能提升需求等。但這些個(gè)人目標(biāo)需要與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)相契合。例如在一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中,程序員可能希望提升自己在某種編程語(yǔ)言上的熟練度(個(gè)人目標(biāo)),而團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是開(kāi)發(fā)出一款功能完善、用戶體驗(yàn)良好的軟件。如果程序員只專(zhuān)注于自己的語(yǔ)言學(xué)習(xí),而不顧及軟件整體功能的實(shí)現(xiàn),就會(huì)影響團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成。
  3. 設(shè)置長(zhǎng)期目標(biāo)、中期路標(biāo)式目標(biāo)以及短期目標(biāo)是必要的。長(zhǎng)期目標(biāo)為團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)宏觀的發(fā)展方向,中期目標(biāo)如同道路上的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),短期目標(biāo)則是具體的、可立即著手的任務(wù)。以一家創(chuàng)業(yè)公司為例,長(zhǎng)期目標(biāo)可能是成為行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍企業(yè),中期目標(biāo)可以是在一定時(shí)間內(nèi)推出幾款有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品,短期目標(biāo)則是完成產(chǎn)品的某個(gè)功能模塊開(kāi)發(fā)或者市場(chǎng)調(diào)研等。
  4. 設(shè)定的目標(biāo)必須具有激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的作用。一個(gè)好的目標(biāo)應(yīng)該能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的斗志,讓他們看到自己工作的價(jià)值和意義。比如環(huán)保組織的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是改善某一地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,這個(gè)目標(biāo)能夠讓成員們感受到自己的工作對(duì)社會(huì)和環(huán)境的積極影響,從而更積極地投入工作。
  5. 思考整理術(shù)
  6. 學(xué)習(xí)并踐行思考四象限。首先是數(shù)據(jù),即了解和調(diào)查當(dāng)前的實(shí)際情況。在做決策時(shí),不能憑空想象,必須基于實(shí)際的數(shù)據(jù)。例如一家企業(yè)想要推出一款新產(chǎn)品,就需要先進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,收集關(guān)于消費(fèi)者需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品特點(diǎn)、市場(chǎng)規(guī)模等數(shù)據(jù)。
  7. 分析環(huán)節(jié)要運(yùn)用推理階梯的方法,深度并多角度地思考,尋找問(wèn)題的根本原因。繼續(xù)以新產(chǎn)品推出為例,在收集數(shù)據(jù)后,要分析為什么消費(fèi)者對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品有某些不滿,是功能問(wèn)題、價(jià)格問(wèn)題還是其他因素,通過(guò)深入分析找到問(wèn)題的根源。
  8. 方向方面,要明確團(tuán)隊(duì)總體策略是什么,方向是否正確,是否需要修正。對(duì)于新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā),團(tuán)隊(duì)要確定是走高端路線、性價(jià)比路線還是其他市場(chǎng)定位策略,并且要不斷反思這個(gè)策略是否符合市場(chǎng)趨勢(shì)和企業(yè)資源狀況。
  9. 下一步則是確定團(tuán)隊(duì)的具體行動(dòng)是什么,每一位團(tuán)隊(duì)成員是否已經(jīng)明確自己的下一步行動(dòng)。在新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中,團(tuán)隊(duì)成員要清楚自己負(fù)責(zé)的具體工作,如研發(fā)人員知道產(chǎn)品的功能開(kāi)發(fā)任務(wù),市場(chǎng)人員明確推廣計(jì)劃等。
  10. 計(jì)劃修正術(shù)
  11. 制定計(jì)劃解決的是做與不做的問(wèn)題,但實(shí)際情況可能有變化,所以必須邊做邊修正團(tuán)隊(duì)制定的計(jì)劃。在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中,可能會(huì)遇到各種意外情況。例如在建筑工程中,可能會(huì)遇到惡劣天氣影響工期,或者發(fā)現(xiàn)地下有未預(yù)見(jiàn)的地質(zhì)問(wèn)題需要調(diào)整施工方案。秉持先完成再完美的理念,讓每一位成員先行動(dòng)完成目標(biāo),再修正優(yōu)化結(jié)果。這就要求團(tuán)隊(duì)成員在遇到問(wèn)題時(shí),不要因?yàn)橛?jì)劃的不完美而停滯不前,而是在行動(dòng)中不斷調(diào)整計(jì)劃,以適應(yīng)變化的情況。
  12. 激勵(lì)管理術(shù)
  13. 好的激勵(lì)制度可以讓團(tuán)隊(duì)成員保持專(zhuān)注,以更好更持久的狀態(tài)投入到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)當(dāng)中來(lái)。激勵(lì)方式可以是多種多樣的,如物質(zhì)激勵(lì)包括獎(jiǎng)金、福利等,精神激勵(lì)可以是表彰、給予更多的自主權(quán)等。在一個(gè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)中,除了給予銷(xiāo)售人員銷(xiāo)售提成(物質(zhì)激勵(lì))外,還可以評(píng)選月度銷(xiāo)售之星并給予公開(kāi)表彰(精神激勵(lì)),這樣能夠激發(fā)銷(xiāo)售人員的積極性,提高團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績(jī)。

三、在實(shí)踐中提升橫向領(lǐng)導(dǎo)力的方法

  1. 明確目標(biāo)
  2. 先從個(gè)人目標(biāo)入手。個(gè)人目標(biāo)要著眼于未來(lái),能激勵(lì)士氣,衡量成功,提供個(gè)人努力的方向。例如個(gè)人希望在一定時(shí)間內(nèi)提升自己的專(zhuān)業(yè)技能,達(dá)到某個(gè)行業(yè)內(nèi)認(rèn)可的水平。然后制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo),根據(jù)想實(shí)現(xiàn)的結(jié)果,動(dòng)員所有人共同制定出一組能夠指引和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。全員參與目標(biāo)制定的過(guò)程,能夠建立每個(gè)人的主人翁意識(shí)和責(zé)任感,讓團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)變成自己的目標(biāo)。最后帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)改善制定目標(biāo)的方式,通過(guò)擺出數(shù)據(jù)、提供分析、確定未來(lái)的方向,及具體的行動(dòng)步驟。
  3. 提升思考解決問(wèn)題的能力
  4. 采用四象限法這樣的系統(tǒng)思考問(wèn)題的框架。在遇到問(wèn)題時(shí),按照四象限法的步驟進(jìn)行思考。第一步分析問(wèn)題是什么,這是描述過(guò)去的現(xiàn)實(shí),不能逃避問(wèn)題。第二步分析可能的原因是什么,這是思考過(guò)去情況的理論原因。第三步分析應(yīng)該采取的策略是什么,這是思考未來(lái)情況的理論策略。第四步具體的步驟是什么,這是思考未來(lái)情況的現(xiàn)實(shí)行動(dòng)。例如在處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的人際沖突時(shí),首先要明確沖突的具體表現(xiàn)(問(wèn)題是什么),然后分析沖突產(chǎn)生的原因(可能的原因),接著確定解決沖突的策略(應(yīng)該采取的策略),最后明確具體的行動(dòng)步驟(如組織雙方進(jìn)行溝通、制定沖突解決規(guī)則等)。
  5. 建立良好的溝通與協(xié)作氛圍
  6. 在團(tuán)隊(duì)中建立開(kāi)放、坦誠(chéng)的溝通氛圍,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,理解并尊重不同的觀點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)成員之間出現(xiàn)分歧或沖突時(shí),要通過(guò)有效的溝通來(lái)解決。例如在創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)中,成員可能對(duì)某個(gè)創(chuàng)意方案有不同的看法,這時(shí)大家要能夠坦誠(chéng)地交流,闡述自己的理由,同時(shí)也要尊重他人的創(chuàng)意,通過(guò)溝通和協(xié)商找到*的方案。

總之,要實(shí)現(xiàn)橫向領(lǐng)導(dǎo)力的*方式,需要深刻理解橫向領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵,掌握相關(guān)的技能要求,并在實(shí)踐中不斷探索和提升。通過(guò)這些方法,能夠在沒(méi)有更高職權(quán)的情況下,有效地與他人合作完成艱巨任務(wù),提升團(tuán)隊(duì)的整體效能。




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