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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

橫向領(lǐng)導(dǎo)力資源在百度云網(wǎng)盤的獲取與應(yīng)用

2025-02-08 16:28:48
 
講師:ZhongZ 瀏覽次數(shù):115
 一、橫向領(lǐng)導(dǎo)力概述 橫向領(lǐng)導(dǎo)力是一種與傳統(tǒng)縱向領(lǐng)導(dǎo)力相對(duì)的概念??v向領(lǐng)導(dǎo)力通常是基于職位的自上而下的管理,是一種垂直的管理關(guān)系,憑借職位權(quán)力來駕馭下屬。而橫向領(lǐng)導(dǎo)力則是在沒有比他人更多權(quán)力的情況下,仍然能夠影響和領(lǐng)導(dǎo)他人,包括平級(jí)或者上級(jí)

一、橫向領(lǐng)導(dǎo)力概述

橫向領(lǐng)導(dǎo)力是一種與傳統(tǒng)縱向領(lǐng)導(dǎo)力相對(duì)的概念??v向領(lǐng)導(dǎo)力通常是基于職位的自上而下的管理,是一種垂直的管理關(guān)系,憑借職位權(quán)力來駕馭下屬。而橫向領(lǐng)導(dǎo)力則是在沒有比他人更多權(quán)力的情況下,仍然能夠影響和領(lǐng)導(dǎo)他人,包括平級(jí)或者上級(jí)。在現(xiàn)代職場中,僅僅依靠縱向的職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)來影響他人變得越來越困難,這就凸顯出橫向領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值。

例如,在很多企業(yè)中,部門之間存在著職能深井現(xiàn)象,各部門各自為政,互不關(guān)聯(lián),員工只聽從本部門最上面的領(lǐng)導(dǎo)者,信息和指令層層傳遞,這就導(dǎo)致跨部門溝通異常困難。橫向領(lǐng)導(dǎo)力能夠打破這種部門壁壘,實(shí)現(xiàn)跨部門的有效合作?!稒M向領(lǐng)導(dǎo)力》的作者羅杰·費(fèi)希爾是談判、溝通領(lǐng)域的權(quán)威專家,他在書中匯聚了哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院、哈佛大學(xué)談判項(xiàng)目的核心資源,提出了橫向領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)理念。

二、橫向領(lǐng)導(dǎo)力的重要性

  1. 改善團(tuán)隊(duì)合作
  2. 在團(tuán)隊(duì)合作中,時(shí)間常常在摩擦中白白消耗,成員可能分到與自身能力不相稱的任務(wù),或者由于差異而沖突不斷。橫向領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助改善這種狀況。通過培養(yǎng)橫向領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),能夠讓原本松散的團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,從而爆發(fā)出更多的創(chuàng)造力,實(shí)現(xiàn)同事間的高質(zhì)量溝通和高質(zhì)量合作。
  3. 例如,在一些項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中,成員來自不同部門,各自有著不同的工作習(xí)慣和目標(biāo)。具有橫向領(lǐng)導(dǎo)力的成員可以協(xié)調(diào)大家的目標(biāo),讓大家朝著共同的方向努力,而不是各自為政。
  4. 提升個(gè)人在職場的影響力
  5. 對(duì)于每一個(gè)想要在職場上脫穎而出的人來說,橫向領(lǐng)導(dǎo)力是必備技能。它能讓個(gè)人得到難以想象的聲望。即使沒有領(lǐng)導(dǎo)職位,也能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮重要的引領(lǐng)作用,引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的走向,使低效率的團(tuán)隊(duì)變得更有活力。
  6. 比如,在一個(gè)沒有明確領(lǐng)導(dǎo)者的項(xiàng)目小組中,擁有橫向領(lǐng)導(dǎo)力的成員能夠主動(dòng)承擔(dān)起協(xié)調(diào)工作、激勵(lì)成員等職責(zé),從而提升自己在團(tuán)隊(duì)中的地位和影響力。

三、橫向領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)

  1. 技能習(xí)得
  2. 個(gè)人首先要培養(yǎng)自己的技能,這是橫向領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。比如溝通能力、行動(dòng)力等。以飄柔的案例來說,飄柔在市場推廣中,員工需要具備良好的溝通能力,向消費(fèi)者傳達(dá)產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢,同時(shí)要有行動(dòng)力,及時(shí)執(zhí)行推廣計(jì)劃。
  3. 個(gè)人還需要對(duì)自己負(fù)責(zé)的部門專業(yè)知識(shí)有深入了解,并且熟悉所配合部門工作的內(nèi)容、需求及流程。只有自身專業(yè),才能在團(tuán)隊(duì)合作中贏得他人的信任。
  4. 技能傳授
  5. 讓團(tuán)隊(duì)成員明確并擁有技能也是關(guān)鍵步驟。要向團(tuán)隊(duì)成員說明技能的意義、方向和方法。例如在教團(tuán)隊(duì)成員游泳的案例中,要先讓成員明白游泳技能的重要性(如健身、應(yīng)急等),然后傳授正確的游泳動(dòng)作方向(如手臂劃水的方向、腿部打水的節(jié)奏等)以及具體的練習(xí)方法。
  6. 技能應(yīng)用 - 五項(xiàng)技能
  7. 目標(biāo)整理術(shù)
    • 這是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)的技能,需要平衡個(gè)人與團(tuán)體目標(biāo)。要設(shè)置長期目標(biāo)、中期路標(biāo)式的目標(biāo)以及短期目標(biāo)。例如在一個(gè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目中,長期目標(biāo)可能是使產(chǎn)品在市場上占據(jù)一定份額,中期目標(biāo)可以是完成產(chǎn)品的關(guān)鍵功能研發(fā),短期目標(biāo)則是完成某個(gè)模塊的設(shè)計(jì)。目標(biāo)的制定強(qiáng)調(diào)參與感,要讓團(tuán)隊(duì)所有人參與到目標(biāo)制定過程中,這樣他們對(duì)目標(biāo)的理解最為清晰,而且目標(biāo)必須可以衡量。
  8. 思考整理術(shù)
    • 幫助團(tuán)隊(duì)成員整理思考方式,使大家在面對(duì)問題時(shí)能夠有清晰的思路。在團(tuán)隊(duì)討論方案時(shí),能夠從不同角度分析問題,避免片面性。
  9. 計(jì)劃修正術(shù)
    • 在項(xiàng)目執(zhí)行過程中,難免會(huì)遇到各種變化,這就需要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修正。例如市場環(huán)境發(fā)生變化,原本的銷售計(jì)劃可能需要調(diào)整,具有橫向領(lǐng)導(dǎo)力的成員能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)修正計(jì)劃。
  10. 激勵(lì)管理術(shù)
    • 要懂得如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,因?yàn)椴煌蓡T的激勵(lì)點(diǎn)可能不同。有的成員可能更關(guān)注物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),有的則更看重個(gè)人成長機(jī)會(huì)。通過合適的激勵(lì)方式,可以提高成員的工作積極性。
  11. 反饋的藝術(shù)
    • 及時(shí)給予團(tuán)隊(duì)成員反饋,無論是正面的還是負(fù)面的反饋都很重要。正面反饋可以增強(qiáng)成員的自信心和工作動(dòng)力,負(fù)面反饋如果處理得當(dāng)也可以幫助成員改進(jìn)工作。

四、橫向領(lǐng)導(dǎo)力在跨部門合作中的體現(xiàn)

  1. 跨部門合作的難點(diǎn)
  2. 在企業(yè)中,跨部門合作往往面臨諸多挑戰(zhàn)。每個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)站在自己部門的立場上,部門與部門之間容易互相推諉,指責(zé)對(duì)方在工作中承擔(dān)的責(zé)任,而不去分析產(chǎn)生矛盾的根源。例如市場開發(fā)部門會(huì)因市場開發(fā)不力而推諉到工程管理部因工程滯后而給市場開發(fā)帶來的難度;客戶服務(wù)部會(huì)因客戶的投訴而推諉給生產(chǎn)運(yùn)營部因供氣原因?qū)е碌目蛻敉对V等。
  3. 橫向領(lǐng)導(dǎo)力的解決之道
  4. 橫向領(lǐng)導(dǎo)力在跨部門合作中強(qiáng)調(diào)跨部門溝通的能力。作者提出了可操作性的五個(gè)關(guān)鍵步驟:目標(biāo)(Purpose)、思考(Thinking)、學(xué)習(xí)(Learning)、專注(Engagement)、反饋(Feedback)。
  5. 在目標(biāo)方面,跨部門溝通領(lǐng)導(dǎo)的核心就在于對(duì)目標(biāo)的清晰描述、溝通和理解。只有當(dāng)目標(biāo)具有實(shí)際意義、足以激發(fā)一定的工作熱情,才有可能把工作做好。目標(biāo)要明確且具有可操作性,分為不同時(shí)間段,如鼓舞人心的長遠(yuǎn)目標(biāo)、本身具有價(jià)值的中期目標(biāo)、一些可以即刻著手去實(shí)現(xiàn)的短期目標(biāo)。
  6. 在思考方面,要引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員從不同角度思考問題,打破部門局限。在學(xué)習(xí)方面,團(tuán)隊(duì)成員要互相學(xué)習(xí),分享不同部門的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在專注方面,讓團(tuán)隊(duì)成員專注于共同的目標(biāo),避免分心。在反饋方面,及時(shí)給予跨部門成員反饋,促進(jìn)合作的順利進(jìn)行。

五、橫向領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)資源獲?。ò俣仍凭W(wǎng)盤)

  1. 資源存在形式
  2. 關(guān)于《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》這本書,在百度云網(wǎng)盤上可能存在多種資源形式,如電子書版的PDF、epub、mobi、azw3等。這些資源方便讀者在不同設(shè)備上閱讀和學(xué)習(xí)。
  3. 合法獲取途徑
  4. 讀者可以通過一些合法途徑獲取這些資源,例如公鐘號(hào)【比東東】可以獲取《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》羅杰·費(fèi)希爾電子書版的多種格式。但要注意遵守相關(guān)的版權(quán)法律法規(guī),不要使用非法的下載渠道。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力是現(xiàn)代職場中非常重要的一種能力,無論是在改善團(tuán)隊(duì)合作、提升個(gè)人影響力還是在跨部門合作等方面都有著不可替代的作用。通過合法途徑獲取相關(guān)資源,深入學(xué)習(xí)橫向領(lǐng)導(dǎo)力的理念和方法,有助于個(gè)人在職場中的發(fā)展以及企業(yè)的高效運(yùn)作。




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