一、海納領(lǐng)導(dǎo)力的背景與基礎(chǔ)
海納領(lǐng)導(dǎo)力有著堅實的背景基礎(chǔ)。其創(chuàng)始人布賴恩·埃德·海納有著豐富的經(jīng)歷，在他20年的海豹突擊隊生涯中，在伊拉克、阿富汗等地指揮了數(shù)百次作戰(zhàn)任務(wù)和行動。他憑借英勇和出色的領(lǐng)導(dǎo)能力贏得了兩枚加綴V字的銅星勛章。而且多年的教練和顧問工作讓他積累了豐富經(jīng)驗，具備較高的心理韌性和耐力，尤其擅長領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)團(tuán)隊以及解決人際沖突。這為海納領(lǐng)導(dǎo)力的形成奠定了深厚的底蘊(yùn)。
海納創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)也有著明確的定位。它并非只針對創(chuàng)業(yè)者，正如馬云所說，大家都可以帶著創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)去參與。它適合那些想要提高自身能力的人，無論是在事業(yè)業(yè)績提升、人際關(guān)系改善，還是個人自律力和堅持力提高等方面有需求的人。
二、海納領(lǐng)導(dǎo)力在培訓(xùn)方面的表現(xiàn)
海納創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)有著積極的效果。它能夠提高個人的領(lǐng)導(dǎo)力，通過交流分享的方式，激發(fā)學(xué)員的主動性思維和表達(dá)能力，從而在一定程度上提升個人領(lǐng)導(dǎo)力。在課程內(nèi)容方面，它有著獨特之處。
在企業(yè)的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建上，海納也有自己的模式。例如參考領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型和全球領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的通用邏輯，借鑒國內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)成功經(jīng)驗，搭建了“一軸、四級”的人才培養(yǎng)體系。其中“海納”層級的學(xué)員要厘清戰(zhàn)略，制定策略，他們作為集團(tuán)推進(jìn)改革、驅(qū)動創(chuàng)新的關(guān)鍵擔(dān)當(dāng)者，須擁有包容萬千江河的胸懷，具備沉著睿智的視野，要學(xué)會向外看，擁有從外部獲取信息的高超能力，能夠借助外部力量完成內(nèi)部變革，對內(nèi)帶領(lǐng)團(tuán)隊保證戰(zhàn)略目標(biāo)的有效達(dá)成。
三、海納領(lǐng)導(dǎo)力在社會合作中的角色
海納在社會合作方面發(fā)揮著積極的作用。例如在“河南省首屆校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目推介會”中，海納作為從事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方面的行業(yè)標(biāo)桿，愿意在校企聯(lián)合和雙創(chuàng)工作中貢獻(xiàn)自己的專業(yè)優(yōu)勢，為創(chuàng)業(yè)者提供實戰(zhàn)實效的訓(xùn)練系統(tǒng)。通過構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系，搭建專業(yè)化實操模式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，與社會各界聯(lián)合推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展落實工作。并且得到了中國職業(yè)教育研究院執(zhí)行院長沈小君、河南省教育廳老教授協(xié)會總會秘書長杜學(xué)賓、執(zhí)行秘書長路和平等的支持，表示將為海納在行業(yè)中發(fā)揮優(yōu)勢提供更好的支持平臺，這也體現(xiàn)了海納領(lǐng)導(dǎo)力在社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的影響力和認(rèn)可度。
四、海納領(lǐng)導(dǎo)力與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理念的契合
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理念強(qiáng)調(diào)很多方面，如領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力，是領(lǐng)導(dǎo)者影響被領(lǐng)導(dǎo)者及部分利益相關(guān)者的能力以及相互作用。海納領(lǐng)導(dǎo)力在這方面與之契合，它通過培訓(xùn)等方式，讓領(lǐng)導(dǎo)者提升自己影響他人的能力。
在目標(biāo)設(shè)定方面，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理念認(rèn)為目標(biāo)設(shè)定非常關(guān)鍵，一個好的目標(biāo)要適中，既要有挑戰(zhàn)性又要有可實現(xiàn)性。海納領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)下的學(xué)員在企業(yè)中無論是在戰(zhàn)略目標(biāo)制定還是績效目標(biāo)規(guī)劃上，都可以運用這種理念，像海納的“海納”層級學(xué)員在制定戰(zhàn)略時就要考慮到目標(biāo)的合理性和有效性，以帶領(lǐng)團(tuán)隊達(dá)成目標(biāo)。同時，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理念強(qiáng)調(diào)激勵團(tuán)隊的重要性，如通過建立與客戶、市場溝通的渠道提高團(tuán)隊目標(biāo)期望值，海納領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)也注重激發(fā)學(xué)員的主動性思維，這有助于在實際工作中去激勵團(tuán)隊成員，從而實現(xiàn)團(tuán)隊的*合力。
綜上所述，海納領(lǐng)導(dǎo)力有著深厚的背景基礎(chǔ)，在培訓(xùn)、社會合作等多方面有著積極的表現(xiàn)，并且與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理念相契合，有著自身的優(yōu)勢和影響力。
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