一、環(huán)球領(lǐng)導(dǎo)力中心概述
環(huán)球領(lǐng)導(dǎo)力中心立足中國(guó)實(shí)踐，致力于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才。它分享最前沿的管理咨詢，在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展以及HR管理轉(zhuǎn)型方面發(fā)揮著重要的作用。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展對(duì)于企業(yè)和組織的成功至關(guān)重要，環(huán)球領(lǐng)導(dǎo)力中心的存在為眾多企業(yè)和個(gè)人提供了提升領(lǐng)導(dǎo)力的資源與平臺(tái)。
從企業(yè)的角度來(lái)看，擁有出色的領(lǐng)導(dǎo)者是取得成功的關(guān)鍵因素。然而，傳統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才的模式往往缺乏系統(tǒng)性和完整性。環(huán)球領(lǐng)導(dǎo)力中心的出現(xiàn)，為解決這一問(wèn)題提供了可能的方案。它能夠針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的不同階段為企業(yè)搭建促進(jìn)戰(zhàn)略落地的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系。通過(guò)診斷式需求調(diào)查、公司高層訪談、關(guān)鍵事項(xiàng)分析等工具，來(lái)促進(jìn)整體領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展及組織轉(zhuǎn)型。
二、管理者的成長(zhǎng)與受益事件
管理者在其職業(yè)生涯中通常會(huì)從三種類型的事件中受益匪淺。
首先，具有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)對(duì)管理者的成長(zhǎng)有著巨大的推動(dòng)作用。這些任務(wù)包括輪崗、發(fā)起變革以及從零開始的項(xiàng)目等。例如，輪崗能夠讓管理者接觸到不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，拓寬他們的視野，使他們能夠從不同的角度看待企業(yè)的運(yùn)營(yíng)。發(fā)起變革則需要管理者具備創(chuàng)新思維和強(qiáng)大的執(zhí)行力，在這個(gè)過(guò)程中，他們可以鍛煉自己的決策能力和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。
其次，有利于發(fā)展的關(guān)系也是管理者成長(zhǎng)的重要助力。這其中包括導(dǎo)師、老板、教練和有利的人際關(guān)系網(wǎng)等。導(dǎo)師可以憑借自己豐富的經(jīng)驗(yàn)為管理者提供指導(dǎo)，幫助他們避免走彎路。老板的信任和支持能夠給予管理者施展才華的空間，而教練則可以針對(duì)管理者的不足之處進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。良好的人際關(guān)系網(wǎng)則可以為管理者提供更多的資源和信息。
最后，艱難困苦同樣是管理者成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。這包括錯(cuò)誤/失敗、職業(yè)挫折、個(gè)人創(chuàng)傷、裁員、處理問(wèn)題員工等情況。雖然這些經(jīng)歷可能會(huì)帶來(lái)痛苦，但它們能夠讓管理者更加深刻地理解企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的復(fù)雜性，增強(qiáng)他們的抗壓能力和解決問(wèn)題的能力。
三、環(huán)球領(lǐng)導(dǎo)力中心在培訓(xùn)方面的貢獻(xiàn)
環(huán)球領(lǐng)導(dǎo)力中心在培訓(xùn)方面有著諸多的貢獻(xiàn)。
在HRBP相關(guān)培訓(xùn)方面，它有著明確的培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容。例如，它能讓學(xué)員不忘初心，了解三支柱/HRBP的基本概念和實(shí)施目的與意義；全面掌握和深刻理解HRBP體系，實(shí)現(xiàn)從HR專業(yè)人員到業(yè)務(wù)伙伴的角色轉(zhuǎn)變；正本清源，掌握和理解HRBP的六大職責(zé)等。同時(shí)，在HRBP與不同人員的溝通技能培訓(xùn)上也有涉及，包括與主管溝通技能以及與員工溝通技能等方面的培訓(xùn)內(nèi)容。
在其他培訓(xùn)項(xiàng)目方面，像睿山信達(dá)|環(huán)球領(lǐng)導(dǎo)力中心的加速轉(zhuǎn)型項(xiàng)目，有著經(jīng)典實(shí)用的課程設(shè)置、真實(shí)前沿的教學(xué)案例以及嚴(yán)明優(yōu)質(zhì)的效果保障。這個(gè)項(xiàng)目被廣大首席人才官譽(yù)為性價(jià)比高的明智選擇，深受業(yè)界好評(píng)。它為全國(guó)百余家企業(yè)提供定制服務(wù)，學(xué)員逾萬(wàn)人，吸引了越來(lái)越多的CHO及HR人員參與合作，并得到了積極的評(píng)價(jià)和高度認(rèn)可。
這些培訓(xùn)項(xiàng)目的課程價(jià)值也是多方面的。學(xué)員可以獲取先進(jìn)的管理知識(shí)，系統(tǒng)掌握管理的核心知識(shí)體系，構(gòu)建系統(tǒng)性的管理思維；拓展管理者的思路，更新管理理念，提升管理素養(yǎng)，全面提高綜合管理能力；促進(jìn)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反思，通過(guò)思想的碰撞實(shí)現(xiàn)能力的提升和行為的優(yōu)化；通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬體驗(yàn)，反思管理與執(zhí)行的有效性，掌握高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的解決方案；還能獲得大量落地且好用的“干貨”和“工具”，做到學(xué)以致用。
四、應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)
在互聯(lián)網(wǎng)的下半場(chǎng)，組織面臨著比以往更大的挑戰(zhàn)。許多新興企業(yè)呈現(xiàn)出裂變、指數(shù)型、獨(dú)角獸式的爆發(fā)增長(zhǎng)，這對(duì)傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式提出了新的要求。環(huán)球領(lǐng)導(dǎo)力中心推出的*三部曲系列課程，從「企業(yè)是一個(gè)整體」視角來(lái)理解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理，「把虛變實(shí)」，幫助企業(yè)獲得真實(shí)的顧客和真正的效益。
在這個(gè)過(guò)程中，管理者需要思考很多問(wèn)題。例如，是犧牲價(jià)值還是創(chuàng)造價(jià)值，自身是否擁有適應(yīng)這種發(fā)展的成本習(xí)慣；是否了解到團(tuán)隊(duì)成員對(duì)自由、打破束縛的愿望，以及他們由能力承擔(dān)責(zé)任的內(nèi)在價(jià)值判斷；如何打造上下同欲的團(tuán)隊(duì)等。環(huán)球領(lǐng)導(dǎo)力中心的課程能夠幫助企業(yè)深入理解互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)組織經(jīng)營(yíng)和管理的邏輯，有效應(yīng)對(duì)這一系列的挑戰(zhàn)，一經(jīng)推出就獲得了企業(yè)各界的廣泛關(guān)注和高度贊譽(yù)。
環(huán)球領(lǐng)導(dǎo)力中心在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才培養(yǎng)、應(yīng)對(duì)企業(yè)挑戰(zhàn)等多方面都發(fā)揮著不可替代的作用，無(wú)論是對(duì)個(gè)人管理者的成長(zhǎng)還是對(duì)企業(yè)組織的轉(zhuǎn)型發(fā)展都有著積極而深遠(yuǎn)的意義。
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