一、“獲得領(lǐng)導(dǎo)力”的英文表達(dá)
在英語(yǔ)中，“獲得領(lǐng)導(dǎo)力”常見的表達(dá)是“acquire leadership”或者“gain leadership”。例如在句子“Participants will acquire soft skills in leadership as well as engage in effective activities to generate business growth.”中，“acquire”就表示獲得，與“l(fā)eadership”搭配表示獲得領(lǐng)導(dǎo)力方面的軟技能。這兩種表達(dá)在日常英語(yǔ)交流以及商務(wù)、管理等專業(yè)領(lǐng)域的英語(yǔ)文本中都較為常用。
二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
（一）領(lǐng)導(dǎo)力在組織中的體現(xiàn) 領(lǐng)導(dǎo)力在一個(gè)組織或者團(tuán)隊(duì)中有著至關(guān)重要的意義。從領(lǐng)導(dǎo)地位的角度來看，它是一種能夠引領(lǐng)方向、做出決策的角色定位。例如，“The party thrived under his leadership.”（在他的領(lǐng)導(dǎo)下，這個(gè)政黨蓬勃發(fā)展），這里的“l(fā)eadership”明確體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)地位的作用。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面，長(zhǎng)久以來領(lǐng)導(dǎo)力都被解析為最高經(jīng)營(yíng)干部或最高經(jīng)營(yíng)者的角色。作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，領(lǐng)導(dǎo)力變成了“提出目標(biāo)，賦予影響力，以非強(qiáng)制性的方法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”的一種概念。一個(gè)組織的成功戰(zhàn)略需要許多人的共同努力，而領(lǐng)導(dǎo)力是將這些人才轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)果的催化劑。例如在企業(yè)中，公司的領(lǐng)導(dǎo)層（leadership）負(fù)責(zé)考慮新的戰(zhàn)略，他們共同承擔(dān)著管理和決策的責(zé)任，像“The leadership of the company is considering a new strategy.”（公司的領(lǐng)導(dǎo)層正在考慮一項(xiàng)新戰(zhàn)略）。
（二）領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人能力的關(guān)聯(lián) 領(lǐng)導(dǎo)力還表示領(lǐng)導(dǎo)才能。一個(gè)人具有領(lǐng)導(dǎo)力，意味著他具備帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)成員、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)等方面的能力。比如，“His leadership skills are highly praised.”（他的領(lǐng)導(dǎo)才能受到高度贊揚(yáng)）。領(lǐng)導(dǎo)力包含了很多方面的品質(zhì)，雖然這些品質(zhì)很難定義，但并不難識(shí)別。真正的領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)強(qiáng)迫其他人跟從自己，而是帶領(lǐng)他們一起前行。領(lǐng)導(dǎo)者通過自己的投入，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境，并通過誠(chéng)實(shí)和公平的方式來獲得他人的承諾。好的領(lǐng)導(dǎo)者不是“孤獨(dú)的流浪者”，他們認(rèn)識(shí)到組織的成功需要很多人的才華和努力。他們?cè)谇楦泻屠碇巧隙贾塾谖磥?，渴望承?dān)責(zé)任、創(chuàng)新和開拓，不滿足于僅僅維持現(xiàn)狀。
（三）領(lǐng)導(dǎo)力與價(jià)值觀 領(lǐng)導(dǎo)力這個(gè)詞匯中，還包含了價(jià)值觀。評(píng)價(jià)企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，是看這個(gè)人具有某種特定的價(jià)值能力。在面對(duì)危機(jī)局面時(shí)，人們渴望領(lǐng)導(dǎo)力，盼望具有解決危機(jī)方法、果斷、強(qiáng)有力的人。這反映出領(lǐng)導(dǎo)力在價(jià)值觀層面的體現(xiàn)，即領(lǐng)導(dǎo)者需要具備應(yīng)對(duì)復(fù)雜問題、解決危機(jī)的能力，這種能力背后是其價(jià)值觀的支撐，例如在困難面前勇于擔(dān)當(dāng)、積極尋找解決方案等價(jià)值觀。
三、提升領(lǐng)導(dǎo)力的思考
領(lǐng)導(dǎo)力是一種非自然的行為。在日常生活中，我們不會(huì)無緣無故地給朋友提供反饋，不會(huì)贊美自己沒有信心的人，也不會(huì)總是想著一遍又一遍地與別人進(jìn)行溝通。但在領(lǐng)導(dǎo)角色中，這些都是需要學(xué)習(xí)的。像“Leadership is an unnatural act.”所說的，很多看似不自然的行為卻是成為有效領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的。要提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，各級(jí)管理者要改變心態(tài)、行為模式和價(jià)值觀，要提升自己的適應(yīng)能力。這就要求管理者在日常工作和生活中不斷學(xué)習(xí)和積累，培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)復(fù)雜問題的能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中激勵(lì)成員，營(yíng)造積極向上、鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍，同時(shí)秉持誠(chéng)實(shí)和公平的態(tài)度對(duì)待團(tuán)隊(duì)成員，這樣才能逐步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
四、通過MOOC獲得領(lǐng)導(dǎo)力
現(xiàn)在有一個(gè)很好的途徑來獲得領(lǐng)導(dǎo)力，那就是通過MOOC（大規(guī)模開放在線課程）。MOOC提供了認(rèn)證和免費(fèi)的課程，可以幫助人們理解領(lǐng)導(dǎo)力與我們培養(yǎng)的品質(zhì)之間的關(guān)系。通過參加MOOC相關(guān)課程，參與者能夠獲得領(lǐng)導(dǎo)力方面的軟知識(shí)，還可以參與有效的活動(dòng)來推動(dòng)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。這為那些想要提升自己領(lǐng)導(dǎo)力的人提供了一個(gè)便捷、高效的學(xué)習(xí)方式，無論是在職人員還是學(xué)生，都可以利用MOOC的資源來學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)知識(shí)，提升自己在這方面的能力。
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