一、黃大偉的領(lǐng)導(dǎo)力背景與經(jīng)驗(yàn)
黃大偉作為蹊成領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)，有著豐富的從業(yè)經(jīng)歷。他曾任職于世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)蘇寧，擔(dān)任蘇寧大學(xué)副主任、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、地產(chǎn)學(xué)院負(fù)責(zé)人等重要職位，同時(shí)也是原人眾人教育集團(tuán)高級(jí)培訓(xùn)師、顧問，并且榮獲“中國(guó)青年志愿服務(wù)獎(jiǎng)?wù)隆薄＿@些經(jīng)歷使他在領(lǐng)導(dǎo)力方面積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如，在企業(yè)大學(xué)構(gòu)建運(yùn)營(yíng)方面，他的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槠髽I(yè)在人才培養(yǎng)體系構(gòu)建等方面提供有益的借鑒。
從他參與的眾多活動(dòng)中也能看出其在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的影響力。像2018年8月23日參加蘇州工業(yè)園區(qū)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織課題研究開題儀式，作為課題組專家與其他企業(yè)人才培訓(xùn)與發(fā)展部門負(fù)責(zé)人共同探討相關(guān)課題。2019年3月29日在“新時(shí)期·新承啟·新發(fā)展”東北人才戰(zhàn)略高峰論壇上分享《大型企業(yè)關(guān)鍵人才的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系構(gòu)建》主題演講，讓現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)家及高管們意識(shí)到企業(yè)關(guān)鍵人才的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)對(duì)整個(gè)企業(yè)的重要作用。
二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與相關(guān)概念辨析
首先要明確“領(lǐng)導(dǎo)”與“領(lǐng)導(dǎo)力”的區(qū)別，“領(lǐng)導(dǎo)”是一種行為動(dòng)詞，而“領(lǐng)導(dǎo)力”是名詞，是領(lǐng)導(dǎo)能力的簡(jiǎn)稱。同時(shí)，“領(lǐng)導(dǎo)力”和“管理能力”也存在關(guān)系，“管理”的對(duì)象不僅是人還包括其他，范疇大于“領(lǐng)導(dǎo)”，所以“領(lǐng)導(dǎo)力”隸屬于“管理能力”。理解對(duì)人的管理目的是讓人的語(yǔ)言和行為符合要求，但人的思想和情感活動(dòng)內(nèi)在難以直接察覺。
領(lǐng)導(dǎo)力并非是天生的，也不是管理崗位獨(dú)享的。很多人錯(cuò)誤地認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是有管理?xiàng)l件的職位帶來的，這是狹隘片面的看法。在我們成長(zhǎng)過程中，從幼兒園到大學(xué)，總能發(fā)現(xiàn)身邊有一些人具備領(lǐng)導(dǎo)力，在遇到問題時(shí)能夠站出來解決，在爭(zhēng)議或糾紛時(shí)能引領(lǐng)大家給出方向。
三、黃大偉對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的獨(dú)特見解與實(shí)踐體現(xiàn)
黃大偉提出“領(lǐng)導(dǎo)的過程就是激勵(lì)的過程，就是管理他人需求的過程”。他在培訓(xùn)實(shí)踐中也充分體現(xiàn)了這一理念。例如2019年08月為江蘇省南京市南京江寧高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)20余名中層管理者授課時(shí)，采用課堂面授、案例研討、角色扮演、實(shí)操練習(xí)等方式，重點(diǎn)圍繞角色認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)管理、部門協(xié)作、績(jī)效改進(jìn)等方面進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)方式注重滿足學(xué)員在提升領(lǐng)導(dǎo)力過程中的不同需求，通過讓學(xué)員參與、體驗(yàn)、反饋，實(shí)現(xiàn)理念更新、知識(shí)補(bǔ)充和技能強(qiáng)化。
在他的培訓(xùn)課程中，無論是班組長(zhǎng)培訓(xùn)、TWI一線主管督導(dǎo)能力訓(xùn)練等生產(chǎn)制造管理類課程培訓(xùn)，還是像《好經(jīng)理：經(jīng)理人的九項(xiàng)修煉》這樣的中基層管理者培訓(xùn)課程，都貫穿了他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解。他的員工職業(yè)化訓(xùn)練課程視頻也是其領(lǐng)導(dǎo)力理念傳播的一種方式，有助于員工提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力。
四、領(lǐng)導(dǎo)力的層次與黃大偉的相關(guān)體現(xiàn)
領(lǐng)導(dǎo)力分多個(gè)層次，如有人提出領(lǐng)導(dǎo)力的5個(gè)層次的觀點(diǎn)。黃大偉的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐在一定程度上也能體現(xiàn)出這些層次的特點(diǎn)。在他的培訓(xùn)和演講中，無論是針對(duì)企業(yè)關(guān)鍵人才還是中基層管理者，他都在根據(jù)不同對(duì)象的需求，從不同層次提升他們的領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)于中基層管理者而言，可能更注重從基礎(chǔ)的職位領(lǐng)導(dǎo)力向更高層次的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，例如如何從單純依靠職位權(quán)力管理下屬，向通過激勵(lì)和滿足下屬需求等方式提升領(lǐng)導(dǎo)力。
黃大偉在各種培訓(xùn)和演講中的表現(xiàn)，以及他在不同企業(yè)中的實(shí)踐，都是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力多層次內(nèi)涵的一種詮釋。他通過自己的方式幫助學(xué)員理解自己在領(lǐng)導(dǎo)力層次中的位置，并不斷向更高層次發(fā)展，這對(duì)于企業(yè)的人才培養(yǎng)和整體發(fā)展有著積極的意義。
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