一、培訓中的自我挑戰(zhàn)與目標確立
在公司領導力培訓過程中，首先面臨的是自我挑戰(zhàn)。就像在培訓中的軍訓部分，每天的晨跑等軍訓生活不斷挑戰(zhàn)著自己的極限，當時感覺筋疲力盡，卻又堅持了下來。這一過程讓我們開始思考自己的舒適空間。很多時候，我們可能會選擇待在舒適空間里，逃避責任，但這樣也就失去了自我提升和挑戰(zhàn)的機會。在生活和工作中，我們需要審視自己有多少時候是處于這種舒適狀態(tài)，并且思考這種狀態(tài)能帶給我們什么。
而通過觀看電影《下一個奇跡》，我們學到了確定目標的重要性。要找出工作的價值，因為工作價值是我們的源動力，只有明確了工作價值才能確定目標，進而朝著目標前進。例如在一個項目中，如果能認識到這個項目對公司長遠發(fā)展、對團隊能力提升以及對個人職業(yè)成長的價值，那么就能設定出合理的目標，如在一定時間內完成項目的某個關鍵階段或者達到某個具體的業(yè)績指標等。
二、領導力在團隊管理中的體現
（一）以身作則與授權 從培訓中的案例人物梁海迪身上，我們學到了要學會以身作則和授權。作為領導者，當相信團隊成員并且授權給他們時，才能給他們創(chuàng)造更大的提升空間。例如在一個銷售團隊中，領導者如果總是事必躬親，不相信下屬的能力，那么下屬就很難有機會去獨立拓展業(yè)務、提升自己的銷售能力和談判技巧等。相反，如果領導者以身作則，自己遵守公司的各項規(guī)定，如考勤制度、業(yè)務流程等，并且在適當的時候授權給下屬，像讓銷售代表獨立負責某個區(qū)域的客戶開發(fā)和維護，那么下屬會感受到信任，從而更積極地投入工作，為團隊創(chuàng)造更多價值。
（二）團隊成員間的鼓勵 隊員之間、上下級之間的相互鼓勵也是領導力在團隊管理中的重要體現。鼓勵不應僅僅在得到結果時才進行，更要關注過程。在一個研發(fā)團隊中，研發(fā)過程往往充滿了困難和挑戰(zhàn)，如果領導者只在最終產品研發(fā)成功時才給予鼓勵，那么在漫長的研發(fā)過程中，團隊成員可能會因為缺乏肯定而士氣低落。而如果在研發(fā)過程中，領導者能及時發(fā)現成員的努力和小的成果，如某個成員成功解決了一個技術難題，或者提出了一個創(chuàng)新的想法，及時給予肯定和鼓勵，那么成員就會充滿信心，更有動力去完成后續(xù)的工作。
三、領導力培訓對生活做人的啟發(fā)
（一）角色定位與自我反思 在生活做人方面，培訓中的反省反思主題讓我們對自己曾經的生活進行深刻反思。在日常生活中，我們往往在遇到不愉悅的事情時，總是從外部因素找原因，而忽略了從自身思考和分析。例如在家庭關系中，如果和家人發(fā)生矛盾，可能會習慣性地指責對方的不是，而沒有反思自己在溝通方式、處理問題的態(tài)度等方面是否存在問題。通過培訓，我們認識到自己才是生活的主人，在社會中扮演著不同的角色，只有弄清楚自己在每個角色中的定位，才能不逾越角色去做人做事，才能用合適的角色去面對生活，做到有自知之明。
（二）感恩與珍惜 培訓中的感恩珍惜主題也讓我們有了深切的體會。人活在世上，很多事情難以預見和把握，就像生命是父母給予的，父母是我們能夠活在當下的源頭。以前雖然從傳統文化中理解過“百善孝為先”，但從生物進化和心態(tài)情操的角度重新考量，我們對生命源頭有了更深刻的認識。這啟發(fā)我們要用感恩和珍惜的心態(tài)去對待父母及身邊的人，珍惜當下的生活，積極面對生活中的各種情況。
四、培訓對學習與工作的新認知
（一）管理與創(chuàng)新理念 在學習方面，我們認識到優(yōu)秀的管理就是最好的調動。在企業(yè)管理中，抓好教育教學常規(guī)管理（如果類比到企業(yè)的員工培訓等工作中），從教本、備課（類比到企業(yè)的業(yè)務知識準備等）、上課（類比到實際的業(yè)務操作過程）、作業(yè)輔導（類比到對員工工作的指導和反饋）等方面，都要重創(chuàng)新、講實效。積極推進教育改革的方法（類比到企業(yè)管理方法的創(chuàng)新）和教師創(chuàng)新能力（類比到員工創(chuàng)新能力）、教育教學藝術（類比到企業(yè)的管理藝術）的提高，為每一位學生（類比到企業(yè)的每一位員工）全面的成長和發(fā)展提供*的營養(yǎng)“套餐”。同時，通過這次培訓，我們深刻體會到創(chuàng)新理念對今后工作經營的重要性和迫切性。例如在市場競爭日益激烈的今天，企業(yè)如果不能在產品研發(fā)、營銷策略、管理模式等方面進行創(chuàng)新，就很難在市場中立足。
（二）團隊建設與執(zhí)行力 優(yōu)秀團隊的建設是企業(yè)成功的保障。團隊建設的核心是目標，一個具體的被管理者和員工都能認同的戰(zhàn)略方向。一個團隊有了明確的目標，再加上積極進取并加以完善的制度和強有力的執(zhí)行力作保障，就是一個成功團隊的基礎。執(zhí)行力是團隊成功的必要條件，當團隊的戰(zhàn)略方向確定后，執(zhí)行力就變得最為關鍵。而提升執(zhí)行力的根本在于提升員工的個人能力，因為員工是執(zhí)行的主體。在培訓中，我們深刻體會到每個員工領導力的培養(yǎng)是非常重要的一點。例如在一個項目執(zhí)行過程中，如果員工缺乏必要的領導力，如溝通能力、協調能力、決策能力等，那么即使有再好的計劃和目標，也很難順利實現。
（三）管理者的角色認知 對于管理者的角色認知也有了新的提升。管理者在公司中起到承上啟下的關鍵作用。承上要準確理解公司領導的發(fā)展策略和意圖，啟下要組織帶領員工圍繞戰(zhàn)略目標完成相關的程序、步驟，最終實現公司的目標。這就要求管理者要有足夠的影響力，使員工有高度的意愿去開展工作；要讓員工準確理解工作的意義和目的，從而有正確的方向；要為員工創(chuàng)造良好的環(huán)境，包括工作過程中的輔導和幫助；在工作結束后要總結經驗、成績，及時激勵，同時也要總結不足，針對問題及時改進。例如在一個部門中，管理者如果不能準確傳達公司高層的戰(zhàn)略意圖，員工就可能會做很多無用功；如果不能為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，如提供必要的資源支持、解決員工之間的矛盾等，就會影響員工的工作效率和積極性。
通過這次公司領導力培訓，我們在自我挑戰(zhàn)、團隊管理、生活做人以及學習和工作等多個方面都有了深刻的收獲和感悟，這些收獲將對我們未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長產生積極的影響。
轉載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/198212.html