一、培訓(xùn)背景與目的
在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境、教育領(lǐng)域以及各類組織運(yùn)行中，領(lǐng)導(dǎo)力的提升成為推動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵因素。無論是企業(yè)為了在激烈的市場競爭中脫穎而出，還是學(xué)校等組織為了提高管理質(zhì)量，都離不開卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。對于企業(yè)而言，隨著市場的快速變化、技術(shù)的不斷革新以及消費(fèi)者需求的日益多樣化，中高層管理人員需要具備創(chuàng)新的管理思維來引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對各種挑戰(zhàn)；在學(xué)校等組織中，領(lǐng)導(dǎo)者良好的領(lǐng)導(dǎo)力能夠優(yōu)化資源配置、提高工作效率、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力等。
本公司開展此次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，目的在于提升中高層管理人員的管理能力，促使其改變管理思維意識，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新。這有助于提高整個(gè)公司的運(yùn)營效率，增強(qiáng)公司在市場中的競爭力，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)課程詳情
（一）課程名稱 本次培訓(xùn)課程為《打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力》。這一課程是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力提升課程，從多個(gè)維度全面提升參與者的領(lǐng)導(dǎo)力。
（二）課程內(nèi)容 1. 管理思維意識轉(zhuǎn)變 通過案例分析、小組討論等互動(dòng)方式，讓學(xué)員深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)管理思維的局限性。例如，傳統(tǒng)的命令式管理在現(xiàn)代創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)中可能會抑制員工的創(chuàng)造力，而現(xiàn)代管理思維更強(qiáng)調(diào)員工的自主參與和創(chuàng)新能力的激發(fā)。學(xué)員將學(xué)習(xí)到創(chuàng)新的管理思維模式，如如何從控制型管理向賦能型管理轉(zhuǎn)變，給予員工更多的自主權(quán)和發(fā)展空間，從而提高員工的工作積極性和創(chuàng)新能力。 2. 管理創(chuàng)新方法 傳授一系列實(shí)用的管理創(chuàng)新方法，包括如何優(yōu)化工作流程、引入新的管理工具和技術(shù)等。例如，在項(xiàng)目管理方面，可以學(xué)習(xí)敏捷項(xiàng)目管理方法，提高項(xiàng)目的執(zhí)行效率和靈活性。同時(shí)，還將探討如何在組織文化方面進(jìn)行創(chuàng)新，營造鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容失敗的文化氛圍，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新潛力。 3. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧 根據(jù)不同員工的特點(diǎn)制定個(gè)性化的激勵(lì)措施是這部分的重點(diǎn)內(nèi)容。每個(gè)員工都有不同的需求和動(dòng)機(jī)，有的員工可能更看重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會等；而有的員工則更注重精神激勵(lì)，如認(rèn)可、成就感等。培訓(xùn)將教授如何準(zhǔn)確識別員工的需求，進(jìn)而制定相應(yīng)的激勵(lì)策略，提高團(tuán)隊(duì)的工作積極性和效率。 4. 戰(zhàn)略規(guī)劃能力 提升學(xué)員的戰(zhàn)略眼光和規(guī)劃能力，使其能夠站在公司整體發(fā)展的高度制定戰(zhàn)略規(guī)劃。包括如何進(jìn)行市場分析、競爭對手分析，確定公司的競爭優(yōu)勢和發(fā)展方向；如何制定短期和長期的戰(zhàn)略目標(biāo)，并將其分解為具體的行動(dòng)計(jì)劃；如何根據(jù)市場變化及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略等。
三、培訓(xùn)對象
本次培訓(xùn)的對象為各部門部分主任、經(jīng)理，副總經(jīng)理、店總等中高層管理人員。這些人員在公司的發(fā)展決策、團(tuán)隊(duì)管理、業(yè)務(wù)運(yùn)營等方面起著至關(guān)重要的作用。他們的領(lǐng)導(dǎo)力水平直接影響到部門的工作效率、團(tuán)隊(duì)的凝聚力以及公司整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過參加此次培訓(xùn)，他們將能夠更好地履行自己的管理職責(zé)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。
四、培訓(xùn)師資介紹
本次培訓(xùn)將聘請齊振宏教授進(jìn)行授課。齊振宏教授是變革領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師，擁有英國城市大學(xué)CASS商學(xué)院博士后學(xué)位，同時(shí)也是華中農(nóng)大“雙*”學(xué)科博士生導(dǎo)師。齊教授在領(lǐng)導(dǎo)力研究和教學(xué)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)術(shù)造詣，他將憑借自己的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員們帶來高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。
五、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)
（一）培訓(xùn)時(shí)間 10月15日 - 16日，上午9:00 - 12:00，下午14:00 - 17:00。
（二）培訓(xùn)地點(diǎn) 7樓1號會議室。
六、培訓(xùn)形式
本次培訓(xùn)采用線下培訓(xùn)的方式，結(jié)合理論解析、案例剖析和實(shí)戰(zhàn)演練。理論解析將為學(xué)員奠定堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，讓學(xué)員系統(tǒng)地了解領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)理論和概念；案例剖析通過實(shí)際案例的深入分析，幫助學(xué)員更好地理解和應(yīng)用理論知識，提高解決實(shí)際問題的能力；實(shí)戰(zhàn)演練則為學(xué)員提供實(shí)踐機(jī)會，讓學(xué)員在模擬的實(shí)際工作場景中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力技能，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)能力。
七、報(bào)名相關(guān)事宜
請各部門負(fù)責(zé)人及時(shí)將培訓(xùn)通知傳達(dá)給部門人員進(jìn)行報(bào)名，并于10月10日12:00前，將參訓(xùn)人員名單報(bào)至人力資源部孔嬋處。由于此次培訓(xùn)為期兩天，各部門要合理安排好在崗人員，參訓(xùn)人員也要提前做好自己的工作安排，確保能夠全身心地投入到培訓(xùn)中，充分利用此次提升領(lǐng)導(dǎo)力的寶貴機(jī)會。
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