一、領導力體驗游戲的類型與玩法
在提升領導力的過程中，有許多不同類型的體驗游戲。首先是團隊協(xié)作競技型的游戲，例如“*風火輪”。這個游戲要求12 - 15人一組，道具僅需報紙和膠帶，場地需要一片空曠的大場地，游戲時間大概10分鐘。玩法是小組成員利用報紙和膠帶制作一個能容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，然后全體站在圓環(huán)里，邊滾動圓環(huán)邊前進。這種游戲主要目的在于培養(yǎng)學員的團隊精神，讓大家學會團結(jié)一致、密切合作來克服困難，同時也能鍛煉計劃、組織和協(xié)調(diào)能力，并且培養(yǎng)服從指揮、認真對待工作的態(tài)度，增強隊員間的信任和理解。
還有經(jīng)典的“信任背摔”游戲，游戲人數(shù)在12 - 16人之間，場地以高臺為宜，需要的器材是束手繩，游戲時長約30分鐘。每個隊員要從1.6米的高臺上筆直向后倒下，其他隊員則伸出雙手保護。這個游戲能讓隊員在活動中建立和加強對伙伴的信任感和責任感，也有助于提高組員的人際溝通能力，引導組員換位思考，認識到責任與信任是相互的。
“齊眉棍”游戲則是全體分組，相向站立進行。另外像“行”還是“不行”這種游戲，通過信號卡來幫助團隊領導者了解團隊成員是否真正達成一致意見。游戲中需要制作如紅、綠等不同顏色代表不同意見的信號卡，分發(fā)給參與者，他們通過舉卡來表達對結(jié)論或討論進度的態(tài)度。
二、領導力體驗游戲中的管理概念體現(xiàn)
在這些領導力體驗游戲中，蘊含著諸多管理概念。以“行”還是“不行”這個游戲為例，它有助于避免團隊決策時因無人發(fā)表看法就錯誤認為團隊已達成一致意見的危險。這體現(xiàn)了在管理中，領導者需要準確把握團隊成員的真實想法，了解每個成員的意見對于決策的重要性。
再看一些模擬經(jīng)營類游戲，如Alek、《地堡生活》、Game Time Glizzys、體育設施修復模擬游戲和《Cook Fest》等。在Alek中，玩家扮演角色重建扎拉邦世界，需要與村民合作管理村莊和生產(chǎn)線，這涉及到資源管理、團隊合作以及決策制定等領導力方面的能力培養(yǎng)?！兜乇ど睢防锿婕易鳛榈乇へ撠熑斯芾硌芯繂T，要合理規(guī)劃資源確保地堡發(fā)展，這體現(xiàn)了領導者的規(guī)劃能力和資源調(diào)配能力。這些游戲都從不同角度讓玩家體驗到管理中的各種挑戰(zhàn)，如資源管理、應對危機、團隊協(xié)作等，而這些都是領導力的重要組成部分。
三、領導力體驗游戲?qū)︻I導力提升的作用
領導力體驗游戲?qū)︻I導力的提升有著多方面的作用。像“教練技術(shù)”這類游戲，以小組為單位，每組推選組長，先由老師教組長“T”字形拼圖方法，再由組長教組員，最后每組抽人比賽。這個過程中，學員能發(fā)現(xiàn)自己在教導員工時存在的問題，比如不能用專家心態(tài)去教人，不能用自己的標準衡量別人，要掌握正確的教學方法，有耐心并且適當給予鼓勵。當自信的學員在臺上沒拼出圖形時，就能意識到自身問題，從而達成共識，提升自身領導力。
在團隊協(xié)作的游戲中，如“*風火輪”，參與者通過共同制作和推動圓環(huán)前進，能深刻體會到團隊精神的重要性。在實際的領導工作中，這種團隊精神能夠轉(zhuǎn)化為帶領團隊朝著目標共同努力的動力。而“信任背摔”游戲則著重于信任和責任感的培養(yǎng)，一個優(yōu)秀的領導者必須信任自己的團隊成員，同時也要讓成員信任自己，并且勇于承擔責任。這些游戲從不同的維度，如團隊協(xié)作、信任建立、教學引導等方面，全方位地提升參與者的領導力。
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/198345.html