一、布袋游戲
布袋游戲是一個(gè)很有趣的反映領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)概念的游戲。這個(gè)游戲的目的在于引發(fā)管理中的有關(guān)概念。游戲道具包括布袋、照相機(jī)、鞋耙子、透明塑料尺、地圖、風(fēng)油精等。游戲的內(nèi)容是讓參與者從布袋中摸取這5件物品，然后思考其與管理問(wèn)題的關(guān)系。
例如，照相機(jī)代表信息的搜集與保留，這在領(lǐng)導(dǎo)力中體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者需要善于收集信息并做出適當(dāng)反應(yīng)。鞋耙子與員工的培訓(xùn)、引導(dǎo)相關(guān)，從“FORCE IN”到“FIT IN”，無(wú)論是新員工的新作法還是老員工的新工具，都體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者在員工發(fā)展方面的引導(dǎo)作用。尺象征著明確的評(píng)價(jià)考核體系、透明度，這是衡量員工能力的重要方面，領(lǐng)導(dǎo)者要建立公平、透明且有彈性的考核體系。地圖對(duì)應(yīng)規(guī)范制度的控制，領(lǐng)導(dǎo)者要像地圖一樣為團(tuán)隊(duì)指引方向，確保團(tuán)隊(duì)不迷路，找到*的發(fā)展途徑。風(fēng)油精則表示冷靜、理性的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員思想干燥、包袱很多時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要像風(fēng)油精一樣讓成員清醒，重新發(fā)揮活力，想出新的點(diǎn)子。這個(gè)游戲通過(guò)這種變通的手法加深學(xué)員對(duì)管理概念的理解，從多個(gè)維度反映出領(lǐng)導(dǎo)力所涵蓋的內(nèi)容。
二、“行”還是“不行”游戲
“行”還是“不行”這個(gè)游戲目的是幫助團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者了解團(tuán)隊(duì)成員之間是否真正取得了一致的意見(jiàn)。游戲所需材料是足夠多的信號(hào)卡，如一面紅色另一面綠色的方形紙片。
在游戲開(kāi)始前，將彩色紙片分發(fā)給參與者。當(dāng)他們同意一個(gè)新得出的結(jié)論或是討論的進(jìn)度時(shí)，就出示綠色的紙片；當(dāng)他們反對(duì)采取某一行動(dòng)或?qū)τ懻摰倪M(jìn)度和范圍不滿時(shí)，就出示紅色的紙片。還可以準(zhǔn)備表示中立的白色紙片和表示不確定的黃色紙片等。此外，還可以仿制奧運(yùn)會(huì)的裁判用卡片，上面有不同數(shù)字，用來(lái)試探成員的滿意度或支持度。
這個(gè)游戲涉及到的討論題非常有意義。例如“意見(jiàn)一致”的含義是什么，這讓團(tuán)隊(duì)成員深入思考在團(tuán)隊(duì)決策過(guò)程中真正的一致意味著什么。了解別人的想法與感受有多重要，這強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)心想法，這是領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。在征求這些信息方面我們有什么責(zé)任，在根據(jù)這些信息開(kāi)展行動(dòng)方面我們有什么責(zé)任，這兩個(gè)問(wèn)題則促使領(lǐng)導(dǎo)者*何在團(tuán)隊(duì)互動(dòng)中更好地發(fā)揮作用，如何根據(jù)成員的反饋?zhàn)龀稣_的決策和行動(dòng)。
三、抓球游戲
抓球游戲的目標(biāo)是使學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力以及對(duì)機(jī)會(huì)的正確評(píng)價(jià)、選擇等。游戲時(shí)間為15 - 20分鐘，需要準(zhǔn)備若干只乒乓球并編號(hào)裝袋。
游戲過(guò)程中，將學(xué)員分成數(shù)量相等的小組。游戲規(guī)則包括不同編號(hào)的乒乓球代表不同分值，每個(gè)人只能抓一次且時(shí)間為10秒。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)方面，一是小組成員估計(jì)抓數(shù)與實(shí)際抓數(shù)差值的*值的和（越小越好），二是小組成員每個(gè)人抓數(shù)的分值和（越大越好）。培訓(xùn)師還會(huì)請(qǐng)學(xué)員估一只手能抓起多少只乒乓球并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。這個(gè)游戲從機(jī)會(huì)成本的角度反映領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)者需要像在游戲中把握抓球機(jī)會(huì)一樣，在實(shí)際管理中準(zhǔn)確把握各種機(jī)會(huì)成本，無(wú)論是企業(yè)決策還是個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，都需要領(lǐng)導(dǎo)者有這樣的能力，對(duì)資源進(jìn)行合理分配，做出正確的選擇。
四、*風(fēng)火輪游戲
*風(fēng)火輪是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型游戲。道具要求為報(bào)紙和膠帶，場(chǎng)地要求是一片空曠的大場(chǎng)地，游戲時(shí)間在10分鐘左右。
12 - 15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，然后全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。這個(gè)游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。從領(lǐng)導(dǎo)力的角度來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)者在這個(gè)游戲中需要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)的作用，就像在實(shí)際的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中一樣，要規(guī)劃好團(tuán)隊(duì)的任務(wù)分配，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的合作精神，確保團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)前進(jìn)，體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和目標(biāo)達(dá)成方面的重要性。
這些游戲從不同的角度反映了領(lǐng)導(dǎo)力的各個(gè)方面，無(wú)論是對(duì)管理概念的理解、團(tuán)隊(duì)成員意見(jiàn)的把握、機(jī)會(huì)成本的權(quán)衡還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的組織協(xié)調(diào)等，都為培養(yǎng)和展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力提供了很好的方式。
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