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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

讀〈領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)越〉有感領(lǐng)導(dǎo)力的多面性與培養(yǎng)

2025-02-10 07:51:48
 
講師:Huiyan 瀏覽次數(shù):92
 領(lǐng)導(dǎo)力是在各個(gè)群體和組織中都至關(guān)重要的一種能力。在閱讀《領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)越》后,我對領(lǐng)導(dǎo)力有了更為深刻和全面的認(rèn)識(shí)。 一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與來源 領(lǐng)導(dǎo)力并非是一種單純的、與生俱來的特質(zhì)。在不同的情境和群體中,其本質(zhì)有著不同的體現(xiàn)。從根本上來說,領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)力是在各個(gè)群體和組織中都至關(guān)重要的一種能力。在閱讀《領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)越》后,我對領(lǐng)導(dǎo)力有了更為深刻和全面的認(rèn)識(shí)。

一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與來源

領(lǐng)導(dǎo)力并非是一種單純的、與生俱來的特質(zhì)。在不同的情境和群體中,其本質(zhì)有著不同的體現(xiàn)。從根本上來說,領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力,它能夠引導(dǎo)他人朝著共同的目標(biāo)努力。在一些情況下,如在企業(yè)中,領(lǐng)導(dǎo)力的引發(fā)可能是由下屬所賦予和上司所支使。這意味著領(lǐng)導(dǎo)力是一種在上下關(guān)系互動(dòng)中產(chǎn)生的力量。例如,一個(gè)有能力的管理者,他的領(lǐng)導(dǎo)力一方面來自于上級(jí)給予的權(quán)力和信任,使他能夠在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行決策和指揮;另一方面,也來自于下屬對他的認(rèn)可和追隨,如果下屬不認(rèn)可管理者的能力和決策,那么他的領(lǐng)導(dǎo)力就難以真正發(fā)揮。

同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)力也不是少數(shù)人的專利。雖然有些人似乎天生就具有一種領(lǐng)袖的無形潛力,在群體中能夠自然地處于領(lǐng)導(dǎo)位置,但并非所有人都先天具備這種能力,這就凸顯出后天培養(yǎng)的重要性。就像在鴻翔藥業(yè)(集團(tuán))中,各級(jí)在職管理者就需要不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,這是一項(xiàng)刻不容緩的工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)力的層次與誤區(qū)

在眾多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的討論中,存在著對領(lǐng)導(dǎo)力層次的劃分。例如“五層領(lǐng)導(dǎo)力”,從最底層的職務(wù)影響力開始,這一層次僅僅是因?yàn)槁殑?wù)而產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo),是比較被動(dòng)的,在現(xiàn)實(shí)中很多領(lǐng)導(dǎo)都處于這個(gè)層次,甚至有些領(lǐng)導(dǎo)者難以從這個(gè)層次走出來。他們僅僅依靠職位賦予的權(quán)力來指揮下屬,而沒有真正發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。然而,真正的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該超越職位的限制,能夠在任何崗位都發(fā)揮作用。最高層次則是人格魅力,這是一種通過個(gè)人的品德、才能等綜合因素形成的強(qiáng)大影響力,但這一層次往往很難達(dá)到。

在中層領(lǐng)導(dǎo)者中,還存在著一些誤區(qū)。以“不居高位,無法領(lǐng)導(dǎo)”這個(gè)誤區(qū)為例,很多中層領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為自己沒有處于高層職位,就難以發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。但實(shí)際上,衡量領(lǐng)導(dǎo)力的*標(biāo)準(zhǔn)是影響力,而不是職位的高低。就像在一些項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中,雖然成員沒有很高的職位,但憑借自己的專業(yè)知識(shí)和良好的溝通協(xié)調(diào)能力,同樣能夠?qū)F(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生積極的影響,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

三、領(lǐng)導(dǎo)力在不同維度的體現(xiàn)

  1. 向下領(lǐng)導(dǎo)原則
  2. 在向下領(lǐng)導(dǎo)方面,管理者的使命是培養(yǎng)員工,打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),而不是事事親力親為。例如在實(shí)際工作中,管理者要學(xué)會(huì)授權(quán)。授權(quán)是一種重要的領(lǐng)導(dǎo)手段,通過授權(quán)可以讓員工有更多的自主性和責(zé)任感。然而,授權(quán)并不意味著完全放任,管理者在培養(yǎng)人才的過程中,*的挑戰(zhàn)就是要給員工試錯(cuò)的空間,看著員工去犯錯(cuò),并且在合適的時(shí)候給予引導(dǎo)。這樣可以培養(yǎng)員工的責(zé)任感,讓他們感覺到自己是工作的主人,需要自己想辦法解決問題。同時(shí),管理者在安排任務(wù)時(shí),要與員工充分溝通任務(wù)的思路和目的,明確交付時(shí)間,并且鼓勵(lì)員工在有疑問時(shí)及時(shí)溝通,這樣可以降低重復(fù)成本,提高工作效率。
  3. 橫向領(lǐng)導(dǎo)原則
  4. 橫向領(lǐng)導(dǎo)更多地體現(xiàn)在與同事之間的協(xié)作和影響力上。在一個(gè)組織中,各個(gè)部門之間需要相互配合,這就需要領(lǐng)導(dǎo)者具備橫向領(lǐng)導(dǎo)的能力。例如在項(xiàng)目開展過程中,不同部門的人員需要協(xié)同工作,一個(gè)具有橫向領(lǐng)導(dǎo)力的人能夠協(xié)調(diào)各方資源,促進(jìn)信息共享,打破部門壁壘,使項(xiàng)目順利推進(jìn)。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,能夠站在整個(gè)組織的角度看待問題,而不是僅僅局限于自己所在的部門利益。
  5. 向上領(lǐng)導(dǎo)原則
  6. 向上領(lǐng)導(dǎo)也是領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)重要維度。向上領(lǐng)導(dǎo)首先要做好本職工作,這是為上司減負(fù)的關(guān)鍵。如果每個(gè)員工都能出色地完成自己的本職工作,那么上司的工作壓力就會(huì)大大減輕。例如在行政招聘工作中,行政招聘經(jīng)理按照崗位說明書負(fù)責(zé)全國行政和招聘工作,如果能夠高效地完成招聘任務(wù),為公司選拔到合適的人才,并且做好行政工作的管理,那么就為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)減輕了很多負(fù)擔(dān)。此外,員工還應(yīng)該心甘情愿做別人不愿意做的事,這樣能夠很快得到高層領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

四、領(lǐng)導(dǎo)力與綜合能力的關(guān)系

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的職場中,領(lǐng)導(dǎo)力已成為個(gè)人綜合實(shí)力的體現(xiàn)。這種綜合實(shí)力不僅僅包括智商、情商,還涵蓋了決策判斷、邏輯分析、溝通表達(dá)等能力。例如,一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者在做決策時(shí),需要運(yùn)用邏輯分析能力對各種方案進(jìn)行評估,同時(shí)要具備良好的溝通表達(dá)能力,將決策傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員,并且在這個(gè)過程中,情商也起著重要的作用,能夠理解團(tuán)隊(duì)成員的情緒和需求,進(jìn)行有效的激勵(lì)。

以參加香港聯(lián)通的現(xiàn)場會(huì)議為例,在會(huì)議結(jié)束前老板會(huì)進(jìn)行最終的復(fù)述總結(jié),客戶確認(rèn)后輸出會(huì)議紀(jì)要并郵件發(fā)送。這一過程中,老板就體現(xiàn)了多種能力的綜合運(yùn)用。而在日常開發(fā)過程中,如果沒有參加需求澄清和評審就直接進(jìn)行開發(fā),就容易出現(xiàn)需求理解偏差,導(dǎo)致返工,造成成本浪費(fèi)。這也從側(cè)面反映出在領(lǐng)導(dǎo)力中,決策判斷、溝通等能力的重要性。

五、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與發(fā)展

領(lǐng)導(dǎo)力是一系列可訓(xùn)練、可模仿、可踐行的能力。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍,如《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》等,可以從中獲取很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的方法。首先,要明確自己的角色定位,管理者要清楚自己的使命是培養(yǎng)員工,而不是替代員工工作。其次,要構(gòu)建和諧的工作組織,對于新一代員工來說,讓工作變得有趣、設(shè)定宏大且清晰具體的企業(yè)愿景是吸引他們努力工作的重要因素。

同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者自身也要不斷提升自己的各項(xiàng)能力,包括以身作則。就像在軍事中,將帥要身先士卒一樣,領(lǐng)導(dǎo)者要從個(gè)人行為及技能上贏得別人的尊重,為其他人建立行為規(guī)范。還要能夠共啟愿景,對未來有清晰的描繪,能夠預(yù)料到事情發(fā)展的方向,從而引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。

總之,《領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)越》讓我們認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)多維度、多層次的概念,它既需要我們認(rèn)識(shí)到其本質(zhì)和來源,又要避免陷入誤區(qū),在不同的領(lǐng)導(dǎo)維度上發(fā)揮作用,并且不斷提升自己的綜合能力,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來培養(yǎng)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力。




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